0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Lựa chọn giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT yên dũng số 3 tỉnh bắc giang

Lựa chọn giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT yên dũng số 3 tỉnh bắc giang

Lựa chọn giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất cho học sinh khối 11 trường THPT yên dũng số 3 tỉnh bắc giang

... k ối 11 trường Yên Dũng số tỉn Bắc Giang 24 3. 2 Lựa chọn, ứng dụng đánh giá hiệu giải pháp nâng cao chất lƣ ng GDTC cho học sinh khối 11 trƣờng THPT Yên D ng số t nh B c Giang .27 3. 2.1: ... song học sinh khối 11 trƣờng THPT Yên D ng số t nh B c Giang (120 học sinh khối 11) học k I năm học 2014 - 2015 nhƣ sau: - NĐC: Gồm 30 học sinh nam khối 11 30 học sinh nữ khối 11 - NTN: Gồm 30 học ... cứu số biện pháp nâng cao chất lƣ ng công tác GDTC cho học sinh khối 11 trƣờng THPT Yên D ng số t nh B c Giang 27 3. 2.2 : Đánh giá hiệu giải pháp nhằm nâng cao chất lƣ ng GDTC khối 11 trƣờng THPT...
  • 53
  • 383
  • 0
SKKN: Nghiên cứu vấn đề chuyển sang học Thể dục tự chọn nhằm nâng cao hiệu quả Giáo dục thể chất cho học sinh trường THTP Thống Nhất B nói riêng và học sinh THPT nói chung

SKKN: Nghiên cứu vấn đề chuyển sang học Thể dục tự chọn nhằm nâng cao hiệu quả Giáo dục thể chất cho học sinh trường THTP Thống Nhất B nói riêng và học sinh THPT nói chung

... hành nghiên < /b> cứu < /b> đề < /b> tài: Nghiên < /b> cứu < /b> vấn < /b> đề < /b> chuyển < /b> sang < /b> học < /b> thể < /b> dục < /b> tự < /b> chọn < /b> nhằm < /b> nâng < /b> cao < /b> hiệu < /b> giáo < /b> dục < /b> thể < /b> chất < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> trường < /b> THTP < /b> Thống < /b> Nhất < /b> B nói riêng học < /b> sinh < /b> THPT nói chung II.NỘI ... khảo 43 “NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ CHUYỂN SANG < /b> HỌC THỂ DỤC TỰ CHỌN NHẰM NÂNG CAO < /b> HỆU QUẢ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO < /b> HỌC SINH < /b> TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT B I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Aristotle nói “không làm kiệt ... đem lại hiệu < /b> cao < /b> việc học < /b> Thể < /b> dục < /b> trường < /b> học < /b> tác giả có ý định chuyển < /b> từ học < /b> Thể < /b> dục < /b> sang < /b> học < /b> Thể < /b> dục < /b> tự < /b> chọn < /b> (để cho < /b> học < /b> sinh < /b> chọn < /b> môn học < /b> thể < /b> dục)< /b> Trong ba năm học < /b> tập trung cho < /b> môn, học < /b> sinh...
  • 45
  • 788
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ CHUYỂN SANG HỌC THỂ DỤC TỰ CHỌN  NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC THỂ CHẤT  CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT B

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ CHUYỂN SANG HỌC THỂ DỤC TỰ CHỌN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT B

... Quân – Trường < /b> THPT < /b> Thống < /b> Nhất < /b> B B môn Thể < /b> dục < /b> “NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ CHUYỂN SANG < /b> HỌC THỂ DỤC TỰ CHỌN NHẰM NÂNG CAO < /b> HỆU QUẢ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO < /b> HỌC SINH < /b> TRƯỜNG THPT < /b> THỐNG NHẤT B I LÝ DO CHỌN ĐỀ ... tiến hành nghiên < /b> cứu < /b> đề < /b> tài: Nghiên < /b> cứu < /b> vấn < /b> đề < /b> chuyển < /b> sang < /b> học < /b> thể < /b> dục < /b> tự < /b> chọn < /b> nhằm < /b> nâng < /b> cao < /b> hiệu < /b> giáo < /b> dục < /b> thể < /b> chất < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> trường < /b> THTP Thống < /b> Nhất < /b> B nói riêng học < /b> sinh < /b> THPT < /b> nói chung” SKKN ... từ học < /b> Thể < /b> dục < /b> sang < /b> học < /b> Thể < /b> dục < /b> tự < /b> chọn < /b> (để cho < /b> học < /b> sinh < /b> chọn < /b> môn học < /b> thể < /b> dục)< /b> Trong ba năm học < /b> tập trung cho < /b> môn, học < /b> sinh < /b> có kỹ tốt môn thể < /b> thao Ngoài việc cho < /b> học < /b> sinh < /b> tự < /b> chọn < /b> giải vấn < /b> đề...
  • 45
  • 332
  • 1
Các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy   học vật lí ở trường THPT trên địa bàn hà tĩnh

Các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học vật lí ở trường THPT trên địa bàn hà tĩnh

... là: "Các giải pháp nâng cao hiệu quản hoạt động dạy học Vật trờng THPT địa bàn Tĩnh" Kết nghiên cứu đề tài góp phần sở khoa học nh thực tiễn giải pháp nâng cao hiệu quản hoạt động dạy ... hiểu sở lý luận vấn đề nâng cao hiệu quản hoạt động dạy - học; hoạt động dạy - học môn Vật cấp THPT 4.2 Đánh giá thực trạng quản hoạt động dạy - học hoạt động dạy - học môn Vật cấp THPT ... thể quản lý thực tốt chức trình quản lý Muốn có hiệu hoạt động dạy - học Vật tất yếu phải nâng cao hiệu quản hoạt động dạy - học Vật Trên sở lý luận việc xác định giải pháp nâng cao hiệu...
  • 102
  • 389
  • 0
đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở đà nẵng

đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở đà nẵng

... khoa học đề cập đến vấn đề Từ sở lý luận thực tiễn trên, tiến hành nghiên cứu luận án với tên đề tài Đánh giá thực trạng giải pháp nâng cao hiệu giáo dục thể chất hoạt động thể thao trường trung ... GDTC HĐTT trường THPT Đà Nẵng 3.2 Đánh giá thực trạng GDTC HĐTT trường THPT Đà Nẵng 3.3 Nghiên cứu lựa chọn ứng dụng giải pháp nâng cao hiệu GDTC HĐTT trường THPT Đà Nẵng Giả thiết khoa học Nếu ... án thực trạng TDTT trường THPT giải pháp nâng cao hiệu GDTC HĐTT trường THPT Đà Nẵng Đối tượng điều tra thực trạng TDTT trường THPT Đà Nẵng gồm yếu tố đảm bảo chất lượng GDTC HĐTT trường học...
  • 199
  • 1,782
  • 18
Đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở Đà Nẵng (tóm tắt + toàn văn)

Đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở Đà Nẵng (tóm tắt + toàn văn)

... ÁN Võ Văn Vũ (2013), Thực trạng công tác giáo dục thể chất hoạt động thể thao trường trung học phổ thông địa bàn thành phố Đà Nẵng , Tạp chí Khoa học Thể thao, Viện Khoa học TDTT (6), tr.58-63 ... Vũ (2014), “Lựa chọn giải phát nâng cao hiệu giáo dục thể chất hoạt động thể thao trường THPT Đà Nẵng phương pháp phân tích SWOT” , Tạp chí Khoa học Đào tạo TDTT, Trường Đại học TDTT Hồ Chí Minh ... Võ Văn Vũ (2014), Đánh giá kết dạy học môn thể dục thể chất học sinh trường trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng , Tạp chí Khoa học Đào tạo Huấn luyện Thể thao, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh...
  • 50
  • 1,274
  • 4
Nghiên cứu giải pháp nâng cao hứng thú học tập môn GDTC cho học sinh khối 10 trường THPT yên dũng số 3   bắc giang

Nghiên cứu giải pháp nâng cao hứng thú học tập môn GDTC cho học sinh khối 10 trường THPT yên dũng số 3 bắc giang

... giải pháp nâng cao hứng thú học tập môn GDTC cho học sinh khối 10 trường THPT Yên Dũng Số - Bắc Giang * Mục đích nghiên cứu Xây dựng số giải pháp để nâng cao hứng thú học tập môn GDTC cho học sinh ... học tập GDTC học sinh khối 10 trường THPT Yên Dũng Số Nhiệm vụ 2: Một số giải pháp nhằm nâng cao hứng thú học tập môn GDTC cho học sinh khối 10 trường THPT Yên Dũng Số - Bắc Giang 2.2 Phƣơng pháp ... 30 39 42 19 37 40 23 33 39 28 33 34 33 36 38 26 35 36 29 37 39 24 37 36 27 34 38 28 30 34 36 25 40 35 27 33 40 35 36 29 30 25 45 15 17 68 12 15 73 cười Luyện tập vất vả Chưa ý thức tác dụng môn...
  • 54
  • 542
  • 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non ở các vùng ngoại thành, nông thôn

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non ở các vùng ngoại thành, nông thôn

... cao. Năm 1978, Vụ Mẫu giáo Bộ Giáo dục ( Vụ Giáo dục Mầm non - Bộ giáo dục đào tạo ) thức biên soạn chương trình " Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non " dựa sở khoa học mẫu giáo tiên tiến, cấu trúc dạng ... để đảm bảo quyền lợi học tập âm nhạc cho trẻ, phải kiên thực dạy học môn học âm nhạc trường mầm non theo giáo trình mà Vụ giáo dục Mầm non quy định Trong trình dạy học âm nhạc, cần thường xuyên ... với mục đích yêu cầu giảng dạy Để nâng cao hiệu giáo dục, hiệu hoạt động âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non, cần thực đồng nhóm giải pháp Hoàng Văn Tiến - Mầm non Sao Sáng - Huyện An Lão Tp Hải...
  • 15
  • 4,122
  • 4
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất cho sinh viên trường đại học hồng đức   thanh hoá

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất cho sinh viên trường đại học hồng đức thanh hoá

... DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC – THANH HÓA 2.1 Đặc điểm xã hội sinh viên Trường Đại học Hồng Đức Thanh Hóa: Trường Đại học Hồng Đức trường Đại học công lập thành lập sở trường: ... chọn giải pháp nhằm nâng cao chất lượng GDTC cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức Kết vấn vác giải pháp trình bày bảng Bảng Kết vấn lựa chọn giải pháp nâng cao chất lượng GDTC cho sinh viên Trường ... phục vụ cho giảng dạy 48 CHƯƠNG III ĐỀ XUÂT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC – THANH HÓA 3.1 Những để lựa chọn giải pháp: Sau...
  • 79
  • 932
  • 2
nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả trình độ thể lực cho nam sinh viên không chuyên ngành thể dục thể thao trường đh tây nguyên

nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả trình độ thể lực cho nam sinh viên không chuyên ngành thể dục thể thao trường đh tây nguyên

... gi i pháp nâng cao th l c cho nam sinh viên trư ng i h c Tây 44 Nguyên 5.3 L a ch n xu t gi i pháp nâng cao trình nam sinh viên không chuyên ngành TDTT trư ng th l c cho i h c Tây 46 Nguyên 5.4 ... c c a nam sinh viên không chuyên ngành Th d c th thao trư ng i h c Tây Nguyên - Nhi m v 2: L a ch n m t s gi i pháp nh m nâng cao trình l c cho nam sinh viên không chuyên ngành Th d c th thao ... c cho sinh i h c Tây Nguyên ánh giá nh n th c c a nam sinh viên không chuyên ngành th d c th thao trư ng i h c Tây Nguyên M t nh ng y u t quan tr ng nâng cao trình th l c c a nam sinh viên nâng...
  • 82
  • 1,127
  • 7
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA TIẾT DẠY NGHE CHO HỌC SINH THCS TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐAKRÔNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA TIẾT DẠY NGHE CHO HỌC SINH THCS TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐAKRÔNG

... tượng học sinh dạy trường THCS Hướng Hiệp THCS Abung số học sinh trường khác địa bàn huyện Đakrông thông qua trao đổi với đồng nghiệp Việc thực nghiệm đề tài vẩn chút hạn chế học sinh chọn thực nghiệm ... nội dung nghe 2- Cho học sinh đoán , nghĩ trước điều nghe ngữ cảnh định Điều ý học sinh vào nghe gây hứng thú học sinh học 3- Giải thích số từ cấu trúc cần thiết: nhiên không cần giới thiệu hết ... nghe học sinh Nghe kỹ ngôn ngữ liên quan đến kỹ phụ khác Khi dạy cho em nghe ngoại ngữ, phải dạy cho em nghe theo nhiều cách khác Một số kỹ phụ liên quan đến nghe là: 1- Khi nghe, học sinh phải có...
  • 13
  • 960
  • 1
SKKN một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy toán lớp 4 cho học sinh yếu, kém

SKKN một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy toán lớp 4 cho học sinh yếu, kém

... SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY TOÁN LỚP CHO HỌC SINH YẾU, KÉM yếu, môn Toán đồng thời góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán Tiểu học nói chung II MỤC ĐÍCH ... việc làm dạy lại kiến thức giúp học sinh lấp lỗ hổng kiến thức 10 SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY TOÁN LỚP CHO HỌC SINH YẾU, KÉM Vì vậy, hướng dẫn cho giáo viên giao cho học sinh yếu ... em học sinh yếu có nhiều chuyển biến rõ rệt Tỉ lệ học sinh yếu giảm hẳn, tỉ lệ học sinh trung bình, giỏi tăng cao 20 SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY TOÁN LỚP CHO HỌC SINH YẾU, KÉM...
  • 29
  • 4,269
  • 27

Xem thêm

Từ khóa: luận án tiến sĩ đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở đà nẵnggiải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất trong các trường trung học phổ thông huyện bình lục tỉnh hà nammột số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non ở các vùng ngoại thành nông thôngiải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạcgiải pháp nâng cao hiệu quả giáo dụcphương hướng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh sinh viên trường cao đẳng nghề đà lạt trong giai đoạn hiện naygiải pháp nâng cao hiệu quả kinh doanh thẻ tín dụnggiải pháp nâng cao hiệu quả giao tiếpgiải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường thcscác giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh dịch vụ logistics trên thị trường eu cho công ty tnhh giao nhận vận tải bình minhmột số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động và chất lượng của dự ángiải pháp nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh của công ty cổ phẩn dược thiết bị y tế hà tĩnhbiện pháp nâng cao hiệu quả giáo dụcthường xuyên tự bồi dưỡng đổi mới phương pháp học hỏi kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả giáo dục hòa nhập cho người khuyết tậtcác biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ở các trường thpt huyện chiêm hóa tỉnh tuyên quangBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ