DẠY học THEO CHỦ đề KHÔNG GIAN văn hóa CỒNG CHIÊNG tây NGUYÊN

... chất lượng dạy học phần kiến thức này, chọn vấn đề nghiên cứu là: “DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀ SỰ VẬN DỤNG NÓ VÀO GIẢNG DẠY PHẦN KIẾN THỨC “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ LỚP 10 THPT VỚI SỰ HỖ TR CỦA ... website hỗ trợ cho việc giảng dạy phần kiến thức đònh luật bảo toàn - Nghiên cứu thiết kế chủ đề học tập phần kiến thức đònh luật bảo toàn tinh thần...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... tác văn hóa phi vật thể truyền nhân loại Sau Nhã nhạc Cung đình Huế, Cồng chiêng Tây Nguyên di sản văn hóa phi vật thể thứ hai Việt Nam tôn vinh di sản giới ĐỊA CHỈ THƯỞNG THỨC KHÔNG GIAN VĂN HÓA ... hệ Cồng chiêng Tây Nguyên ý nghĩa mặt vật chất giá trị nghệ thuật đơn mà "tiếng nói" người thần linh theo quan niệm "vạn vật hữu linh" Ngày 25/11/2005,...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 08:25

... 29 Tìm hiểu không gian văn hoá cồng chiêng Tây Nguyên Thực trạng giải pháp phục vụ phát triển du lịch địa phương CHƢƠNG II KHÔNG GIAN VĂN HÓA CỒNG CHIÊNG TÂY NGUYÊNLỊCH SỬ HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN ... thác phục vụ phát triển du lịch địa phương Ý nghĩa đề tài: Vũ Trúc Quỳnh - Lớp VH1101 Tìm hiểu không gian văn hoá cồng chiêng...

Ngày tải lên: 21/03/2014, 08:42

Ngày tải lên: 08/07/2014, 22:00

... trình diễn, người dân không qua trường lớp đào tạo thể cách chơi điêu luyện tuyệt vời Với người Tây Nguyên, cồng chiêng văn hóa cồng chiêng tài sản vô giá Âm nhạc cồng chiêng Tây Nguyên giá trị nghệ ... thiêng, bên vò rượu cần tiếng cồng chiêng vang vọng núi rừng, tạo cho Tây Nguyên không gian lãng mạn huyền ảo Cồng chiêng góp phần tạo nên sử thi, thơ...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 18:20

... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập tự hạnh phúc PHIẾU DỰ THI : DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP I/ Tên dự án dạy học: Ôn dịch, thuôc II/ Mục tiêu dạy học - Kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học đạt ... minh vấn đạt: Thuyết minh đề khoa học Phân tích 3.1 Thông báo - Thông báo nạn dịch nạn dịch thuốc thuốc - Những ôn dịch xuất đặc biệt AIDS thuốc - Ôn dich thuốc -...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 06:51

... 10 Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - HS hiểu động, sáng tạo Kĩ năng: - Năng động, sáng tạo học tập, lao động sinh hoạt hàng ngày Thái độ: - Tích cực chủ động sáng tạo ... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập tự hạnh phúc PHIẾU DỰ THI : DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN I/ Tên dự án dạy học: Năng động, sáng tạo II/...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 08:18

... thực dạy học tích hợp, phân hóa phù hợp với thực tiễn dạy học II TÌM HIỂU DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 2.1 KHÁI NIỆM TÍCH HỢP – DẠY TÍCH HỢP II TÌM HIỂU DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tích hợp ... HIỂU DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 2.2 MINH HỌA DẠY TÍCH HỢP THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN III THẢO LUẬN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP III THẢO LUẬN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ...

Ngày tải lên: 04/12/2014, 20:42

... Dạy học theo chủ đề DY HC THEO CH Tit: 35 YU T Kè O TRONG TRUYN C TCH THN Kè ( tip theo ) I MC TIấU CN T V kin thc: Giỳp hc sinh nm c: - ... viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung cn t Hỡnh thnh v phỏt trin Trần Văn Phong PTDTBT THCS Chiềng Tơng Yên Châu Sơn La Dạy học theo chủ đề nng lc A HOT NG KHI NG ( 3) - GV cho HS xem mt on hot hỡnh ... Truyn c tớch kỡ o l mt khoa lu t...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 20:11

... mụn : Toỏn in thoi : 0979.723. 368 Email : anhtuan 268 2@gmail.com Ph lc I I Tờn h s dy hc : Vận dụng kiến thức toán học lớp " phép chia hết phép chia có d " thực tế II Mc tiờu dy hc Kin thc : ... khỏc 731 chia cho d Vy ngy 19/11/19 96 l ngy th v ngy 20/11/19 96 l ngy th t T ngy 20/11/1994 n ngy 19/11/1999 l nm v cú 365 + = 18 26 ngy ( vỡ nm ú cú nm nhun ) M 1...

Ngày tải lên: 13/07/2015, 19:58

... cho đơn vị kiến thức giao Làm tập minh hoạ Vấn đề 1: Hàm số lượng giác Vấn đề 2: Phương trình lượng giác Vấn đề 3: Phương trình bậc phương trình bậc hai hàm lượng giác 2 Sáng kiến kinh nghiệm GVTH: ... toán - Qua trình giảng dạy, từ dạy học theo phương pháp truyền thống dạy theo sách giáo khoa đến cách tiếp cận dạy học theo chủ...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:23

... môn cho việc giảng dạy vấn đề cụ thể Tùy vấn đề dạy mà lựa chọn sử dụng kiến thức hai nhiều môn học liên quan để sử dụng kết hợp giảng, nhằm đạt mục đích cao học sinh hiểu bài, vận dụng vận dụng ... viên dự thi: Họ tên: Nguyễn Thị Thi n Nga Ngày sinh: 5/7/1969 Điện thoại: 0989198476 Email: simplelife1111@yahoo.com I- TÊN CHỦ ĐỀ DẠY HỌC Vận dụng...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 15:17

... HỒ SƠ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ: “ KHÔNG KHÍ – SỰ CHÁY” ( TIẾT) II MỤC TIÊU DẠY HỌC - Rèn luyện kĩ tự tìm tư liệu học, hoạt động nhóm, liên hệ thực tế, thuyết trình - Giải mục tiêu dạy học môn: Hóa học, ... SGK, SGV môn học liên quan +, Bảng phụ, phiếu học tập VI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI 28 : KHÔNG KHÍ – SỰ CHÁY (2 TIẾT) A MỤC TIÊU Kiến thức Học sin...

Ngày tải lên: 02/10/2015, 13:47

... Dạy học theo chủ đề tích hợp - Vận dụng kiến thức môn Lịch sử nhằm giúp học sinh hiểu thời đại Hùng Vơng 2.Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức liên môn: Văn học- văn học, văn học- lịch sử, văn học- ... tiên để lại GV: Phan Thị Hảo Nguyễn Thị Na 16 Trờng THCS Cổ Đô Dạy học theo chủ đề tích hợp Biển đảo Việt Nam GV: Phan Thị Hảo Nguyễn Thị Na 17 Trờng THCS...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:39

... trưng văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên Sử dụng phiếu học tập số Kết luận: Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên bao gồm yếu tố phận sau: cồng chiêng, nhạc tấu cồng chiêng, người chơi cồng chiêng, ... chiêng Tây Nguyên trải dài tỉnh Tây Nguyên: Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông Lâm Đồng Chủ thể không gian văn hóa gồm nhiều dân tộc k...

Ngày tải lên: 22/10/2015, 21:01