Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên

... Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín Trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên với mong muốn tìm biện pháp quản lý nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế ... học chế tín bậc Đại học Chương 2: Thực trạng quản lý đào tạo theo học chế tín Trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên Chương 3: Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín Trường ... biện pháp quản lý, chất lượng, chất lượng đào tạo học chế tín chỉ để khái niệm quản lý đào tạo theo học chế tín nội dung quản lý đào tạo theo học chế tín Về khái niệm, tác giả ra: Quản lý đào tạo...

Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học

... cứu đề tài: Vận dụng số phương pháp dạy học đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng Đào tạo theo học chế Tín trường Đại học Vinh II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trong phạm vi đề tài tốt nghiệp nói ... Chương MỘT SỐ PPDH HIỆN ĐẠI CÓ THỂ ÁP DỤNG VÀO DẠY HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ 2.1 Lý luận chung phương pháp dạy học GVHD: ThS Trương Trọng Cần Hậu ~ 17 ~ SVTH: Nguyễn Bùi Khóa luận Tốt nghiệp Đại học ... trưng phương pháp dạy học tích cực…………………… 20 2.3 Một số PPDH đại ó thể áp dụng vào đào tạo theo học chế Tín chỉ GVHD: ThS Trương Trọng Cần ~3~ 24 SVTH: Nguyễn Bùi Hậu Khóa luận Tốt nghiệp Đại học...

72
1,099
2

541 Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ của Trường Đại học Kinh tế quốc dân

... nâng cao chất lượng đào tạo Trường ĐH KTQD Sau nghiên cứu thực trạng chất lượng đào tạo theo học chế TC Trường ĐH KTQD, định hướng chung đào tạo theo học chế TC điều kiện sở vật chất nguồn lực Trường, ... (tích luỹ theo học phần); chuyển quy trình tổ chức đào tạo theo niên chế sang học chế tín chỉ" Mức 1: Thực chế độ tích luỹ kết học tập theo học phần Có kế hoạch tổ chức đào tạo theo học chế tín Mức ... ngành kinh tế quốc tế Thành lập ngày 25 tháng 11 năm 1956, với tên trường Đại học Kinh tế Tài sau đổi thành Kinh tế Kế hoạch, cuối Kinh tế Quốc dân Trường Kinh tế Tài nằm hệ thống ĐH nhân dân, trường...

36
1,188
8

Biện pháp quản lý bước đầu chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm hà nội

... trưởng trường Đại học Sư phạm Hà Nội v/v ban hành “Quy chế đào tạo theo tín trường đại học sư phạm Hà Nội 15 Đại học Sư phạm Hà Nội Báo cáo tổng kết năm học 2009 – 2010 trường Đại học Sư phạm Hà Nội ... tồn quản lí đào tạo theo học chế tín trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Phân tích, tổng kết kinh nghiệm quản lí đào tạo trường Đại học Sư phạm Hà Nội số trường đại học thực đào tạo theo học chế tín ... biện pháp quản lý bước chuẩ n bi ̣ để triển khai đào tạo theo học chế tín trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Khảo sát thực trạng bước chuẩn bị triển khai đào tạo theo học chế tín Phòng Đào tạo, ...

Tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường cao đẳng công nghệ bắc hà, tỉnh bắc ninh

... TRẠNG TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ BẮC HÀ, TỈNH BẮC NINH 2.1 TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ BẮC HÀ, TỈNH BẮC NINH Trường Cao đẳng Công nghệ Bắc ... sở lý luận tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín + Chương 2: Thực trạng tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín trường Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc Ninh + Chương 3: Giải pháp tổ chức ... đào tạo theo học chế tín trường cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc Ninh 4.3 Đề xuất giải pháp pháp tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Cao đẳng Công...

Tổ chức quản lý và hoạt động thông tin thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh

... Thành phố Hồ Chí Minh 15 CHƢƠNG TỔ CHỨC QUẢN LÝ VÀ HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƢ VIỆN VỚI ̀ NHIỆM VỤ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƢƠNG ̉ CAO ĐĂNG CÔNG THƢƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 1.1 Cơ sở lý ... QUẢN LÝ VÀ HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƢ VIỆN VỚI NHIỆM VỤ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ̉ ̀ TRƢƠNG CAO ĐĂNG CÔNG THƢƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 16 1.1 Cơ sở lý luận thực tiễn tổ chức quản lý hoạt động ... thƣ viện 18 1.1.2 Yêu cầu phương thức đào tạo theo học chế tín 19 1.1.3 Vai trò tổ chức quản lý hoạt động thông tin thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín 21 1.1.4 Các...

nghiên cứu thay đổi phương pháp học tập của sinh viên khoa quản trị kinh doanh đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học dân lập hải phòng

... trường Đại học Dân lập Hải Phòng, đề tài "Nghiên cứu thay đổi phương pháp học tập sinh viên khoa Quản trị Kinh doanh đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín trường Đại học Dân Lập Hải Phòng" ... sinh viênkhoa Quản trị kinh doanh trường Đại học Dân lập Hải Phòng áp dụng học chế tín Qua phân tích thấy thực trạng việc học tập sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trường Đại học Dân lập Hải Phòng ... VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HÀI PHÒNG ISO 9001 : 2008 NGHIÊN CỨU THAY ĐỔI PHƢƠNG PHÁP HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ...

58
1,320
1

Quản lý hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học hòa bình

... lí hiệu hoạt động tự học cho sinh viên Đại học Hòa Bình đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ TỰ HỌC VÀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ 1.1 ... luận tự học quản lí hoạt động tự học đào tạo theo học chế tín Chương 2: Thực trạng hoạt động tự học quản lí hoạt động tự học cho sinh viên Trường Đại học Hòa Bình Chương 3: Các biện pháp quản ... tự học sinh viên Đại học Hòa Bình 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Quản lí hoạt động tự học sinh viên Đại học Hòa Bình Câu hỏi nghiên cứu - Thực trạng hoạt động tự học sinh viên trường Đại học Hòa Bình...

134
1,145
8

Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng

... cụ đo lường lực tự học SV ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín trường ĐHSP Đà Nẵng - Sử dụng công cụ để đánh giá lực tự học thời sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường - Nghiên ... số liệu khoa học khả tự học thời sinh viên ngành đào tạo khác Chính chọn đề tài Đánh giá lực tự học sinh viên ngành sƣ phạm đƣợc đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Sƣ phạm Đà Nẵng làm đề ... hưởng đến lực tự học sinh viên Giới hạn nghiên cứu đề tài - Đề tài giới hạn nghiên cứu trường hợp sinh viên ngành sư phạm thuộc Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng đào tạo theo học chế tín từ năm...

đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm đà nẵng

... khoa học khả tự học, tự nghiên cứu thời sinh viên ngành đào tạo khác Chính vậy, chọn đề tài Đánh giá lực tự học sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng ... đánh giá kết tự học sinh viên 79 3.3.7 Đánh giá chung kĩ tự học sinh viên ngành sư phạm Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng 82 3.4 Đánh giá thực trạng lực tự học sinh viên ngành sư phạm Trường ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRỊNH THẾ ANH ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƯ PHẠM ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ...

126
1,457
9

Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm đà nẵng

... lường lực tự học sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín trường Đại học sư phạm Đà Nẵng - Sử dụng công cụ để đánh giá lực tự học thời sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường ... ngành đào tạo khác Chính vậy, chọn đề tài Đánh giá lực tự học sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng làm đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành Đo lường đánh ... chất lượng công cụ Phạm vi nghiên cứu Đề tài đánh giá lực tự học việc học tập nhà trường sinh viên ngành sư phạm thuộc Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng đào tạo theo học học chế tín từ năm 2010 đến...

8
1,012
17

biện pháp quản lý sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại đại học hà tĩnh

... lý sinh viên đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Hà Tĩnh CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VỀ CÔNG TÁC QLSV NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC HÀ TĨNH 1.1 Sinh viên ... đào tạo theo hệ thống tín Đại học Hà Tĩnh Chương II Thực trạng công tác quản lý sinh viên đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Hà Tĩnh Chương III Một số biện pháp nâng cao hiệu công tác quản ... chọn đề tài: Biện pháp quản lý sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo hệ thống tín đại học Hà Tĩnh để làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu công...

Một số biện pháp quản lý nâng các chất lượng hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận 1 thành phố hồ chí minh

... hoạt động dạy học trường tiểu học quận thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. 1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 1 .1 Các ... PHỐ HỒ CHÍ MINH 3 .1 Những nguyên tắc xác định biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học 89 3.2 Các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học trường tiểu học quận thành ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ QUANG TUẤN MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 .14 . 01. 14...

Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế

... đảm bảo chất lượng đào tạo đại học hệ quy theo học chế tín Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 40 CHƯƠNG II THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ... động đảm bảo chất lượng đào tạo trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế ... chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín trường ĐH - Chương 2: Thực trạng quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín trường...

99
1,050
4

Xem thêm

Từ khóa: thực hiện đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học dân lập nhận thức amp biện pháp thực hiện quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ phương pháp đào tạo theo học chế tín chỉ phát triển kỹ năng lập kế hoạch học tập cho sinh viên đại học trong đào tạo theo học chế tín chỉ tóm tắt phát triển kỹ năng lập kế hoạch học tập cho sinh viên đại học trong đào tạo theo học chế tín chỉ phương pháp sư phạm tương tác và hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ đổi mới phương pháp dạy và học tại đại học luật thành phố hồ chí minh trong quá trình chuyển sang đào tạo theo học chế tín chỉ đổi mới đồng thời phương pháp giảng dạy phương pháp học tập và phương pháp đáng giá trong đào tạo theo học chế tín chỉ những biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân tỉnh thanh hóa skkn biện pháp quản lý nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường ptdt nội trú huyện sốp cộp biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường mầm non đông phương yên chương mỹ hà nội một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng sư phạm thái bình bien phap quan ly nang cao chat luong giao duc am nhac o truong mam non biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ