0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

ĐỀ CƯƠNG MÔN BẢN ĐỒ GIÁO KHOA

ĐỀ CƯƠNG MÔN BẢN ĐỒ GIÁO KHOA

ĐỀ CƯƠNG MÔN BẢN ĐỒ GIÁO KHOA

... với đồ giáo khoa, nội dung khoa học địa lý nội dung khoa học đồ giữ vai trò quan trọng Vì vậy, việc chuẩn bị đồ cần phải phân tích đánh giá đồ theo hướng  Về khoa học địa lý:  Bản đồ giáo khoa ... nghiên cứu đồ giáo khoa? Đối tượng nghiên cứu - Là loại hình đồ giáo khoa gồm đồ SGK giáo trình địa lý Cao đẳng đại học, đồ giáo khoa treo tường, atlats địa lý atlats lịch sử dùng nhà trường, đồ câm, ... nội dung đồ giáo khoa treo tường thường có mức độ khái quát cao - Những yêu cầu có tính nguyên tắc đồ giáo khoa treo tường + Bản đồ giáo khoa treo tường phải đảm bảo phương hướng trị, khoa học...
  • 18
  • 2,721
  • 41
tên đề tài  xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 – chương trình chuẩn

tên đề tài xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 – chương trình chuẩn

... dạy bốn lớp 12A1,12A4,12A5 12A9, đó: lớp 12A1 12A4 chọn làm lớp thực nghiệm; lớp 12A5 12A9 làm lớp đối chứng - Nội dung nghiên cứu đề tài giới hạn chương trình Lịch sử Việt Nam lớp 1 2Chương trình ... giảng dạy cấp học chọn nghiên cứu vấn đề Xây dựng sử dụng Bản đồ giáo khoa điện tử dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 (Chương trình Chuẩn) ”, nhằm góp phần thực việc đổi PPDH lịch sử theo hướng ... dụng đồ giáo khoa treo tường Trong năm học 2010-2011, tiến hành giảng dạy thực nghiệm lớp 12A1, 12A4 học sử dụng BĐGKĐT giảng dạy lớp 12A5, 12A9 làm lớp đối chứng với học sử dụng đồ giáo khoa...
  • 28
  • 1,133
  • 0
Nghiên cứu, hệ thống hóa bản đồ giáo khoa treo tường

Nghiên cứu, hệ thống hóa bản đồ giáo khoa treo tường

... L.Béctơ-Lan-Phil: Hệ thống tổng thể thành phần nằm tác động tơng hỗ Mọi đối tợng tợng có mối liên hệ biện chứng tạo thành chỉnh thể đợc gọi hệ thống, hệ thống lại nằm hệ thống lớn hệ thống lại phân ... tin cn thit sn xut v i sng ngi 1.1.2 Bn giỏo khoa v bn giỏo khoa treo tng 1.1.2.1 Khỏi nim v bn giỏo khoa v bn giỏo khoa treo tng * Bn giỏo khoa a lớ BGK a lớ l mt loi hỡnh c th h thng bn ... nghệ thông tin x lí tài liệu công tác hệ thống hóa đồ 6 Cu trỳc ni dung d ti ti gm ba phn chớnh: Phn I - M u Phn II - Ni dung Chng C s lớ lun v c s thc tin Chng Phõn tớch h thng bn giỏo khoa...
  • 62
  • 713
  • 1
Cách sử dụng bản đồ giáo khoa địa lí

Cách sử dụng bản đồ giáo khoa địa lí

... - Việc đọc đồ, sử dụng đồ giáo khoa phải dựa có hiểu biết đồ giáo khoa cách phân tích vật, tượng địa đồ Bản đồ giáo khoa phân chia thành nhiều loại, loại lại có đặc thù riêng cần giáo viên ... triển vật tượng đồng thời hiểu q khứ vạch hướng phát triển tương lai vật, tượng địa lí, đặc biệt tượng địa kinh tế – xã hội IV Cách sử dụng loại đồ Bản đồ treo tường - Bản đồ giáo khoa treo tường ... coi sách địa thứ hai Giáo viên hướng dẫn học sinh khai thác triệt để nguồn thơng tin tri thức địa đồ - Muốn sử dụng tốt đồ giáo khoa treo tường trước hết phải hiểu đồ Tên tỉ lệ đồ thể lãnh...
  • 8
  • 3,861
  • 22
Bản đồ giáo khoa

Bản đồ giáo khoa

... tốt 1.Khái niệm • Bản đồ giáo khoa treo tường loại đồ dùng để dạy học lớp Nó dùng để nghiên cứu, giảng dạy học tập nhiều lĩnh vực, lĩnh vực dạy địa lý lịch sử • Bản đồ giáo khoa treo tường thể ... Mở đầu Bản đồ giáo khoa xác định “cuốn sách giáo khoa thứ hai” BĐGK treo tường phận quan trọng hệ thống BĐGK Vì vậy, BĐGK treo ... điều tối kị không nên đồ tay c Cách tiến hành • Đầu tiên giáo viên phải cho học sinh biết tên đồ mà sử dụng để biết nội dung thể đồ • Cho học sinh nghiên cứu bảng giải: Giáo viên hướng dẫn học...
  • 27
  • 1,112
  • 11
Đề cương môn quy hoạch giao thông

Đề cương môn quy hoạch giao thông

... ĐỀ CƯƠNG QUY HOẠCH GT Giao thông đô thị: khái niệm, vai trò đặc điểm giao thông đô thị  Khái niệm: GTDT thuật ngữ tất sở hạ tầng, trình khai thác cách tổ chức giao thông đô thị ... mối giao ‒ Hiện đại hóa giao thông cho phép mở rộng quy mô thành phố ‒ Đánh giá chất lượng quy hoạch thành phố, khối lượng công tác giao thông  Đặc điểm: ‒ Chỉ cần đến phương tiện giao thông ... thực tế dùng để đánh giá mạng lưới giao thông Trình bày tiêu giao thông mạng lưới tuyến giao thông Vận dụng thực tế Các tiêu giao thông mạng lưới tuyến giao thông Sức chở Là số lượng hành khách...
  • 12
  • 1,419
  • 16
Nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh  lớp 12 - trường thpt trần suyền thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử (chương trình chuẩn)

Nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh lớp 12 - trường thpt trần suyền thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử (chương trình chuẩn)

... minh sử dụng đồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 194 6-1 954 làm nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 trường THPT Trần Suyền GIỚI THIỆU 2.1 Hiện trạng: Như biết, lịch sử ... nghiên cứu: Sử dụng số đồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp 194 6-1 954 nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 trường THPT Trần Suyền Người ... Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng số đồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp 194 6-1 954 nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 không? 2.4 Giả...
  • 45
  • 875
  • 1
Những khái niệm cơ bản về bản đồ giáo khoa

Những khái niệm cơ bản về bản đồ giáo khoa

... học sinh Bản đồ giải đồ giáo khoa treo tường phải xếp cách lôgic, chặt chẽ, rõ ràng Bản đồ giáo khoa BĐGK treo tường có đồ phụ, đồ thị, biểu đồ để hỗ trợ cho nội dung đồ Bản đồ giáo khoa treo ... lứa tuổi, đồng thời có xét đến yêu cầu giáo dục thẩm mĩ vệ sinh học đường” II TÍNH CHẤT CỦA BẢN ĐỒ GIÁO KHOA Bản đồ giáo khoa trước hết phải mang đặc điểm đồ địa lí nói chung Bản đồ giáo khoa phải ... nói chung đồ học giáo khoa, đưa vài ý sau đây: - Mỗi đồ giáo khoa, xêri đồ giáo khoa, atlas giáo khoa tất nói chung phải hệ thống sản phẩm đồ giáo khoa Việt Nam, có phương hướng trị, khoa học...
  • 12
  • 2,647
  • 32
Hướng dẫn khai thác, sử dụng các thể loại bản đồ giáo khoa

Hướng dẫn khai thác, sử dụng các thể loại bản đồ giáo khoa

... đồ Khi sử dụng đồ giáo khoa treo tường cần ý số yêu cầu sau: - Giáo viên phải nắm vững đồ sử dụng để có kĩ sử dụng nhanh chóng, xác thành thạo không mắc sai phạm sử dụng đồ Muốn sử dụng đồ lên ... tra học sinh Giáo viên phải biết sử dụng kết hợp loại hình đồ khâu trên, phải biết hướng dẫn học sinh, yêu cầu học sinh học tập sở đồ, rèn luyện kĩ sử dụng đồ cho học sinh Bản đồ giáo khoa treo ... PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ GIÁO KHOA Sử dụng đồ soạn Để thực giảng, người giáo viên phải trải qua hai giai đoạn lao động: chuẩn bị giảng truyền thụ lớp Khi chuẩn bị giảng, đồ giáo khoa sử dụng công...
  • 6
  • 1,176
  • 5
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC - NHO GIÁO VÀ VĂN HỌC DÂN TỘC (CONFUCIANISME AND NATIONAL LITERATURE) ppt

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC - NHO GIÁO VÀ VĂN HỌC DÂN TỘC (CONFUCIANISME AND NATIONAL LITERATURE) ppt

... ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC NHO GIÁO VÀ VĂN HỌC DÂN TỘC (CONFUCIANISME AND NATIONAL LITERATURE) _ Thông tin giảng viên: Họ tên: Trần Ngọc ... môn học: Số tín chỉ: Loại môn học: Bắt buộc Môn học tiên quyết: Các chuyên đề lý luận văn học văn học sử Môn học kế tiếp: Tổng quan văn học Trung đại Việt Nam Yêu cầu môn học: Các thiết bị nghe ... việc: Khoa Văn học, tầng 3, nhà B, 336 Nguyễn Trãi Điện thoại: 0903475688; NR: (04) 7532580 Email: qbvuong2804@yahoo.com Thông tin chung môn học Tên môn học: Nho giáo văn học dân tộc môn học: Số...
  • 11
  • 808
  • 4
Đề cương môn địa lý giao thông vận tải

Đề cương môn địa lý giao thông vận tải

... kte có nd chuyên môn hóa sx phát triển tổng hợp nd phải ptriển song song thúc đẩy ktế ptriển * Chuyên môn hóa sx: chuyên môn hóa cnăng vùng định phg hg ptriển sx vùng Chuyên môn hóa dựa vào ưu ... chóng Điều kiện địa hình (ĐH) ả/h đến GTVT * ĐH miền núi cao nguyên: - Đh VN có cấu trúc theo hg TB – Đ N, hg vòng cung thấp dần biển + TB– Đ N hg địa mảng đứt gãy sông Hồng , sông Mã, địa mảng sông ... hg gió t/chất xuất chế nhận nhiệt khác bề mặt lục địa Mùa hè lục địa hút gió từ đai dg tạo gió mùa Đông Nam Tây Nam mang nc tới, mùa đông lục địa C/Âu C/Á bị lạnh, trung tâm Sibiri hình thành...
  • 27
  • 1,617
  • 0
Đề cương môn học đo lường và điều khiển máy tính potx

Đề cương môn học đo lường và điều khiển máy tính potx

... dung mơn học Cung cấp kiến thức đo lường đại lượng vật lý thơng qua hệ thống cảm biến, biến đổi tín hiệu điện để đưa vào máy tính Trên sở tín hiệu đo lường máy tính thực thuật tốn điều khiển lập ... xuất bản, nơi có tài liệu này, website, băng hình, ) [1] Đo lường điều khiển dùng máy tính – Nguyễn Đức Thành [2] Đo lường điều khiển máy tính, Ngô diên Tập - [3] Computer system for automation ... CHƯƠNG I: TỔNG QUAN Giới thiệu tổng quan hệ thống 2 10 điều khiển dùng máy tính Một số thuật ngữ khái niệm Vai trò máy tính hệ thống điều khiển công nghiệp CHƯƠNG II: GHÉP NỐI PC VỚI NGOẠI VI...
  • 7
  • 874
  • 4
nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh  lớp 9 thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử

nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh lớp 9 thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử

... lch s Vit Nam giai on khỏng chin chng thc dõn Phỏp 194 6- 195 4 cú nõng cao cht lng hc hc sinh lp trng THCS Lờ Thin PHNG PHP 3.1 Khỏch th nghiờn cu: Hc sinh lp 9C - lp thc nghim v lp 9B - lp i chng ... mt s bn giỏo khoa in t dy hc lch s Vit Nam giai on khỏng chin chng thc dõn Phỏp 194 6- 195 4 cú nõng cao cht lng hc ca hc sinh lp khụng? 2.4 Gi thuyt nghiờn cu: S dng mt s bn giỏo khoa in t dy ... lp thc nghim v lp i chng iu ú chng minh rng s dng bn giỏo khoa in t dy hc lch s Vit Nam giai on 194 6- 195 4 lm nõng cao cht lng hc ca hc sinh lp trng THCS Lờ Thin GII THIU 2.1 Hin trng: Nh chỳng...
  • 62
  • 817
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bước1 hs quan sát bản đồ giáo khoa treo tường được sử dụng trong tiết học hình 14sgk để trả lời câu hỏibản đồ giáo khoađề cương môn vận tải giao nhậnđề cương môn thị trường chứng khoánđề cương môn học luật chứng khoáncác phương pháp sử dụng bản đồ giáo khoaphương pháp sử dụng bản đồ giáo khoađặc điểm của bản đồ giáo khoaphân loại bản đồ giáo khoađề cương môn học đồ họa máy tínhcác loại bản đồ giáo khoakết hợp bản đồ giáo khoađề cương môn quản lý giáo dụcban do giao khoa treo tuong chau mi dia li tu nhien ve day andetđề cương môn kỹ năng giao tiếpBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP