0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Chuyên đề TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN

Chuyên đề TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN

Chuyên đề TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC THEO HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN

... CNG NNG LC THEO Mễ HèNH TRNG HC MI VNEN TNG CNG NNG LC THEO Mễ HèNH TRNG HC MI VNEN CHUYấN I:T CHC LP HC THEO Mễ HèNH TRNG HC MI VIT NAM (VNEN) CHUYấN II: HNG DN S THAM GIA CA CNG NG THEO Mễ HèNH ... CA CNG NG THEO Mễ HèNH TRNG HC MI VNEN CHUYấN III:SINH HOT CHUYấN MễN TI CC TRNG THC HIN Mễ HèNH TRNG HC MI VNEN CHUYấN I T CHC LP HC THEO Mễ HèNH TRNG HC MI VNEN PHN I: HI NG T QUN HC SINH ... lp hc - T chc lp hc - Bi dng k nng lm nhúm trng - Thc hnh dy mụn hc Ting Vit theo VNEN - Thc hnh dy hc mụn Toỏn theo VNEN - Xõy dng tit hc tng cng bui - Xõy dng phiu hc tp, lm dựng dy hc - D gi...
  • 34
  • 1,280
  • 3
Chuyên đề giảng dạy theo mô hình trường học mới - VNEN - Môn tiếng Việt lớp 2,3

Chuyên đề giảng dạy theo hình trường học mới - VNEN - Môn tiếng Việt lớp 2,3

... trng: -TLHDHT Môn TV 2, phận hình trờng học VNEN - Là tài liệu dạy học dùng cho GV HS 2.Các yếu tố trình dạy học bao gồm: -ND dạy học: chứa đựng ND dạy học CT môn TV lop 2,3 -PP dạy học: thể ... TV lớp 2,3: -Dựa sở CT SGK TV 2,3 hành -Mục tiêu học TLHDHT thể chuẩn KTKN CT môn TV 2,3 -Thừa hởng điểm mạnh SGK Tv 2,3 -Tiếp tục ý tởng lấy hs làm trung tâm, -Thiết kế HĐ học tập, đun theo ... TLHDH TV 2,3: - Giữ nguyên: ND SGK, Chuẩn KTKN - Đổi mới: Tổ chức lớp học PPDH( tích hợp) ; kế hoạch dạy học( điều chỉnh hợp lí); thừi lợng dạy học ( 2b/ngày) Cấu trúc TLHDHT TV 2,3: - Mỗi HD học...
  • 18
  • 8,798
  • 102
CHUYÊN ĐỀ THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN

CHUYÊN ĐỀ THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG HỌC THEO HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN

... BẢNG THEO DÕI NGÀY EM ĐẾN LỚP Mục đích: Bảng thiết kế để theo dõi sĩ số hàng ngày lớp Công cụ bảng đánh giá chuyên cần HS Giúp HS phát triển tính tự giác, học giờ, có tinh thần trách nhiệm học ... giải vấn đề nảy sinh lớp, trường Tốt nên mở hộp thư hàng ngày để đảm bảo cập nhật giải kịp thời vấn đề phát sinh GV lưu ý, vấn đề mang tính cá nhân cần trao đổi với cá nhân HS, vấn đề mang tính ... léo HS XI/ GÓC HỌC TẬP VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA GÓC HỌC TẬP Ngay từ đầu năm học, GV tổ chức tìm tài liệu phù hợp để đưa vào góc học tập với giúp đỡ HS cộng đồng.Các tài liệu thứ có góc học tập Chúng...
  • 4
  • 846
  • 1
Chuyên đề về dạy 1 tiết Tiếng Viết lớp 2 - 3 theo mô hình trường học mới VNEN

Chuyên đề về dạy 1 tiết Tiếng Viết lớp 2 - 3 theo hình trường học mới VNEN

... Chun đề dạy tiết TV lớp - theo hình trường học VNEN Nguyễn Thị Loan- Phó Hiệu trưởng Chun đề dạy tiết TV lớp - theo hình trường học VNEN Nguyễn Thị Loan- Phó Hiệu trưởng Chun đề dạy tiết ... Thị Loan- Phó Hiệu trưởng Chun đề dạy tiết TV lớp - theo hình trường học VNEN Nguyễn Thị Loan- Phó Hiệu trưởng Chun đề dạy tiết TV lớp - theo hình trường học VNEN Nguyễn Thị Loan- Phó Hiệu ... đề dạy tiết TV lớp - theo hình trường học VNEN Nguyễn Thị Loan- Phó Hiệu trưởng 10 Chun đề dạy tiết TV lớp - theo hình trường học VNEN Nguyễn Thị Loan- Phó Hiệu trưởng 11 ...
  • 11
  • 4,607
  • 38
Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo mô hình trường học mới (VNEN)

Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo hình trường học mới (VNEN)

... lõi học sinh Tự học Tự quản – Tự rèn luyện coi giải pháp có ưu cho thay đổi giáo dục Việt Nam Chính lí mà chọn đề tài Rèn luyện kỹ tự học cho học sinh lớp thông qua dạy học môn Toán theo hình ... biểu rèn luyện kỹ tự học cho học sinh lớp Cái khó việc tự học thân học sinh phải có nội lực thích học, yêu thích môn học, xuất phát từ mục đích thân, học cho ai, học Rèn luyện kỹ tự học cho học ... nêu nhận thấy: Kỹ tự học cần thiết bước tập cho học sinh lớp làm quen Việc hình thành phát triển kỹ tự học cho học sinh lớp trình học môn Toán theo VNEN thực Kỹ tự học học sinh lớp hình thành phát...
  • 89
  • 3,980
  • 31
HƯỚNG DẪN THÍ ĐIỂM ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI  VNEN

HƯỚNG DẪN THÍ ĐIỂM ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC THEO HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN

... Đánh giá tiến học sinh, không so sánh với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên cha mẹ học sinh III Nội dung đánh giá Đánh giá hoạt động học tập, tiến kết học tập học sinh theo ... với đặc điểm tổ chức lớp học, trình hoạt động dạy học/ giáo dục VNEN Kết hợp đánh giá giáo viên, đoàn thể, tổ chức nhà trường, cha mẹ học sinh tự đánh giá học sinh Trong đó, đánh giá giáo viên ... 5737/BGDĐT-GDTH V/v: Hướng dẫn thí điểm đánh giá học sinh tiểu học hình trường học Việt Nam Hà Nội, ngày 21 tháng 08 năm 2013 Kính gửi: Ông (Bà) Giám đốc sở giáo dục đào tạo Năm học 2012-2013, Bộ Giáo dục...
  • 16
  • 2,069
  • 2
SKKN một số biện pháp chỉ đạo tổ chức dạy học theo mô hình trường học mới (VNEN) tại trường tiểu học

SKKN một số biện pháp chỉ đạo tổ chức dạy học theo hình trường học mới (VNEN) tại trường tiểu học

... NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH THUỶ - TUYÊN HOÁ Họ tên: Hoàng Thị Nguyệt Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường Tiểu ... dung: 2.1 Thực trạng việc đạo tổ chức dạy học theo hình trường học (VNEN) trước áp dụng sáng kiến: Việc tổ chức dạy học theo hình trường học vào nề nếp Ban đạo cấp trường bám sát văn hướng ... VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH THUỶ - TUYÊN HOÁ Tuyên Hoá, tháng năm 2014...
  • 15
  • 14,594
  • 175
SKKN một số giải pháp thực hiện dạy học theo mô hình trường học mới (VNEN) đạt hiệu quả

SKKN một số giải pháp thực hiện dạy học theo hình trường học mới (VNEN) đạt hiệu quả

... ngi Hc theo nhúm l ch yu, hc lp v c ngoi lp hc 2.2.2 Gii phỏp 2: i mi phng phỏp dy ca giỏo viờn a Ngi giỏo viờn phi hiu i mi phng phỏp dy hc theo mụ hỡnh VNEN l nh th no? Phng phỏp dy hc theo ... ghộp + K thut KWL + K thut trỡnh by mt phỳt Trao i vi ng nghip, chuyờn mụn tu theo theo tng mụn, tng bi, tng lp tu theo tng hot ng dng phng phỏp dy hc no, k thut dy hc no cho phự hp c bit gn ... dc ton din TI LIU THAM KHO T chc lp hc theo mụ hỡnh trng hc mi - NXBGDVN Ti liu hun : Dy hc theo mụ hỡnh trng hc mi , Tp - NXBGDVN Ti liu hun : Dy hc theo mụ hỡnh trng hc mi , Tp - NXBGDVN Cỏc...
  • 22
  • 49,305
  • 531
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tổ chức trò chơi nhằm gây hứng thú cho học sinh học môn Tiếng Việt lớp 3- Theo mô hình trường học mới VNEN

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tổ chức trò chơi nhằm gây hứng thú cho học sinh học môn Tiếng Việt lớp 3- Theo hình trường học mới VNEN

... khuôn khổ sáng kiến kinh nghiệm tập trung nghiên cứu Một số biện pháp tổ chức trò chơi nhằm gây hứng thú cho học sinh học môn Tiếng Việt lớp 3- Theo hình trường học VNEN Tại trường Tiểu học Quyết ... nghiệm: Một số biện pháp tổ chức trò chơi nhằm gây hứng thú cho học sinh học môn Tiếng Việt lớp 3- Theo hình trường học VNEN Để thực nội dung sáng kiến thân nhận thấy từ đầu năm nhận lớp chủ ... học tập A, B,C môn TV Nội dung học tập A,B,C Các phương pháp dạy học theo hình VNEN Một số nguyên tắc thiết kế trò chơi học tập Cấu trúc trò chơi học tập Cách tổ chức trò chơi Một số trò chơi...
  • 23
  • 5,690
  • 26
Tổ chức giờ học lịch sử cho học sinh lớp 6- Trung học cơ sở theo mô hình trường học mới (Vnen)

Tổ chức giờ học lịch sử cho học sinh lớp 6- Trung học cơ sở theo hình trường học mới (Vnen)

... 1.2.2.Thực tiễn dạy học lịch sử theo hình trƣờng học mới …………… … 45 Chƣơng 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC GIỜ HỌC LỊCH SỬ CHO HỌC SINH LỚP 6- TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO MÔ HÌNH TRƢỜNG HỌC MỚI ... Chƣơng 1: Tổ chức học lịch sử cho học sinh THCS theo hình trƣờng học mới: lý luận thực tiễn - Chƣơng 2: Một số biện pháp tổ chức học lịch sử cho học sinh lớp 6THCS theo hình trƣờng học 15 ... rằng, tổ chức học cho học sinh theo hình trƣờng học thích hợp mang lại hiệu vận dụng vào dạy học môn lịch sử Trên sở đó, lựa chọn đề tài nghiên cứu: Tổ chức học lịch sử cho học sinh lớp 6-...
  • 115
  • 792
  • 0
hiệu trưởng với công tác quản lý dạy học theo mô hình trường học mới ( VNEN)”

hiệu trưởng với công tác quản lý dạy học theo hình trường học mới ( VNEN)”

... Phương Hiệu trưởng với công tác quản dạy học theo hình trường học ( VNEN)” Phân công giáo viên theo tình hình thực tế trường ý đến việc phân công giáo viên giảng dạy theo hình trường học (VNEN): ... 27 Hiệu trưởng với công tác quản dạy học theo hình trường học ( VNEN)” MỤC LỤC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trang II CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC QUẢN LÝ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI ... theo hình trường học ( VNEN)” Người thực hiện: Nguyễn Hồ Phương Hiệu trưởng với công tác quản dạy học theo hình trường học ( VNEN)” II CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC QUẢN LÝ DẠY HỌC...
  • 30
  • 1,346
  • 8
SKKN kinh nghiệm dạy học môn toán theo mô hình trường học mới VNEN cho lớp 5

SKKN kinh nghiệm dạy học môn toán theo hình trường học mới VNEN cho lớp 5

... Kinh nghiệm dạy học môn toán theo hình trường học VNEN cho lớp 5A3 trường Tiểu học Hua Nguống” PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I MỤC ĐÍCH Đề xuất phương án dạy học hiệu theo hình VNEN môn toán ... năm học 2014-20 15 Nghiên cứu cách tổ chức dạy học môn toán lớp theo hình trường tiểu học VNEN Nghiên cứu cách thức tiếp cận, trải nghiệm chiếm lĩnh kiến thức môn toán học sinh hình VNEN, ... toán lớp trường tiểu học Nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán Giúp giáo viên học sinh có kĩ dạy, học theo hình VNEN II ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Học sinh lớp 5A3 trường Tiểu học...
  • 16
  • 6,354
  • 50
sÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Kinh nghiệm dạy học môn toán theo mô hình trường học mới VNEN cho lớp 5A3 trường Tiểu học Hua Nguống”

sÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Kinh nghiệm dạy học môn toán theo hình trường học mới VNEN cho lớp 5A3 trường Tiểu học Hua Nguống”

... NGHIÊN CỨU Học sinh lớp 5A3 trường Tiểu học Hua Nguống năm học 2014-2015 Nghiên cứu cách tổ chức dạy học môn toán lớp theo hình trường tiểu học VNEN Nghiên cứu cách thức tiếp cận, trải nghiệm ... tích cách thức tổ chức dạy học hình dạy học cũ Việc dạy học theo hình dạy học truyền thống đâu tiên việc xếp chỗ ngồi Học sinh ngồi theo dãy theo hàng, theo bàn, học sinh ngồi bàn, tất ... nghiệm qua hình Là giáo viên chuyên toán trải qua hai năm kinh nghiệm dạy học theo hình VNEN Thiết kế tài liệu theo hình thức Năm thử nghiệm hình VNEN cho lớp V KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VÀ KHẢO SÁT...
  • 13
  • 1,029
  • 6
CHUYÊN đề Dạy học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN)

CHUYÊN đề Dạy học theo hình trường học mới Việt Nam (VNEN)

... tiếp giảng dạy theo hình VNEN bậc cha mẹ học sinh cộng đồng phải đồng lòng, mà mong hỗ trợ từ cấp, ngành, mạnh thường quân để chương trình dạy học " Theo hình trường học Việt Nam " đem lại ... năm áp dụng phương pháp dạy học theo hình trường “Tiểu học Việt Nam mới Chúng nhà trường đánh giá cao kết học tập em có chuyển biến rõ rệt Các em chủ động việc tự học, tự tin trao đổi với ... qua hình Trường Tiểu học Việt Nam Trường Tiểu học Minh Thuận Vào ngày đầu năm học, nhà trường tổ chức họp với quyền địa phương, BĐDCMHS toàn thể phụ huynh học sinh lớp tham gia thí điểm hình...
  • 5
  • 3,224
  • 40
SKKN Một số kĩ năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN

SKKN Một số kĩ năng tổ chức dạy học theo nhóm hình trường học mới VNEN

... pháp dạy học theo nhóm, giáo viên cần phải có tổ chức sau: - chia nhóm Đề tài khoa học :Một số kỹ tổ chức dạy học theo nhóm hình trường học VNEN - giao nhiệm vụ - tổ chức cho học ... dẫn học Tiếng Việt - Dự án hình trường học VNEN Hướng dẫn học Toán - Dự án hình trường học VNEN 27 Đề tài khoa học :Một số kỹ tổ chức dạy học theo nhóm hình trường học VNEN Hướng dẫn học ... Nhóm theo tháng sinh nhật Nhóm theo trình độ Nhóm tương trợ 13 Đề tài khoa học :Một số kỹ tổ chức dạy học theo nhóm hình trường học VNEN Bàn quay xuống bàn Nhóm theo sở thích Nhóm theo ghép hình...
  • 32
  • 11,074
  • 64

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức lớp học theo mô hình trường học mới vnenphương pháp dạy học theo mô hình trường học mới vnenskkn một số biện pháp chỉ đạo tổ chức dạy học theo mô hình trường học mới vnen tại trường tiểu họcquản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo mô hình trường học mới vnen ở các trường tiểu họctổ chức dạy học theo mô hình trường học mới vnenđề tài vận dụng phương pháp thí nghiệm trong môn khoa học 4 theo mô hình trường học mớitổ chức lớp học theo mô hình trường học mớiphương pháp dạy học theo mô hình trường học mớidạy học theo mô hình trường học mớimot so giai phap thuc hien day hoc theo mo hinh truong hoc moiquản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kêt quả học tập theo mô hình trường học móiskkn một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới tại việt nam vnengiáo án mô hình trường học mới vnenđặc điểm mô hình trường học mới vnentính mới của sáng kiến kinh nghiệm dạy học mô hình trường học mới vnenBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ