lí thuyết sinh học 11 cực hay
hình học 11 cực hay
... sinh 12 GIÁO ÁN HÌNH HỌC phan ngäc viƯt C/ Tiến trình tổ chức học: I PHÉP DỜI HÌNH 1: Nêu số tính chất chung phép biến hình học §1 → §4 Đònh nghóa: Phép dời hình phép biến hình bảo toàn khoảng ... mặt phẳng Kó năng: + Củng cố kó giải toán Hình học sơ cấp Hình học giải tích nhờ phép biến hình + Củng cố rèn luyện thêm kó vẽ hình, giải toán Hình học không gian liên quan đến hai đường thẳng ... đònh ảnh hình biết tạo ảnh B/ Chuẩn bò: + Một số hình vẽ liên quan đến hoạt động học + Phát huy tính tích cực đối tượng học sinh C/ Tiến trình tổ chức học: I KHÁI NIỆM VỀ PHÉP BIẾN HÌNH (10 phút)...
- 28
- 456
- 3
Trac nghiem Sinh hoc 11(Cuc Hay)
... bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm b/ Lá có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm c/ Lá màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt d/ Sinh trưởng bị còi cọc, có màu vàng SINH HOC 11 Đặng ... sinh học là: a/ Tổng lượng chất khô tích luỹ gieo trồng SINH HOC 11 Đặng Hữu Vinh THPT Nguyễn Trãi suốt thời gian sinh trưởng b/ Tổng lượng chất khô tích luỹ tháng gieo trồng suốt thời gian sinh ... 5oC tuỳ theo loài vùng sinh thái khác b/ 0oC → 10oC tuỳ theo loài vùng sinh thái khác c/ 5oC → 15oC tuỳ theo loài vùng sinh thái khác d/ 10oC → 20oC tuỳ theo loài vùng sinh thái khác Câu 118:...
- 45
- 1,793
- 51
Cơ sở lí thuyết sinh học: lý thuyết cơ bản
... thường - Quang học chất keo, tính bất đẳng hướng điện từ, sinh lý học thị giác người Giải Nobel Vật lý năm 1930 Venkata Raman (1888-1970) cơng trình tán xạ ánh sáng phát minh hiệu ứng mang tên ơng ... quang phổ học Raman Các đề tài nghiên cứu: - Nghiên cứu lý thuyết thực nghiệm nhiễu xạ ánh sáng sóng âm có tần số siêu âm q - Các hiệu ứng sinh tia X lên dao động hồng ngoại tinh thể bị chiếu ánh ... eωe (n + / 2) + 1.3 Dao động phân tử hai nguyên tử Xác suất hạt mức lượng khác tuân theo nguyên lý Pauli đònh luật phân bố Maxwell – Boltzman: Pn =1 − ∆E / kT =e Pn =0 Vd: Ở nhiệt độ phòng T=300K...
- 17
- 1,054
- 0
Giáo án sinh học 7 cực hay, đầy đủ
... Hớng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục Em có biết - Kẻ phiếu học tập vào tập: Đặc điểm Đại diện Sán lông Sán gan Cấu tạo Di chuyển Sinh sản Thích nghi 35 Sinh học 36 Sinh học Tuần ... sát, so sánh, thu thập kiến thức - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng, phòng chống giun sán kí sinh cho vật nuôi II Đồ dùng dạy học - Tranh sán lông sán gan - ... giun dẹp Bài 11: Sán gan I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh nắm đợc đặc điểm bật ngành giun dẹp thể đối xứng bên - Học sinh rõ đợc đặc điểm cấu tạo sán gan thích nghi với đời sống kí sinh Kĩ - Rèn kĩ...
- 229
- 1,009
- 0
CHUYÊN ĐỀ HÌNH HỌC 11 CỰC HAY
...
- 26
- 1,840
- 35
579 câu trắc nghiệm theo chương, bài - Sinh học 10 cực hay (có đáp án)
... động vật 579 câu hỏi trắc nghiệm theo chương, - Sinh học 10 B Nguyên sinh, khởi sinh, động vật C Thực vật, nguyên sinh, khởi sinh D Nấm, khởi sinh, thực vật Hiện người ta ước lượng số loài sinh vật ... Dị dưỡng C Kí sinh bắt buộc D Cộng sinh 23 Số (IV) là: A Thực vật B Nguyên sinh C Nấm 13 579 câu hỏi trắc nghiệm theo chương, - Sinh học 10 D Khởi sinh 24 Số (VI) là: A Tự dưỡng theo lối hoá tổng ... trắc nghiệm theo chương, - Sinh học 10 B Sáp D Xenlulôzơ 36 Chất sau tan nước? A Vi taminA C Vitamin C B Phôtpholipit D Stêrôit 37 579 câu hỏi trắc nghiệm theo chương, - Sinh học 10 CÁC CHẤT HỮU...
- 150
- 7,185
- 16
hướng dẫn trả lời một số câu hỏi lí thuyết sinh học lớp 9
... giống, tạo nên đa dạng sinh vật Câu 3: Vì BDTH phong phú loài giao phối? Vì loài SS sinh dưỡng loại biến dị này? Trả lời: - BDTH phong phú loài giao phối vì: thể sinh vật số lượng gen nhiều, phần ... loài SV số lượng gen tế bào lớn số lượng NST lại có hạn theo Moocgan NST chứa nhiều gen gen di truyền nhau( phụ thuộc vào nhau) Câu 7: Vì tượng DTLK lại hạn chế xuất BDTH? Trả lời: Trong thể sinh ... loại nu với số lượng cách xếp khác tạo vô số loại phân tử AND khác số lượng, thành phần trình tự xếp nu Từ tạo nên tính đa dạng AND Câu 3: So sánh phân tử ADN phân tử ARN cấu trúc? Trả lời Giống...
- 14
- 1,164
- 4
lý thuyết sinh học 11 ôn thi đại học
... Sinh học 11 THPT An Lạc Thôn Hả i Giáo viên: Nguyễ n Ngọ c - Dạng không giữ đặc tính vật lý, hóa học, sinh học nước ii Vai trò Đảm bảo độ bền vững hệ thống keo chất nguyên sinh tế bào, ... đònh 27 Sinh học 11 THPT An Lạc Thôn Hả i Giáo viên: Nguyễ n Ngọ c + Năng suất sinh học: tổng lượng chất khơ tích lũy ngày gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng.hay - Năng suất sinh học: tổng ... chất dự trữ lượng (ATP ADP), chất điều hóa sinh trưởng Nếu thi u Nitơ làm giảm q trình tổng hợp prơtêin, từ sinh trưởng 13 Sinh học 11 THPT An Lạc Thôn Hả i Giáo viên: Nguyễ n Ngọ c quan bị giảm,...
- 110
- 1,450
- 8
Đề thi HKII Hóa học 11 cực hay
... kết tủa? Câu 5: Từ Metan chất vô cần thi t, điều kiện coi có đủ, viết sơ đồ phương trình điều chế vinyl axetat ĐỀ SỐ 3: Câu 1: Trình bày phương pháp hóa học nhận biết chất khí nhãn: (1) etan; ... ứng ĐỀ SỐ 6: Câu 1: Hoàn thành chuỗi phản ứng sau, ghi rõ điều kiện: Butan etilen ancol etylic axit axetic etyl axetat → → → → Câu 2: Nhận biết chất lỏng nhãn sau phương pháp hóa học: ... → Câu 2: Trình bày phương pháp hóa học phương trình nhận biết chất khí: (1) but-1-in; (2) but-2-in; (3) butan; (4) CO2; (5) NH3; (6) SO2 Câu 3: Cho phản ứng este hóa sau: CH3CH2OH → + CH3COOH...
- 6
- 844
- 7
tiết 51 sinh học 8 ( cực hay)
... môn: sinh học LớP : 7d Trờng thcs MƯờNG BằNG Giáo viên :Vũ Thị Huyền KIM TRA BI C : ? Các học đa dạng lớp thú, Ta học qua thú ? Dựa vào đặc điểm để phân biệt thú ? -Bộ thú học :Bộ tú huyệt ... Ln Hu Nga Voi Tờ giỏc Sng Ch n Li sng Chn ( ) Khụng cú n n Chn ( 4) Cú Nhai li n L ( ) Khụng cú Khụng nhai li n ngún Khụng cú Khụng nhai li n L ( ) C ( 1hoặc 2) Khụng nhai li n c CH NHAI LI DIN ... bng sau : (Bảng :Cu to, đời sống v tớnh ca mt s i din thỳ múng guc ) Tờn S ngún chõn ng vt phỏt trin Ln Hu Nga Voi Tờ giỏc Sng Ch n Li sng Chn ( ) Khụng cú n n Chn ( 4) Cú Nhai li n L ( ) Khụng...
- 35
- 473
- 0
Hình học 11 cực hay
... (SCD) , (α) cắt SC, SD C’ D’ Tứ giác ABC’D’ hình gì? Tính diện tích thiết diện Cuộc đời khó lường, lòng người khó đốn Hình học 11 Ơn tập chương III Bài Cho hình chữ nhật ABCD có AD = 6, AB = 3 Lấy ... đốn Hình học 11 ( SBI ) Ơn tập chương III ( SCI ) vuông góc với mặt phẳng ( ABCD ) , tính khoảng cách từ S đến mặt phẳng ( ABCD ) diện tích hình thang ABCD (KHỐI A NĂM 2009) Bài 12 Cho hình ... ∈ ( ∆ ' ) Khi Khoảng cách hai đường thẳng chéo : Cuộc đời khó lường, lòng người khó đốn Hình học 11 • Ơn tập chương III Đường vng góc chung hai đường thẳng chéo ( ∆ ) ( ∆ ') đường thẳng (...
- 6
- 792
- 7
tuyển tập bài tập sinh học 12 cực hay
... thường Bài 8: Bố mẹ bình thường sinh đứa gái bình thường đứa trai mù màu Đứa gái lớn lên lấy chồng bình thường sinh mù màu ko?Nếu có xác suất xuất trẻ bị mù màu phần trăm? BÀI TẬP PHẢ HỆ Bài 1: ... thứ trai hay gái - Một người đàn bà bị mù màu Khi lấy chồng muốn sinh đứa trai ko bị bệnh Điều có ko? Vì sao? - Một người đàn bà khác ko co bệnh mù màu sinh trai có bệnh ko? Vì sao? Bài 7:Ở người, ... để cặp II 4x II sinh trai bệnh bao nhiêu? Con gái bình thường bao nhiêu? Sinh trai bình thường bao nhiêu? Sinh gái bệnh bao nhiêu? - Nếu II có chồng bệnh máu khó đông xác suất sinh trai bệnh bao...
- 21
- 698
- 0
Trọn bộ lý thuyết sinh học 12 cực hay
... bội Bài làm Theo ra, 2n = 24n= 12 Vì ta có: a Số lợng NST đợc dự đoán ở: -Thể đơn bội n = 1 *12= 12 Thể tam bội 3n = 3 *12 = 36 -Thể tứ bội 4n = 4 *12 = 48 b Trong dạng đa bội trên, tam bội đa bội ... 50% số lỡng bội bình thờng (2n) Bài 8(8.6.65) Bộ lỡng bội NST loài sinh vật có 2n = 24 a Có NST thể đơn bội, tam bội thể tứ bội? b Trong dạng đa bội trên, dạn đa bội lẻ, dạng đa bội đa bội chẵn? ... lý thuyt sinh hc 12 cc hay -S tng hay gim s lng ca mt hay vi NST hay vi cp NST no ú mt cỏch khỏc thng ó lm mt cõn bng ca ton h gen nờn th lch bi thng khụng sng c hay gim sc sng, gim kh nng sinh...
- 370
- 4,052
- 28
MỘT số câu hỏi lý THUYẾT SINH học mới và HAY
... CHINH PHỤC LÝ THUYẾT SINH HỌC TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC Câu 98 Ở loài sinh vật sống nước, quần thể khác loài sống môi trường có hàm lượng oxi khác thường có tổng diện tích mang (của thể) thay đổi thích ... tham quan, kiến thức sinh học, số em đưa số nhận xét Hỏi nhận xét sau đúng? A Ở chân núi có số loài thực vật nhiều số loài thực vật đỉnh núi, có số lượng cá thể quần thể nhiều số lượng cá thể quần ... Câu 95 Loài sinh vật A có giới hạn chịu đựng nhiệt độ từ 21 74% đến 96% Trong số loại môi trường có loại môi trường mà sinh vật sống? LOVEBOOK.VN | 21 - Trích đoạn CHINH PHỤC LÝ THUYẾT SINH HỌC...
- 23
- 1,095
- 3
lí thuyết sinh học 11 cực hay (ôn thi thpt quốc gia môn sinh học 2018)
... hội… SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT I KHÁI NIỆM CHUNG VỀ SINH SẢN Khái niệm sinh sản Sinh sản trình tạo cá thể bảo đảm phát triển liên tục loài Phân loại Sinh sản vô tính Sinh sản hữu tính II SINH ... kiện hoá SINH TRƢỞNG Ở THỰC VẬT I KHÁI NIỆM SINH TRƢỞNG Sinh trƣởng thực vật trình tăng kích thước thể tăng số lượng kích thước tế bào II SINH TRƢỞNG SƠ CẤP VÀ SINH TRƢỞNG THỨ CÂP Mô phân sinh a ... Tính chất Tập tính bẩm sinh Tập tính học Tập tính học loại tập Tập tính bẩm sinh loại tập tính hình thành tính sinh có trình sống cá thể Di truyền từ bố mẹ, đặc Thông qua học tập rút kinh trưng...
- 57
- 3,212
- 2
Từ khóa: lí thuyết sinh học 10li thuyet sinh hocsơ đồ tư duy lí thuyết sinh họcbai tap li thuyet sinh hoc 12lí thuyết sinh học 12trac nghiem li thuyet hoa hoc huu cơ haylí thuyết hóa học 11 photphochinh phuc li thuyet sinh hoc trong de thi dai hocsơ đồ tư duy lý thuyết sinh học 11tổng hợp lý thuyết sinh học 11tóm tắt lý thuyết sinh học 11tóm tắt lí thuyết hóa học 11tổng hợp lí thuyết sinh học 12tóm tắt lí thuyết sinh học 9li thuyet sinh hoc lop 12 day du nhatBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)