Những nét chính trong sự nghiệp sáng tác văn học của chủ tịch hồ chí minh
... hạnh phúc nhân dân, Bác không xem nghiệp văn thơ nghiệp Song không mà nghiệp văn thơ bác không trở thành di sản vô giá Trái lại, văn thơ Người tiếng nói tâm hồn bậc “đại trí, đại nhân, đại dũng” ... kể chuyện” Thơ ca Đây lĩnh vực bất nghiệp sáng tạo nghệ thuật Người: “Nhật kí tù” (1960), “Thơ Hồ Chí Minh (1967)… a “Nhật kí tù”: Thời kì 1942 - 1943, Bác Hồ sang Trung Quố...
Ngày tải lên: 04/10/2015, 12:48
... trận…) - Những tác phẩm Hồ Chí Minh có phong cách đa dạng thống nhất, kết hợp sâu sắc mà nhuần nhị mối quan hệ trị văn chương, tư tưởng nghệ thụât, truyền thống hịên đại Dù sáng tác thể loại tác phẩm ... dẫn, sáng tỏ ý tưởng thâm thuý, kín đáo, chất trí tuệ toả sáng hình tượng phong cách c) Thơ ca Thơ ca lĩnh vực bật giai đoạn sáng tác văn chương Hồ Chí Minh Với 250 thơ...
Ngày tải lên: 08/07/2014, 10:00
... co mdt so bai tho viet "cho minh" , khdng true tiep phuc vu chinh tri ma chia quan diem sang tic cua Ngudi lam hai: quan diem ddi vdi sang tic van hoc ndi chung va quan diem ddi vdi sang tic cho ... sang tic cho ban than Can phai khang dinh rang, quan diem sdng tdc van hod cua Hd Chi Minh la nhat quan Nhuhg bai tho tudng nhu Ngudi chi viet "cho minh" khdng true tiep phuc vu chin...
Ngày tải lên: 23/03/2014, 03:20
Những nét chính trong quan điểm sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh pot
... lớn lao việc phát triển văn học Cách mạng, có ý nghĩa lâu dài Những quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh đúc kết, chắt lọc từ trình cầm bút, từ hiểu biết sâu sắc, uyên bác văn học, Người thực thi cách ... đến việc giữ gìn sáng Tiếng Việt Theo Người, tác phẩm văn chương phải thể tinh thần dân tộc, nhân dân nhân dân ưa thích III Kết bài: Hồ Chí Minh để lại hệ thống...
Ngày tải lên: 02/04/2014, 01:20
“tìm hiểu những quan điểm về tự học của chủ tịch hồ chí minh và vân dụng vào việc giáo dục phương pháp tự học trong sinh viên đại học sư phạm hà nội”
... Đại học sư phạm Hà Nội - Vận dụng phương pháp tự học Hồ Chí Minh vào việc học tập sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội b Phạm vi nghiên cứu - Hệ thống quan điểm tự học Chủ Tịch Hồ Chí Minh ... Chí Minh - Tìm hiểu thực trạng tự học sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội - Vận dụng quan điểm tự...
Ngày tải lên: 08/01/2015, 11:33
Trong một cuộc nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Có tài mà không có đức là người vô dụng. Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó. Em hãy giải thích câu nói trên
... thiếu niên Đức quan trọng, có đức mà tài làm việc khó” Đúng vậy, tài năng, hiệu lao động, cống hiến xã hội hạn chế chí thiếu tài (hoặc dốt nát) mà không hoàn thành nhiệm vụ, gây hậu xấu làm thiệt ... lạc hậu, làm cho dân giàu nước mạnh Để thực lý tưởng thiết người phải nâng cao lực trí tuệ Chúng ta chứng kiến giới với tiến vượt bậc khoa học, kỹ thuật Chỉ có...
Ngày tải lên: 03/10/2015, 07:07
Trình bày những nét chính trong sự nghiệp thơ văn của Xuân Diệu - văn mẫu
... • • • • nghiệp văn học tác giả xuân diệu nghiệp văn chương Xuân diệu sự nghiệp s Những nét xuân diệu,
Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:40
Trình bày những nét chính trong sự nghiệp thơ văn của Xuân Diệu
Ngày tải lên: 03/10/2015, 08:07
Những nét chính trong sự nghiệp văn học của nhà thơ Xuân Diệu.
Ngày tải lên: 05/10/2015, 09:07
Nêu những nét chính trong sự nghiệp văn học của nhà thơ Xuân Diệu.
Ngày tải lên: 05/10/2015, 09:07
Anh/chị hãy trình bày những nét chính trong sự nghiệp thơ văn của Xuân Diệu.
Ngày tải lên: 14/10/2015, 11:07
Tiểu luận Những cống hiến của chủ tịch Hồ Chí Minh trong sự nghiệp giải phóng dân tộc
... tưởng Hồ Chí Minh – Bộ Giáo dục & Đào tạo (2013) Cống hiến to lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội” PGS.TS Tô Huy Rứa “Một vài suy nghĩ cống hiến Chủ tịch Hồ Chí Minh với nghiệp ... hướng chủ nghĩa xã hội.Vì lý luận cách mạng giải phóng dân tộc Hồ Chí Minh hệ thống luận điếm sáng tạo lý luận đắn.Cũng lý luận...
Ngày tải lên: 02/11/2014, 10:13
VAI TRÒ CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH ĐỐI VỚI CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1945 - 1946 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
... ĐẠI HỌC TÂY BẮC HÀ ĐÌNH KHỞI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GẦN ĐÚNG KHỐI LƯỢNG HIỆU DỤNG NGHIÊN CỨU CÁC TRẠNG THÁI CỦA ELECTRON TRONG CHẤM LƯỢNG TỬ CHUYÊN NGÀNH: VẬT LÝ LÝ THUYẾT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI ... NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn: Ths Lê Thu Lam SƠN LA, NĂM 2013 LỜI CẢM ƠN Sau thời gian nghiên cứu, với hướng dẫn thầy giáo cô giáo tổ Vật lý, Trường Đại học Tây Bắc em hoàn thành khóa...
Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:13