0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Sinh học >

Phân tích nội dung chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 ban cơ bản hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền vào khâu giảng bài mới

CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DT - TRẮC NGHIỆM CO ĐÁP ÁN

CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DT - TRẮC NGHIỆM CO ĐÁP ÁN

... : A Mt gen quy nh nhiu tớnh trng B.Mt gen tỏc ng b tr vi gen khỏc quy nh nhiu tớnh trng C.Mt gen tỏc ng ỏt ch gen khỏc quy nh nhiu tớnh trng D.Mt gen tỏc ng cng gp vi gen khỏc quy nh nhiu ... : A.Cỏc gen quy nh mu sc thõn v hỡnh dng cỏnh nm trờn NST B.Cỏc gen quy nh mu sc thõn v hỡnh dng cỏnh nm trờn NST v liờn kt hon ton C.Mu sc thõn v hỡnh dng cỏnh gen nm u mỳt NST quy nh D.Do ... gia cỏc gen trờn NST 18 Moocgan kết hợp phơng pháp no nghiên cứu phát quy luật di truyền B B C C A C D A B liên kết gen, hoán vị gen? A Lai phân tích lai thuận nghịch C Lai phân tích lai cải tiến...
  • 15
  • 2,676
  • 26
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

... sử dụng câu hỏi, tập vào dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền ... tự học HS dạy học phần kiến thức DTH Chương II Tính quy luật tượng di truyền - SH 12 nâng cao - Xây dựng giáo án lên lớp chương II Tính quy luật tượng di truyền sinh học 12 nâng cao câu hỏi, tập ... việc xây dựng sử dụng CH, BT để dạy học Tính quy luật tượng di truyền 1.2.1 Thực trạng dạy - học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học trường THPT huyện Di n Châu- tỉnh Nghệ an Để tìm...
  • 115
  • 1,989
  • 6
Giáo án Sinh học 12 - Chương II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN - QUY LUẬT MENĐEN docx

Giáo án Sinh học 12 - Chương II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN - QUY LUẬT MENĐEN docx

... Hình thành học thuyết khoa học: phân tích tỷ lệ phân ly tính 1.Giả thuyết Menđen: trạng thể lai -Mỗi tính trạng cặp nhân tố di hệ Menđen đưa truyền quy định tế bào nhân tố giả thuyết ? di truyền ... 50% giao tử truyền học chứng minh chứa alen 50% giao tử chứa alen đắn giả thuyết III.Cơ sở tế bào học quy luật phân ly: Menđen ? Quan niệm sau Menđen: *Yếu tố dẫn đến -Trong tế bào sinh dưỡng ... hình trội với thể có kiểu -Xác suất đồng lặn 0,5X 0,5=0,25 (1/4) hình lặn tính trạng thể lai đồng tính 3 .Quy luật phân ly: thể có kiểu hình trội - Mỗi tính trạng cặp alen quy định, có chủng thể...
  • 6
  • 1,146
  • 8
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG II. TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN pot

TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG II. TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN pot

... mang tính trạng mẹ vai trò chủ yếu thuộc tế bào chất giao tử B tính trạng di truyền không tuân theo quy luật di truyền nhiễm sắc thể C vật chất di truyền tế bào chất chia cho tế bào D tính trạng ... hệ F1 C tỉ lệ kiểu hình hệ lai khác quy luật di truyền khác -di truyền độc lập, liên kết gen hoàn toàn D số tổ hợp đời lai 296 .Hiện tượng hoán vị gen làm tăng tính đa dạng loài giao phối A đời lai ... tham gia chuỗi truyền điện tử hôháp quang hợp C có khả đột biến di truyền đột biến D di truyền ti thể lạp thể hoàn toàn theo dòng mẹ 333 .Hiện tượng lốm đốm trắng xanh vạn niên kết di truyền a phân...
  • 49
  • 1,677
  • 31
CHƯƠNG II : TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN ppsx

CHƯƠNG II : TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN ppsx

... 1AA : Aa : aa -> lụng xỏm : lụng trng b) Aa : aa -> lụng xỏm : lụng trng Cõu T cp lai (4) v (5) -> lụng en tri (A) v lụng trng l ln ( a) (1) : aa; (2) : Aa; (3) : aa; (4) : Aa; (5) : Aa; (6) : ... lut phõn li GP : theo thut ng ca DT hc hin i? ( SGK) F1 : GV:Phõn bit :- Gen l ch n v VCDT quy GF 1: nh tớnh trng no ú F2 : KG: 1AA : Aa : aa - Nụcut gen l ch v trớ nht nh ca gen / NST - Alen l ... tự thụ phấn -> F3 : - 1/3 cõy hoa F2 cho F3 :ton cõy hoa HS: gii ỏp cõu lnh( Men en ó gii thớch kt F2 t/c qu thớ nghim ca mỡnh nh th no)? - 2/3 cõy hoa F2 cho F3 t l: : t GV: Nột c ỏo TN ca...
  • 5
  • 589
  • 1
xây dựng và sử dụng mô hình dạy học kết hợp chương ii – tính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12 thpt) với sự hỗ trợ của phần mềm moodle

xây dựng và sử dụng mô hình dạy học kết hợp chương iitính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12 thpt) với sự hỗ trợ của phần mềm moodle

... VÀ SỬ DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC KẾT HỢP CHƢƠNG II - TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN (SINH HỌC 12 THPT) VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM MOODLE 2.1 Tìm hiểu phần mềm mã nguồn mở Moodle Để dạy qua mạng ... vận dụng nội dung nắm đƣợc vào việc giải vấn đề thực tiễn đặt Với lý thực đề tài: Xây dựng sử dụng hình dạy học kết hợp chương II Tính quy luật tượng di truyền (Sinh học 12 THPT) với hỗ trợ ... định quy trình xây dựng hình DH kết hợp chƣơng II Tính quy luật tƣợng di truyền (Sinh học 12 THPT) với hỗ trợ PM Moodle 5.6 Nghiên cứu xác định phƣơng pháp sử dụng hình DH kết hợp để dạy...
  • 86
  • 908
  • 1
skkn sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền

skkn sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền

... SL % SL % SL % sát sinh 34 8,8 30 88 ,2 Lần 12A1 12A2 30 3,3 20 66,7 30 34 11,8 29 85 ,2 Lần 12A1 12A2 29 3,4 27 93 ,2 3,4 33 15 ,2 28 84,8 Lần 12A1 12A2 29 6,9 26 89,7 3,4 Bng s liu cho ta thy hiu ... gii mụn Sinh hc cỏc 12, t l hc sinh trờn trung bỡnh t ng h ng n m: Nm hc 20 08- 20 09 t 75,9 % , Nm hc 20 09 20 10: 86,7 %, N m h c 14 20 10 20 11: 87,4 % , Nm hc 20 11- 20 12: 92, % cú nhiu hc sinh ... suy ngh gii quyt di s h tr ca Gv II Tỏc ng a hiu ca gen Thớ nghim: Pt/c Cỏnh di, t thõn di x Cỏnh ngn, t thõn ngn F1 thu c 100% Cỏnh di, t thõn di Cho F1 x F1 thu c F2 Cỏnh di, t thõn di Cỏnh ngn,...
  • 16
  • 1,549
  • 2
Sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học chương II   Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 - Trung học phổ thông

Sử dụng tình huống vấn đề trong dạy học chương II Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 - Trung học phổ thông

... học sinh giải tình vấn đề dạy học sinh học 40 2.5 Dạy học chương II: Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 ban khoa học tự nhiên trường trung học phổ thông sử sụng tình ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ THỊ HIÊN SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN’’ SINH HỌC 12 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... trạng dạy học sinh học trường THPT 26 1.3.2 Một số hạn chế dạy học Sinh học trường THPT 30 Chƣơng SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN...
  • 128
  • 1,306
  • 0
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II 'Tính quy luật của hiện tượng di truyền'' Sinh học 12- trung học phổ thông

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II 'Tính quy luật của hiện tượng di truyền'' Sinh học 12- trung học phổ thông

... dụng dạy học khám phá dạy học sinh học góp phần đổi dạy học sinh học 1.2 Xuất phát từ tầm quan trọng dạy học quy luật sinh học dạy học nói chung phổ thông Trong ch-ơng trình sinh học phổ thông ... quy luật t-ợng di truyền dạy học sinh học 12 trung học phổ thông 5.4 Đề xuất biện pháp tổ chức học sinh hoạt động khám phá kiến thức chương II Tính quy luật tượng di truyền sinh học 12 trung học ... t-ợng di truyền Sinh học 12 trung học phổ thông Đối t-ợng nghiên cứu Các biện pháp tổ chức học sinh khám phá kiến thức dạy học ch-ơng II Tính quy luật t-ợng di sinh học 12 trung học phổ thông...
  • 109
  • 824
  • 0
TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN

TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN

... mang tính trạng mẹ vai trò chủ yếu thuộc tế bào chất giao tử B tính trạng di truyền không tuân theo quy luật di truyền nhiễm sắc thể C vật chất di truyền tế bào chất chia cho tế bào D tính trạng ... hệ F1 C tỉ lệ kiểu hình hệ lai khác quy luật di truyền khác -di truyền độc lập, liên kết gen hoàn toàn D số tổ hợp đời lai 296 .Hiện tượng hoán vị gen làm tăng tính đa dạng loài giao phối A đời lai ... tham gia chuỗi truyền điện tử hôháp quang hợp C có khả đột biến di truyền đột biến D di truyền ti thể lạp thể hoàn toàn theo dòng mẹ 333 .Hiện tượng lốm đốm trắng xanh vạn niên kết di truyền a phân...
  • 49
  • 2,293
  • 53
Phương pháp thiết kế và cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội kiến thức thông qua phiếu học tập  trong quá trình dạy chương II: “Tính quy luật của hiện tượng di truyền

Phương pháp thiết kế và cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội kiến thức thông qua phiếu học tập trong quá trình dạy chương II: “Tính quy luật của hiện tượng di truyền

... PHẦN KIẾN THỨC “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN” SINH HỌC 12 - NÂNG CAO - THPT Tổ chức cho học sinh hoạt động thông qua phiếu học tập 11: Quy luật phân li (Mục I, II) • Mục tiêu bài: - Trình ... truyền Sinh học lớp 12 Ban KHTN Nội dung nghiên cứu Phương pháp thiết kế cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội kiến thức thông qua phiếu học tập Mục đích nghiên cứu: Tìm giải pháp ... việc sử dụng phiếu học tập để tổ chức hoạt động dạy học a Mục tiêu chương: Học sinh nắm số quy luật di truyền bản, chủ yếu di truyền qua NST, bao gồm di truyền tính trạng thường, di truyền giới...
  • 30
  • 683
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương ii tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao thptchương ii tính quy luật của hiện tượng di truyềnchương ii tính quy luật của hiện tượng dt trắc nghiệm co đáp ánchương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyềnchat ngiem chuong 2 tinh quy luat cua hien tuong di chuyenii tính quy luật của hiện tượng di truyềnnguyên tắcc xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học phần tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 ban khtntính quy luật của hiện tượng di truyềntóm tắt tính quy luật của hiện tượng di truyềnbai tap tính quy luật của hiện tượng di truyềntrắc nghiệm tính quy luật của hiện tượng di truyềnchuyen de tính quy luật của hiện tượng di truyềnbài tập tính quy luật của hiện tượng di truyềnchuyên đề tính quy luật của hiện tượng di truyềnbài giảng tính quy luật của hiện tượng di truyềnchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM