Luận văn: Sử dụng tư liệu gốc phần lịch sử thế giới (thế kỉ XVI – giữa thế kỉ XIX) để biên soạn sách giáo khoa Lịch sử Trung học cơ sở sau năm 2015

Luận văn: Sử dụng tư liệu gốc phần lịch sử thế giới (thế kỉ XVI – giữa thế kỉ XIX) để biên soạn sách giáo khoa Lịch sử Trung học cơ sở sau năm 2015

Luận văn: Sử dụng tư liệu gốc phần lịch sử thế giới (thế kỉ XVI – giữa thế kỉ XIX) để biên soạn sách giáo khoa Lịch sử Trung học cơ sở sau năm 2015

... môn lịch sử trường THCS, định chọn đề tài: “ Sử dụng tư liệu gốc phần lịch sử giới (thế kỉ XVI – kỉ XIX) để biên soạn sách giáo khoa Lịch sử Trung học sở sau năm 2015 ” làm luận văn tốt nghiệp Lịch ... Đề xuất sử dụng tư liệu gốc phần lịch sử giới (thế kỉ XVI kỉ XIX) để biên soạn sách gi...
Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục trung học cơ sở đến năm 2015 ở huyện đô lương, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục trung học cơ sở đến năm 2015 ở huyện đô lương, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... trạng phát triển giáo dục bậc THCS huyện Đô Lương, tỉnh Nghệ An - Chương Quy hoạch phát triển giáo dục trung học sở đến năm 2015 huyện Đô Lương, tỉnh Nghệ An CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUY HOẠCH PHÁT ... huyện Đô Lương CHƯƠNG QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS ĐẾN NĂM 2015 Ở HUYỆN ĐÔ LƯƠNG, TỈNH NGHỆ AN Định hướng phát tri...
Luận văn ứng dụng tư liệu viễn thám và hệ thống thông tin địa lý xác định biến động đất đô thị trên địa bàn thành phố buôn mê thuột tỉnh đắc lắc

Luận văn ứng dụng tư liệu viễn thám và hệ thống thông tin địa lý xác định biến động đất đô thị trên địa bàn thành phố buôn mê thuột tỉnh đắc lắc

... Lu n văn th c sĩ nông nghi p 13 2.1.3.3 Các v tinh vi n thám V tinh có mang b c m vi n thám g i v tinh vi n thám hay v tinh quan sát m t ñ t Các lo i v tinh vi n thám bao g m: v tinh khí tư ng, ... hình qu n lý s d ng ñ t ñ a bàn; 3.3.3 ng d ng tư li u nh vi n thám ñánh giá m c ñ bi n ñ ng ñ t ñô th ñ a bàn thành ph ; 3.3.4 Tích h p v i tư li u b n ñ h th ng thông...
Luận văn ứng dụng tư liệu ảnh viễn thám và hệ thống thông tin địa lý (GIS) để xác định biến động đất đai trên địa bàn quận long biên, thành phố hà nội giai đoạn 2005   2010

Luận văn ứng dụng tư liệu ảnh viễn thám và hệ thống thông tin địa lý (GIS) để xác định biến động đất đai trên địa bàn quận long biên, thành phố hà nội giai đoạn 2005 2010

... t ñai ñ a bàn qu n Long Biên, thành ph Hà N i giai ño n 2005 - 2010 1.2 M c ñích c a ñ tài Xác ñ nh bi n ñ ng ñ t ñai s nh v tinh ch p ña th i gian ñ phân gi i cao t i ñ a bàn qu n Long Biên ... thi t ph i xác ñ nh bi n ñ ng ñ t ñai, ph c v cho công tác qu n lý ñ t ñai qu n Long Biên, ti n hành nghiên c u ñ tài: “ ng d ng tư li u nh vi n thám h th ng thông...
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔM VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ VIỆT NAM

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔM VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ VIỆT NAM

... vào dạy học môn khoa học trường phổ thông việt Nam, để tiếp cận, khai thác vận dụng vào dạy học môn khoa học nói chung môn Vật lí cấp trung học sở nói riêng Khi vận dụng phương pháp Bàn tay nặn ... Page | PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB), ti...
Ngày tải lên : 13/11/2014, 22:44
  • 254
  • 4.9K
  • 4
Giải pháp nâng cao chất lƣợng xây dựng đội ngũ giáo viên trƣờng trung học cơ sở Mỹ Thới, thành phố Long Xuyên đến năm 2015

Giải pháp nâng cao chất lƣợng xây dựng đội ngũ giáo viên trƣờng trung học cơ sở Mỹ Thới, thành phố Long Xuyên đến năm 2015

... NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MỸ THỚI, THÀNH PHỐ LONG XUYÊN TỪ NĂM 2009 ĐẾN NAY 2.1 Đặc điểm chung Trƣờng Trung học sở Mỹ Thới Trường trung học sở Mỹ Thới ... hưởng đến việc nâng cao chất lượng giảng dạy trì sĩ số 19 Chƣơng PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIÀI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ...
Ngày tải lên : 28/04/2015, 10:33
  • 29
  • 433
  • 0
Biên soạn sách giáo khoa Lịch sử sau năm 2015 theo hướng phát triển năng lực học sinh

Biên soạn sách giáo khoa Lịch sử sau năm 2015 theo hướng phát triển năng lực học sinh

... môn học thực cần thiết cần thống trước ban hành chương trình, SGK (sau năm 2015) Cấu trúc, nội dung sách giáo khoa Lịch sử sau năm 2015 Theo chuẩn nội dung chương trình quốc gia, SGK biên soạn ... nhấn mạnh đến hai lực chung: lực tư lực thực hành Tư lịch sử thể hoạt động trí tuệ học sinh để nhận thức trình phát triển biện chứng thân thực lịch s...
Ngày tải lên : 13/08/2015, 10:09
  • 7
  • 581
  • 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện tân hồng   tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện tân hồng tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Chương Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THCS huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Trang ... tài: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THCS huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp ” Mục đích nghiê...
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, thành phố cần thơ luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh, thành phố cần thơ luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... quản lý đội ngũ giáo viên trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ 12 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ ... giáo viên việc quản lý đội ngũ giáo viên hiệu trưởng trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ...
Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... th qun lý rỳt c nhng bi hc kinh nghim Bn chc nng ny quan h khng khớt tỏc dng qua li ln v to thnh chu trỡnh qun lý 1.2.1.2 Qun lý giao dc, qun lý nh trng Qun lý giao dc l mt khoa hc qun lý chuyờn ... lý cac biu hin vi phm, thiu cụng khai dõn ch lanh o, thiu minh bch qun lý ti chinh - Mt s can b qun lý co nng lc yu, ý thc trach nhim cha cao, cha cú phng phap lónh o, cha ch...
Tài liệu tập huấn giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử trung học cơ sở

Tài liệu tập huấn giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử trung học cơ sở

... SỬ THCS Xác định động cơ, hứng thú học tập Lịch sử cho học sinh + Xác định mục tiêu học tập môn Lịch sử bồi dưỡng học sinh giỏi hình thành học sinh động đắn học tập Lịch sử Động c động lực bên ... phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi loại thi lịch sử THCS A Nội dung phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử THCS I...
Ngày tải lên : 18/05/2014, 13:20
  • 151
  • 3.4K
  • 9
Một số biện pháp tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trường Trung học cơ sở Nguyễn Tự Tân trong năm học 20102011

Một số biện pháp tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trường Trung học cơ sở Nguyễn Tự Tân trong năm học 20102011

... tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên Trường Trung học sở ” II NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Tìm hiểu sở lý luận pháp lý đề tài Phân tích thực trạng hoạt động bồi dưỡng giáo viên Trường Trung học sở Nguyễn ... bồi dưỡng giáo Vin Nội dung bồi dưỡng giáo viên phương pháp bồi dưỡng giáo viên Một số yêu cầu đặc điểm hoạt động...
Ngày tải lên : 03/07/2014, 23:16
  • 19
  • 667
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: