Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC

Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy truyện cổ tích trong chương trình văn tiếng việt ở tiểu học

... có khả giáo dục to lớn đặc biệt truyện cổ tích Vì để giáo dục cho HSTH, chọn đề tài giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy truyện cổ tích chơng trình Văn- Tiếng Việt bậc tiểu học Với ... pháp giáo dục đạo đức giảng dạy truyện cổ tích tiểu học Thực trạng giáo dục đạo đức dạy học truyện cổ tích tiểu học Tổ chức thực nghiệm theo mô hình lý thuyết Xây dựng phơng thức giáo dục đạo đức ... niệm dạy học có tính giáo dục giáo dục học III Vấn đề giáo dục đạo đức thông qua giảng dạy văn học trờng 13 15 tiểu học Khái niệm truyện cổ tích 15 Đặc điểm truyện cổ tích 15 - 2- Luận văn tốt...

85
3,277
30

Giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc cho học sinh thông qua giảng dạy các truyện truyền thuyết trong chương trình văn tiếng việt ở tiểu họ

... trẻ, thực trạng dạy học giáo dục nên chọn đề tài giáo dục lòng yêu nớc tự hào dân tộc cho học sinh tiểu học thông qua giảng dạy truyện truyền thuyết chơng trình Văn Tiếng Việt tiểu học II.mục đích ... văn tốt nghiệp 5.Bàn mối quan hệ dạy học giáo dục giảng dạy 19 Văn Học Tiếng Việt tiểu học III.Vị trí, vai trò truyền thuyết việc giáo dục lòng yêu nớc, 20 lòng tự hào dân tộc cho học sinh tiểu ... hệ dạy học giáo dục giảng dạy Văn Tiếng Việt Tiểu Học Trong giáo dục học đại ngời ta định nghĩa trình giáo dục bao hàm : giáo dục theo nghĩa hẹp qua trình dạy học, trình dạy học lại bao hàm trình...

76
4,404
21

nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học

... lại nghiên cứu việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá nhà trờng tiểu học với tên đề tài: Nghiên cứu việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá với hỗ trợ phần mềm Power Point thông ... điểm việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá kết hợp với hỗ trợ phần mềm dạy học Power Point 4.2.1 Ưu điểm - Góp phần đổi phơng pháp dạy học Việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá ... kiểu dạy học chơng trình hoá phần mềm dạy học - để giới thiệu cho học sinh tự học - tiện dụng đem lại hiệu cao III Sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá kết hợp với hỗ trợ phần mềm dạy học Power...

75
2,079
3

Tập huấn kĩ năng sống môn tiếng Việt ở tiểu học potx

... triển kĩ sống cho học sinh, chương trình Tiếng Việt Tiểu học phân giải kĩ giao tiếp cần rèn luyện cho HS sau: Kĩ đọc Đọc thông Đọc hiểu Kĩ viết Kĩ viết chữ Kĩ viết văn Kĩ nghe Kĩ nghe hiểu Kĩ nghe ... Giáo dục kĩ sống môn Tiếng Việt Tiểu học I NI DUNG GDKNS TRONG MễN T.VIT Khỏi nim KNS : l tt c cỏc KN c rốn luyn nh GD, ... Kĩ viết văn Kĩ nghe Kĩ nghe hiểu Kĩ nghe - ghi Sử dụng nghi thức lời nói, đặt trả lời câu hỏi Kĩ nói Thuật việc, kể chuyện Trao đổi, thảo luận, phát biểu, thuyết trình, 2.2 KN nhn thc KN nhn...

14
1,014
4

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... tích cực sáng tạo học sinh việc dạy sử dụng ngoại ngữ (Tiếng Anh) nớc phát triển nh Việt Nam Với lý nên chọn đề tài: "Vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng Trung học sở Thiệu ... trờng trung học sở Thiệu Vân Giả thiết khoa học: - Nếu vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu Vân nhằm phát huy đợc tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh ... đổ dạy học dạy học Tiếng Anh lớp cho học sinh trờng trung học sở Thiệu Vân - Thiệu Hoá - Thanh Hoá - Tìm hiểu thực trạng tiếp thu kiến thức Tiếng Anh theo phơng pháp đổi học sinh khối trờng trung...

13
1,258
1

Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_8 pps

... Chu Huy Dạy Kể chuyện trường Tiểu học NXB GD, 2000 Vũ Tú Nam, Phạm Hổ, Bùi Hiển, Nguyễn Quang Sáng Văn miêu tả kể chuyện NXB GD, 1996 Lê Phương Nga, Nguyễn Trí Phương pháp dạy học Tiếng Việt NXB ... Tiểu học NXB GD, H., 2002 SGK, SGV Tiếng Việt Tiểu học lớp – lớp 5, NXB GD, 2002, 2003, 2004, 2005 Hoàng Hòa Bình Dạy văn cho học sinh Tiểu học NXB GD, 1997 Nguyễn Thái Hòa Những vấn đề thi pháp ... dạy học Tiếng Việt NXB GD, H.1999 Lê Phương Nga, Nguyễn Trí Phương pháp dạy học tiếng Việt (chuyên luận) NXB ĐHQG Hà Nội, H., 1999 Nguyễn Trường Phát Thi pháp văn học dân gian NXB GD, 2000 10...

7
1,363
20

Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_1 pptx

... ngữ phương pháp dùng để môn khoa học phương pháp dạy văn, phương pháp dạy toán, phương pháp dạy tiếng Việt (người ta gọi “lí luận dạy học môn” hay “giáo học pháp môn”) Vấn đề phương pháp dạy ... dụng phương pháp dạy học tiếng Việt tiểu học Những nội dung yếu cần nắm sau tiến hành hoạt động: - Khái niệm phương pháp - Các bình diện khác phương pháp dạy học - Các phương pháp dạy học Tiếng Việt ... loại phương pháp theo phân môn, ví dụ phương pháp phân tích tổng hợp âm dạy vần, phương pháp dạy tả, phương pháp dạy dấu câu, phương pháp dạy Đặc biệt Tiểu học, người ta thường nghiên cứu phương...

35
2,926
54

Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_2 ppt

... trình Phương pháp dạy học Tiếng Việt - Tiếng Việt 1, 2, Tập (sách giáo viên) - Hỏi đáp sách Tiếng Việt - Hỏi đáp dạy học Tiếng Việt 2, Hoạt động tập thể - Thảo luận nhóm vận dụng phương pháp dạy ... Tập viết Trong trình dạy học Tập viết, cần phải phối hợp cách hợp lí phương pháp dạy học thích hợp Các phương pháp dạy học cần sử dụng tập viết phương pháp dạy học Tiếng Việt nói chung, vận dụng ... rằng, phương pháp dạy học vạn năng, việc tách riêng phương pháp tiện việc trình bày; thực tế, dạy Học vần dạy phân môn khác môn Tiếng Việt, giáo viên phải chủ động phối hợp linh hoạt phương pháp dạy...

35
1,164
14

Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_3 ppt

... phương pháp dạy học khác Các phương pháp phương pháp dạy học tiếng Việt thường sử dụng, có vận dụng cho phù hợp với đặc trưng phân môn Tập viết Sau phương pháp dạy học thường sử dụng Tập viết 2.1 Phương ... Đặng Thị Kim Nga Giáo trình Phương pháp dạy học Tiếng Việt NXB Đại học Sư phạm, H, 2002 Đặng Thị Lanh (chủ biên): a Tiếng Việt (SGV) NXB Giáo dục, H, 2001 b Tiếng Việt (sách giáo khoa) NXB Giáo ... biên) a Tiếng Việt (SGV) NXB Giáo dục, H, 2003 b Tiếng Việt (sách giáo khoa) NXB Giáo dục, H, 2003 c Tiếng Việt (SGV) NXB Giáo dục, H, 2004 d Tiếng Việt (SGV) NXB Giáo dục, H, 2004 đ Hỏi đáp dạy...

Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_4 docx

... Tiếng Việt (phần Phương pháp dạy học Tiếng Việt) , Chữ viết dạy chữ viết Tiểu học, tìm hiểu nội dung sau: - Sự vận dụng phương pháp phân tích ngôn ngữ hoạt động dạy học tả - Sự vận dụng phương pháp ... chức dạy tả Đánh giá hoạt động Sinh viên thực yêu cầu sau đây: Phân tích vận dụng phương pháp dạy học tiếng Việt phân môn Chính tả (phương pháp phân tích ngôn ngữ, phương pháp giao tiếp, phương pháp ... phương pháp “tiêu cực” với phương pháp tích cực dạy học Chính tả Phương pháp tích cực cách dạy giúp học sinh hình thành cách có ý thức ý thức kĩ nói, viết từ đầu Phương pháp “tiêu cực” cách dạy...

SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt ở Tiểu học

... Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà- Quảng Trị 15 SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt Tiểu học CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU ... hình bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt + Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi Tiếng Việt + Bồi dưỡng hứng thú học tập + Bồi dưỡng vốn sống ... SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt Tiểu học GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng- Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà- Quảng Trị SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi...

34
2,659
5

Vài nét về phân môn luyện từ và câu trong môn Tiếng việt ở tiểu học.

... việc sử dụng từ đặt câu, mở rộng vốn từ tích cực nên nội dung từ câu tích hợp phân môn mới, có tên Luyện từ câu, bắt đầu có thức SGK Tiếng việt – chương trình Phân môn luyện từ câu phân môn tập đọc, ... từ: Cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy), nghĩa từ (từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm, từ nhiều nghĩa) Mở rộng vốn từ cung cấp cho học sinh số hiểu biết từ loại (từ vật – danh từ, từ ... trình mới) Trong sách giáo khoa Tiếng việt Tiểu học (chương trình cải cách giáo dục), nội dung từ câu dạy hai phân môn từ ngữ ngữ pháp Nhưng để nhằm thể rõ mối quan hệ bổ sung chặt chẽ từ câu việc...

10
2,115
2

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... "Vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng Trung học sở Thiệu Vân " để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Việc vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở ... 20 07 - Đối tợng nghiên cứu: "Vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu Vân Giả thiết khoa học: - Nếu vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung ... hiểu sở lý luận việc vận dụng phơng pháp đổ dạy học dạy học Tiếng Anh lớp cho học sinh trờng trung học sở Thiệu Vân - Thiệu Hoá - Thanh Hoá - Tìm hiểu thực trạng tiếp thu kiến thức Tiếng Anh theo...

16
2,322
3

Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC

... có điểm chung tạo thích thú cho học sinh tham gia vào tiết học Sau ý tưởng em dạy học môn Tiếng Việt lớp học vần bài: ong-ông Nội dung ý tưởng mới: a) Làm giáo án Trong trình làm giáo án để tránh ... Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC tình xảy lớp, biết cách gần gũi với em học sinh để nắm bắt tâm tư tình cảm em Trong bốn tuần thực tập, thời gian ... học sinh ý, kí hiệu gõ bàn NGUYỄN HỒNG BẢO NGỌC Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC -Vẽ biểu tượng riêng lớp cô vào kí hiệu học sinh im lặng, chăm lên bảng, khoăn tay lên bàn ngồi...

4
1,501
5

Xem thêm