Hệ thống tương tác trực tuyến – giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học theo hướng hệ thống tín chỉ

... chỉnh hợp lý, hệ thống đào tạo trực tuyến trở nên phổ biến HTTTTT góp phần đắc lực việc nâng cao hiệu giảng dạy học tập, hướng tới hệ thống giáo dục cân đa hướng Kết luận Hệ thống tương tác trực ... – giảng viên, giảng viên – tư liệu tương tác đa phương tiện, học viên – tư liệu tương tác đa phương tiện, giảng viên – học viên – nội dung tương tác đa phương tiện Trong hệ thống tương tác trực ... thành hệ thống (hệ thống tương tác) tạo khả tương tác độc lập theo hướng: người học - hệ thống tương tác người dạy - hệ thống Xem thêm Nguyễn Ngọc Bích, Tôn Quang Cường, Phạm Kim Chung: Phương pháp...

SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)

... bậc học tiểu học, thực chất u điểm đổi chơng trình giáo dục phổ thông + Vị trí trờng tiểu học: Trờng tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ thống giáo dục Quốc dân Trờng tiểu học ... thiết tiểu học - Nội dung giáo dục gắn với đặc điểm vùng miền để tạo hứng thú học tập cho học sinh làm cho nội dung giáo dục thiết thực ngời học + Nâng cao chất lợng giáo dục: Chất lợng giáo dục ... trình giáo dục (quá trình giáo dục theo nghĩa rộng) Bao gồm tri thức - đạo đức ngời Quá trình giáo dục hệ thống xuyên suốt từ cấp, bậc học trình tự giáo dục chủ thể đợc giáo dục bậc tiểu học, chất...

23
3,689
47

KẾ HOẠCH “ giai phap nang cao chat luong giao duc nam hoc 2010-2011 va giai doan 2010-2015”

... I Căn để xây dựng kế hoạch - Căn công văn số 183- PGD&ĐT, ngày 04/10/2010, việc tổ chức hội thảo Giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục phổ thông năm học 2010-2011 giai đoạn 2010- 2015, - ... hc v rốn luyn ti trng - Kt hp vi GVBM v GVCN vic giáo dc em IV- Kế hoạch thực cụ thể theo thời gian năm học 2010-2011 năm Năm học: 2010-2011 * Tháng 9/2010: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh., ... Trong giai đoạn 2010-2015 Trong giai đoạn cố gắng trì, phấn đấu tỉ lệ học sinh đạt nh sau: Khối (Ng Vn) Khối (GDCD) Giỏi 4% Khá 25% Trung bình 63% Yếu 8% 15% 35% 50% 0% 2.Biện pháp nâng cao chất...

6
1,938
11

Dạy học môn toán lớp 1, lớp 2, lớp 3 ở trường tiểu học mê linh, huyện mê linh, thành phố hà nội và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (LV01272)

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THU HƯỜNG DẠY - HỌC MÔN TOÁN LỚP 1, LỚP 2, LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC MÊ LINH, HUYỆN MÊ LINH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO ... cầu dạy học Toán Tiểu học 34 Chương THỰC TRẠNG DẠY- HỌC MÔN TOÁN LỚP 1, LỚP 2, LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC MÊ LINH HUYỆN MÊ LINH THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Khái quát thực trạng dạy - học môn Toán lớp 1, lớp ... lớp 2, lớp trường Tiểu học Mê Linh, Huyện Mê Linh, Thành phố Hà Nội Chương Đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục Tiểu học CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY – HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC...

Dạy học môn toán lớp 4, lớp 5 ở trường tiểu học xuân hòa, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học (LV01266)

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRẦN THỊ THU MAI DẠY – HỌC MÔN TOÁN LỚP 4, LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN HÒA, THỊ XÃ PHÚC YÊN, TỈNH VĨNH PHÚC VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ... Dạy - học môn Toán lớp 4, lớp trường Tiểu học Xuân Hòa, Thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng việc dạy - học ... trò, nhà trường – gia đình – xã hội dạy học Toán Tiểu học 29 Chương THỰC TRẠNG DẠY – HỌC MÔN TOÁN LỚP 4, LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN HÒA, THỊ XÃ PHÚC YÊN, TỈNH VĨNH PHÚC Trường Tiểu học Xuân Hòa...

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học nước ta hiện nay

... da dang hóa muc tiéu tao thành càc muc tiéu nàng cao dàn tri, tao nhàn lite, boi ditdng nhàn tài va gàn tiéu chuàn chat lUdng vói muc tiéu su dung nguón nhàn lue ditdc tao dita dèh giài phàp cho ... dang hóa muc tiéu tao thành càc muc tiéu nàng cao dàn tri, tao nhàn lUe, boi ditòng nhàn tài va gàn tiéu chuàn chat litdng vói muc tiéu su dung nguón nhàn lite ditde tao dita dèh giài phàp cho ... trvfòng dai h o c , cao d n g Mot khàu quan trpng ebù tritdng dói mói giào due dai hpc nitóc ta sàp xé'p, tó ebùe lai he thóng càc tntòng dai hpc, cao dàng Ve ed eàu va ebùe nàng tao, càc tntòng...

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục bổ túc trung học phổ thông ở các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện, tỉnh hà tĩnh

... BTTHPT trung tâm giáo dục thờng xuyên cấp huyện ,tỉnh Hà Tĩnh Chơng 3: Một số giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục BTTHPT trung tâm giáo dục thờng xuyên cấp huyện, tỉnh Hà Tĩnh chơng CƠ Sở Lý LUậN ... tác nâng cao chất lợng giáo dục Bổ túc THPT trung tâm giáo dục thờng xuyên cấp huyện , tỉnh Hà tĩnh + Đối tợng nghiên cứu: Giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục Bổ túc THPT trung tâm giáo dục ... III: Một số Giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục bổ túc trung học phổ thông trung tâm giáo dục thờng xuyên cấp huyện tỉnh Hà Tĩnh 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 3.2 Một...

skkn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tây nguyên

... Nhà trường 14 Phần YÊU CẦU, GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TÂY NGUYÊN 2.1 YÊU CẦU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH ... GDĐĐ cho học sinh 2.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CỦA TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TÂY NGUYÊN Để GDĐĐ cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng GD-ĐT trường ... kinh nghiệm với đề tài Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú Tây Nguyên cấp thiết Mục đích nghiên cứu Thông qua nội dung đề tài nhằm trao...

28
1,602
3

Nghiên cứu thực trạng và các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh

... thể chất cho sinh viên số trường đại học thành phố Hồ Chí Minh MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu thực trạng công tác giảng dạy - học tập môn giáo dục thể chất số trường đại học thành phố Hồ Chí Minh ... sức khoẻ cho sinh viên NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: 1- Nghiên cứu thực trạng công tác giáo dục thể chất số trường Đại học TP HCM 2- Nghiên cứu thực trạng sức khỏe, thể lực SV số trường Đại học TP HCM ... Đòa điểm nghiên cứu 12 Nghiên cứu tiến hành sở: Trường Đại học Luật số trường Đại học TP HCM CHƯƠNG III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu thực trạng cơng tác giáo dục thể chất số trường Đại học TP...

40
8,697
219

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở đơn vị

... hướng giải pháp phù hợp cho giáo dục đơn vị IV.Phương hướng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đơn vị trường Tiểu học Gio An: Phương hướng: a Chất lượng giáo dục toàn diện: - Tiếp tục thực ... hướng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường Tiểu học Gio An Kết luận Phụ lục B.NỘI DUNG: I Vị trí, vai trò việc nghiên cứu Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trường ... giáo dục nguyên nhân để tìm biện pháp giải phù hợp.Vì vậy, việc nghiên cứu thực trạng nhằm tìm giải pháp để đưa chất lượng giáo dục ngày đạt kết cao việc tìm hiểu thực trạng tìm giải pháp nâng cao...

15
2,527
17

Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCS Đồng Việt Yên Dũng Bắc Giang

... thức nhằm thực có hiệu mục tiêu đổi chơng trình giáo dục phổ thông, nâng cao giáo dục toàn diện thực chất - Tích cực đổi phơng pháp dạy học nâng cao chất lợng dạy học nhằm phát huy tính tích cực, ... nõng cao cht lng giỏo dc trng THCS ng Vit Yờn Dng Bc Giang. nghiờn cu v chia s mt s kinh nghim cựng vi cỏc trng bn Ni dung : a Mt s bin phỏp nõng cao cht lng a1 .Nâng cao chất lợng hiệu giáo dục; ... dung : trang a Mt s bin phỏp nõng cao cht lng v hiu qu cụng tỏc qun lý trng THCS ng Vit: trang a1 .Nâng cao chất lợng hiệu giáo dục; trang a2 T chc bi dng HSG...

16
5,680
40

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục môi trường cho học sinh tiểu học huyện quan sơn thanh hoá

... công tác giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh trờng tiểu học huyện Quan Sơn - Thanh Hóa Chơng Một số giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục môi trờng cho học sinh huyện Quan Sơn - Thanh Hóa ... nâng cao chất lợng GDMT cho học sinh tiểu học huyện Quan Sơn - Thanh Hóa Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao chất lợng GDMT cho học sinh tiểu học huyện Quan Sơn Thanh Hóa đề xuất đợc giải pháp ... giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Hoàng văn sáu Một số giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục môi trờng cho học sinh tiểu học huyện quan sơn hóa luận văn thạc sĩ giáo dục học Chuyên ngành: giáo...

88
1,897
1

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học tại quận 1 thành phố hồ chí minh

... giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường tiểu học Quận I, thành phố Hồ Chí Minh 52 3 .1 Cơ sở đề xuất giải pháp 52 3.2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học Quận 52 3.3 ... lượng giáo dục trường tiểu học Quận – thành phố Hồ Chí Minh Từ đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường tiểu học địa bàn Quận 1. 2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1. 2 .1 Giải ... DỤC CỦA CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI QUẬN 1, TP.HỐ HỒ CHÍ MINH 2 .1 Khái quát chung phát triển giáo dục quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh 2 .1. 1 khái quát chung: Quận nằm trung tâm thành phố Hồ Chí Minh; ...

110
2,187
7

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường trung cấp thủy sản thanh hóa

... Trung cấp chuyên nghiệp Chơng 2: Thực trạng chất lợng giáo dục quản lý giáo dục trờng Trung cấp thuỷ sản Thanh Hoá Chơng 3: Một số biện pháp nâng cao chất lợng giáo dục trờng Trung cấp thuỷ sản ... sở lý luận biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng giáo dục trờng Trung cấp chuyên nghiệp Đánh giá rõ thực trạng chất lợng giáo dục quản lý giáo dục trờng Trung cấp thuỷ sản Thanh Hoá Đa số ... với đổi đất nớc Một chiến lợc trớc mắt lâu dài Trờng nâng cao chất lợng giáo dục thực chất nâng cao chất lợng giáo dục trở thành vấn đề cấp bách nay.Việc nâng cao chất lợng giáo dục Trờng phụ thuộc...

Tài liệu Một số giải pháp nhằm nâng cao Chất lượng giáo dục Đại học ở Việt Nam. pptx

... mở rộng số lượng đầu vào để tăng lợi nhuận, xu chủ đạo III Một số giải pháp thực nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam Thứ nhất, cần thay đổi tư quản lý giáo dục đào tạo, nâng cao ... trung thực khách quan, lực trình độ học sinh sinh viên sở giáo dục Thứ ba, hình thành trung tâm nghiên cứu, đánh giá chất lượng giáo dục đại học mang tầm cở quốc tế không chịu chi phối tồ chức ... để lập chi nhánh sở giáo dục hàng đầu Việt nam Nếu nhìn vậy, cần định hướng đúng, làm khởi đầu trình hội nhập giáo dục Việt nam vào mạng lưới tri thức khu vực Theo đó, chất lượng đào tạo đội...

Xem thêm