0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tập bài giảng phương pháo dạy học thủ công kỹ thuật

Tập bài giảng phương pháo dạy học thủ công kỹ thuật

Tập bài giảng phương pháo dạy học thủ công kỹ thuật

... .63 3.4 PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC THỦ CÔNG – KĨ THUẬT 67 3.4.1 Vai trò phương tiện, thiết bị dạy học Thủ công – Kĩ thuật .67 3.4.2 Các PTTBDH thường dùng dạy học Thủ công – Kĩ thuật ... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THỦ CÔNG – KĨ THUẬT 69 3.5.1 Vai trò kiểm tra, đánh giá dạy học Thủ công – Kĩ thuật 69 3.5.2 Các phương pháp kiểm tra, đánh giá dạy học Thủ công – Kĩ thuật 69 3.5.3 ... biên) (2007), Thủ công - kĩ thuật phương pháp dạy học thủ công - kĩ thuật, Dự án phát triển GV Tiểu học, NXB Giáo dục, NXB ĐHSP Đào Quang Trung (2011), Phương pháp dạy học Thủ công, thuật, NXB...
  • 103
  • 21,907
  • 85
Bài giảng Phuong phap day hoc tich cuc

Bài giảng Phuong phap day hoc tich cuc

... hiệu đồ dùng dạy học tối thiểu Bộ GD-ĐT quy định (theo cấp học theo môn học) Nõng cao nng lc lp k hoch hun v k nng hun cho GV cp tnh II- Thi gian v ni dung hun 10 ngy 1- Dy v hc tớch cc v dng dy ... cú hiu qu dựng dy hc ti thiu B GD-T quy nh dy hc tng mụn hc, cp hc (2 ngy) 5- Thc hnh xõy dng k hoch hun cho GV SP cp tnh (2 ngy) III- Phng phỏp hun : Tp hun cú s tham gia Tri nghim Vũng trũn ... câu hỏi theo quan điểm cá nhân tìm cách hiểu rõ thông tin kỹ trình bày lớp tập huấn Vai người giảng viên Bạn đưa câu hỏi, xem xét hoạt động tổ chức nào, tự hỏi liệu tổ chức hoạt động hay không,...
  • 8
  • 955
  • 5
Tài liệu Bài giảng Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học docx

Tài liệu Bài giảng Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học docx

... điều tra mức độ hứng thú học tập học sinh THSC môn Sinh học Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp 10 Bài giảng PPDH Sinh học Th.S Phạm Đình Văn Chương NHIỆM VỤ DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG THCS Vị trí ... điểm dạy học hướng vào học sinh mục tiêu đề học sinh giáo viên Vì vậy: Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp 18 Bài giảng PPDH Sinh học Th.S Phạm Đình Văn Phải viết: Học xong này, học sinh phải: ... họa? Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp 36 Bài giảng PPDH Sinh học Th.S Phạm Đình Văn CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC KHÁI NIỆM 1.1 Định nghĩa LLDHSH phải giải vấn đề bản: • Dạy học nhằm...
  • 77
  • 834
  • 4
Bài giảng Phương pháp dạy học môn Khoa học tiểu học  ThS. Nguyễn Văn Hiểu

Bài giảng Phương pháp dạy học môn Khoa học tiểu học ThS. Nguyễn Văn Hiểu

... động 2: Tìm hiểu PP quan sát PP thí nghiệm sử dụng dạy học môn khoa học Tiểu học Thực công việc sau: a Tại PP quan sát PP thí nghiệm lại đóng vai trò quan trọng dạy học môn Khoa học + SV trả ... II.2.2 Phƣơng pháp quan sát đƣợc sử dụng dạy học môn TN – XH tiếp tục PP quan trọng DH môn Khoa học lớp 4, Môn Khoa học đòi hỏi yêu cầu cao kĩ quan sát nhƣ: + Độ tinh tế + Tính xác khoa học + Biết ... PHẦN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ SV xem thông tin phản hồi cho nội dung C KẾ HOẠCH BÀI HỌC PHẦN HÓA HỌC TRONG MÔN KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC CỦA CHẤT (Sách khoa học lớp 5) I MỤC...
  • 26
  • 2,633
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI CƯƠNG MÔN TOÁN

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI CƯƠNG MÔN TOÁN

... thống dạy học tối thiểu Trong hệ thống dạy học, hoạt động dạy học diễn trớc hết nhằm mục đích dạy tri thức xác định Theo LTTH, hệ thống dạy học tối thiểu (các yếu tố tối thiểu tạo nên trình dạy học) ... tợng dạy học, mục tiêu dạy giáo viên mục tiêu học học sinh Cấp độ thứ ba: Tri thức dạy học: Để đạt đợc mục tiêu dạy học, giáo viên cần tổ chức lại tri thức chơng trình dới dạng giáo án giảng dạy ... nên tri thức giải vấn đề nảy sinh thiết lập lại cân 5.2.2 Tình học tập lý tởng tình dạy học 5.2.2.1 Tình học tập lý tởng Tình học tập lý tởng tình mà thy giáo đề xuất cho học trò tự giác đảm đơng...
  • 60
  • 2,011
  • 6
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỤ THỂ 1 (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỤ THỂ 1 (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN)

... toỏn hc .3 1. 1 i cng v khỏi nim v nh ngha 1. 1 .1 Khỏi nim 1. 1.2 Khỏi nim i tng v khỏi nim quan h 1. 1.3 nh ngha khỏi nim 1. 1.4 Khỏi nim khụng ... 10 Cõu hi, bi tp, ni dung ụn v tho lun: 10 CHNG Dy hc nh lý toỏn hc 11 2 .1 V trớ ca nh lớ v yờu cu dy hc nh lớ 11 2.2 Hai ng dy hc nh lớ .11 2.2 .1 Con ... 13 2.4 Phỏt trin nng lc chng minh toỏn hc 13 2.4 .1 Gi ng c chng minh 14 2.4.2 Tp luyn cho hc sinh cỏc hot ng thnh phn chng minh .14 2.4.3 Hng dn cho hc sinh nhng...
  • 49
  • 775
  • 1
TÀI LIỆU BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH

TÀI LIỆU BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH

... HỌC TOÀN LỚP TRỰC DIỆN DẠY HỌC CÁ THỂ DẠY HỌC NHÓM CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC PHƯƠNG PHÁP TRÌNH BÀY DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH PHƯƠNG PHÁP DIỄN TRÌNH LÀM MẪU PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT TRIỂN ... CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐA HP TRONG DẠY KỸ THUẬT CƠ KHÍ CHẾ TẠO I II ĐẠI CƯONG VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐA HP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC THỰC HIỆN DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP ... CỦA KỸ THUẬT VÀ YÊU CẦU HỌC CỦA NÓ LĨNH VỰC CỦA MỤC TIÊU DẠY KỸ THUẬT CƠ KHÍ CHẾ TẠO MỤC TIÊU VỀ CHUYÊN MÔN MỤC TIÊU LIÊN QUAN CHUYÊN MÔN CHUNG MỤC TIÊU DẠY HỌC VỀ TƯ DUY KỸ THUẬT MỤC TIÊU DẠY HỌC...
  • 93
  • 900
  • 0
Bài giảng PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Sinh học

Bài giảng PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Sinh học

... tra mức độ hứng thú học tập học sinh THSC môn Sinh học Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp http://kinhhoa.violet.vn 10 Bài giảng PPDH Sinh học Chương NHIỆM VỤ DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG THCS Vị ... điểm dạy học hướng vào học sinh mục tiêu đề học sinh giáo viên Vì vậy: Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp http://kinhhoa.violet.vn 18 Bài giảng PPDH Sinh học Phải viết: Học xong này, học sinh ... Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp http://kinhhoa.violet.vn 36 Bài giảng PPDH Sinh học CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC KHÁI NIỆM 1.1 Định nghĩa LLDHSH phải giải vấn đề bản: • Dạy học nhằm...
  • 77
  • 751
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẬY HỌC SINH HỌC

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẬY HỌC SINH HỌC

... yếu đề cập đến Sinh học Tế bào có phần Sinh học Vi sinh vật Thực chất Sinh học Vi sinh vật Sinh học Tế bào vi sinh vật chủ yếu tồn dạng đơn bào Đồng thời, Vi sinh vật thể nên nói SGK Sinh học ... hiểu Sinh học thể (Sinh học 11) Sinh học vi sinh vật coi chương trình sinh học trình bày Sinh học thể Tuy nhiên đối tượng vi sinh vật chủ yếu sinh vật đơn bào, thể gồm tế bào nên phần Sinh học ... vực Sinh học tế bào Những phương pháp học tập tích cực giúp học sinh chủ động tự lực nắm vững di sản tri thức loài người lĩnh vực 4.4 Phương pháp dạy học Sinh học tế bào 4.4.1 Đặc điểm phương pháp...
  • 51
  • 790
  • 0
Công văn 7975/BGDĐT hướng dẫn dạy môn thủ công, kỷ thuật ở tiểu học

Công văn 7975/BGDĐT hướng dẫn dạy môn thủ công, kỷ thuật ở tiểu học

... Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học môn Thủ công, thuật Tiểu học Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học Nội dung dạy học: 2.1 Nguyên tắc điều chỉnh : - Đảm bảo mục tiêu dạy học môn ... hoạch dạy học môn Thủ công, thuật phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện dạy học vùng miền theo hai phương án sau: Phương án : Thực Hướng dẫn thực chương trình môn học lớp 1,2,3,4,5 theo công ... làm đồ dùng dạy học; ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Thủ công, thuật - Đánh giá kết học tập học sinh nhận xét theo chuẩn kiến thức kĩ môn học Tuyệt đối không giao tập cho học sinh làm...
  • 4
  • 1,818
  • 13
Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật potx

Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật potx

... trường THCN DN) - Dạy học kỹ thuật nào? (phải nghiên cứu ngun tắc, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học mơn kỹ thuật) - Dạy học kỹ thuật gì? (các phương tiện dạy học dùng dạy kỹ thuật) Do PPDHKT ... Nghiên cứu phương pháp dạy học mơn kỹ thuật chun ngành - Các phương pháp logic triển khai áp dụng việc dạy mơn kỹ thuật? - Các hình thức tổ chức dạy học mơn kỹ thuật - Các kiểu dạy kỹ thuật - Xu ... mơn học kỹ thuật - u cầu nhiệm vụ mơn kỹ thuật cấp bậc đào tạo? - Cần có loại mục tiêu dạy học dạy kỹ thuật? - Cách xác định mục tiêu dạy học kỹ thuật kỹ thuật? (2) Xác định nội dung mơn kỹ thuật...
  • 90
  • 993
  • 5
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT pdf

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT pdf

... Moeller: mục tiêu dạy học mô tả trạng thái người học sau trình dạy học đạt được.3 Như mục tiêu dạy học mô tả trạng thái mong muốn người học gồm hành vi Xem Nguy n Th Ái, trình dạy họ k thu t, HSPKT, ... Các máy móc, ph it ng pháp (nh ph cao) ng ti n c n thi t cho vi c th c hi n ph Trang 41 ng pháp ó ng pháp tơi Tên ph ng pháp M c ích c a ph ng pháp it ng Ngun lý ph ng pháp Lo i n ng l ng Máy ... ph ng pháp d y h c vi c nh danh m t ph ng pháp hi n có Giá tr c a vi c phân lo i ph ch : m t m t giúp ng khác NG PHÁP D Y H C i h c hi u bi t v ph c h th ng ph ng pháp ng pháp d y h c ng pháp...
  • 90
  • 465
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy học thủ công kĩ thuật ở tiểu họcthủ công kĩ thuật và phương pháp dạy học thủ công kĩ thuậtbài giảng phương tiện dạy họcbài giảng phương pháp dạy học tích cựctập bài giảng lý luận dạy họcbài giảng phương pháp dạy học sinh họcphương pháp dạy học thực hành kỹ thuậtdạy học thủ công kĩ thuật ở tiểu họcphương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuậttập bài giảng phương pháp và công nghệ dạy họcđề cương bài giảng phương pháp dạy sinh họcbài giảng lý luận dạy học hiện đạibài giảng phương trình hóa học 8phương pháp dạy học môn thủ công kỹ thuậtbài giảng lý luận dạy học tiểu họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP