Giáo án ngữ văn 6 bài 22 buổi học cuối cùng

... hôm buổi học (Đó vùng Andát Pháp rơi vào tay nước Đức, việc học tập không trước nữa, tiếng Pháp không dạy trường nữa.) - Trong buổi học, tâm trạng P b Trong buổi học thay đổi sao? - Khi biết buổi ... - Đoạn 2: Tiếp … cuối Diễn biến buổi học cuối cùng: + Cảnh lớp học thầy Hamen + Tâm trạng Phrăng + Phrăng lại không thuộc + Thái độ cư xử thầy Hamen +Thầy Hamen tiếp tục...

Ngày tải lên: 29/08/2015, 15:00

... đề giáo dục nhân cách câu chuyện: Không khô khan giáo huấn mà tự nhiên sâu sắc qua tự nhận thức nhân vật b Kỹ năng: - Đọc diễn cảm, giọng đọc phù hợp với tâm lí nhân vật - Đọc – Hiểu nội dung văn ... thức học quan sát, tưỡng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả II Chn bÞ GV: Bảng phụ + SGK + xem SGV + STK HS: Học + soạn III tiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động giáo viên học sinh *Hoạt động...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 05:11

... 5-Túm tt truyn : Tóm tắt truyện -Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai, lão Miệng sống với vui vẻ hoà thuận - Rồi ngày cô Mắt phát nhóm phải làm việc vất vả lão Miệng ăn nên với cậu Chân, cậu Tay, ... không làm lụng, không chung sống với lão Miệng - Đến ngày thứ bảy nhóm mệt mỏi rã rời không chịu - Bác Tai nhận sai lầm trước bảo bọn đến chăm sóc lão Miệng - Tất thấy khoan khoái Từ họ...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 20:11

... thức học quan sát, tưỡng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả II Chn bÞ GV: Bảng phụ + SGK + xem SGV + STK HS: Học + soạn III tiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động giáo viên học sinh *Hoạt động 1: Khởi ... sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả” (TT) SGK/ 27 + tập → SGK/ 36 - 37 ********************************************* Ngµy so¹n:16/01/2011 Ngµy d¹y : 21/01/2011 Tn 22 TiÕt 84 lun n...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 05:11

... Kiến thức: - Tình cảm sáng lòng nhân hậu người em gái có tài người anh - Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật nghệ thuật kể chuyện - Cách thức thể vấn đề giáo dục nhân cách câu ... thành hơn, đáng tin cậy II Đọc – Hiểu văn 1.Nhân vật người anh a) Từ trước lúc thấy em gái chế màu vẽ - Ngạc nhiên, xem thường - Quen gọi mèo - Quyết đònh bí mật theo dõi em gái b) Tài hội h...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 05:11

... nhận xét từ ngữ so sánh có khác ? Gv chốt : Hai phép so sánh sử dụng từ ngữ so sánh khác : So sánh (chẳng bằng) , so sánh ngang (là) ; có nghĩa : So sánh ngang : A B So sánh : A chẳng B Hỏi ... ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐHS Hình thành kiến thức Tìm hiểu kiểu so sánh GV: -> Hs Đọc khổ thơ SGK/41 Hỏi : Tìm phép so sánh khổ thơ ? Hỏi : Hai phép so sánh có sử dụng từ ngữ so sánh ? Em nhận xét từ ngữ...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 19:11

... toàn kiến thøuc ngữ văn học - Nắm vững yêu cầu cần đạt ba phần: + Đọc - hiểu văn + Phần Tiếng Việt + Phần tập làm văn - Luyện kĩ khái quát hoá, hệ thống hoá, ghi nhớ B Chuẩn bị: - Giáo viên: + Soạn ... số văn cho biết nội dung văn ấy? Hoạt động 2: Phần Tiếng Việt - GV hỏi khái niệm cho HS lấy VD Hoạt động 3: Phần Tập làm văn - Cho HS nắm đặc điểm thể loại Nội...

Ngày tải lên: 25/08/2015, 08:23

... [?] So sánh nét đặc sắc phong cảnh tự nhiên miêu tả qua văn bản: Sông nước Cà Mau So sánh nét đặc sắc phong cảnh Vượt thác thiên nhiên qua văn bản: -HS làm BT theo nhóm trình bày * Đánh giá: ... chắc, khỏe vượt qua gian khó thiên nhiên mạnh, có tinh thần cảm, vượt qua gian khó, nguy hiểm thiên nhiên GV chốt cách ghi bảng [?] Khi miêu tả vượt thác TG sử dụng BP NT gì? - So sánh...

Ngày tải lên: 26/08/2015, 20:20

... nghĩa cầu đoạn này? b Ý nghĩa lịch sử cầu Long Biên: - Cầu Long Biên: Nhân chứng/ - Ngôi kể thứ nhân hoá ? Đoạn này,tác giả sử thể cảm xúc → Sự sống, linh hồn cho cầu dụng kể thứ mấy? tác giả - Cầu ... liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí này? Nói tổng quát Cầu Long Biên kỉ tồn Đoạn (Tiếp dẻo dai,vững chắc) Cầu Long Biên nhân chứng sống động Đoạn...

Ngày tải lên: 29/08/2015, 15:00

... bé loắt choắt…” GV: Hình ảnh Lượm phần miêu tả dáng điệu, cử qua từ ngữ, hình ảnh nào? HS tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả Lượm nêu ý kiến GV: Tại tác giả lại so sánh Lượm chim chích? Thảo luận nhóm ... liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV: Có tập thơ tác giả mà em biết? HS kể tên GV: Em nêu hoàn cảnh sáng tác thơ này? Bài thơ in tập thơ nào? GV: Bài thơ viết ai? Về việc gì? GV...

Ngày tải lên: 29/08/2015, 15:00

... ảnh tranh em gái - Thoạt đầu thấy em gái thích vẽ, người anh có tâm trạng ntn? * Thoạt đầu: - Thấy em gái thích vẽ, coi trò nghịch ngợm trẻ (Nhìn nhìn kẻ cả, không cần để ý xem em vẽ gì) Em hay ... ngàng: tranh hoàn toàn bất ngờ cậu (Không nghĩ em gái vẽ mình) ( Không nghĩ em gái vẽ mình) - Hãnh diện: thấy hoàn hảo tranh em gái, tranh đẹp - Xấu hổ: tự nhận y...

Ngày tải lên: 08/09/2015, 16:21

... thức phần ghi nhớ d Dặn dò: (2p) -Tìm chi tiế có bóng dáng lịch sử cha ông ta xưa truyền thuyết bánh chưng ,bánh giầy - Học cũ, soạn “Thánh Gióng” ... đâu mà ta biết thêm cách lí giải nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy 2.Ý nghĩa văn - Giải thích nguồn gốc, vật: Bánh chưng, bánh giầy - Nhận xét - GV hướng dẫn, trao đổi lớp theo tổ gọi đại diện h/s ... 1. Nghệ thuật -Sử dụng chi...

Ngày tải lên: 19/11/2015, 13:24

... thuyết? - GV giảng: Truyện giải thích nguồn gốc bánh Ghi nhớ ( SGK ) 2’ chưng, bánh giầy đề cao nghề nông Lang Liêu lên anh hùng văn hoá Bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa nói lên phẩm chất tài Lang ... thuyết 4: Hướng dẫn nhà (1 ) - Đọc lại truyện Xem lại nội dung - Tìm chi tiết có bóng dáng lịch sử cha ong ta xưa truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy - Đọc soạn bài: Thánh gión...

Ngày tải lên: 19/11/2015, 13:24

... đọc truyện (xung phong) - Yêu cầu học sinh kể lại truyện - Lu ý học sinh thích 1, 2, 3, 4, 7, 8, 12 , 13 II - Tìm hiểu văn - GV sử dụng hình thức : Dạy học theo nhóm để hớng dẫn HS tự học Chia lớp ... TaiLieu.VN Page Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Vì vua Hùng, có Lang Liêu đợc thần giúp đỡ ? - Vì thứ bánh Lang Liêu đợc chọn Lang Liêu đợc nối ? Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Truyện đề cao ? Thể tín...

Ngày tải lên: 19/11/2015, 13:24

... người tự làm - Lời vua với người loại bánh: Đây cách “đọc”, cách “thưởng thức”, nhận xét văn hóa IV Củng cố: - Kể diễn cảm - ý nghĩa truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy” V Hướng dẫn nhà: - Đọc ghi ... gạo, thể kính trời đất, ơn tổ tiên Truyền thuyết Bánh chưng, Bánh giầy” có ý  Lang Liêu lên anh hùng văn hoá nghĩa gì? Kể tên truyện kho tàng văn học dân gian kể III TỔNG KẾT - G...

Ngày tải lên: 19/11/2015, 13:25