0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 12 >

THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 12

Đề thi hoc Kì I môn toán lớp 12 tỉnh vĩnh phúc năm học 2014 - 2015(có đáp án)

Đề thi hoc I môn toán lớp 12 tỉnh vĩnh phúc năm học 2014 - 2015(có đáp án)

... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 201 4- 2015 MÔN: TOÁN, LỚP 12 Câu 1.a) ( i m) Khảo sát, vẽ đồ thị hàm số y = x − x + (1) N i dung *) Tập xác định: D = ¡ *) Sự biến thi n i m 0,25 - Gi i hạn: ... 0,50 x x2 + N i dung *) Tập xác định: D = ¡ i m 0,50 i m *) Sự biến thi n - Gi i hạn: lim y = lim x →+∞ x →+∞ x 1+ x = 0, lim y = lim x →−∞ x →−∞ x 1+ x 0,25 = -Chiều biến thi n: Ta có 0,25 ... nghịch biến khoảng (−1;1) Hàm số đạt cực đ i x = −1, yCD = ; hàm số đạt cực tiểu x = 1, yCT = - Bảng biến thi n: 0,50 *) Đồ thị f(x) = (x3 -3 ⋅x)+2 y 0,50 -2 -1 O x -2 Câu 1.b) ( i m) Tìm giao i m...
  • 5
  • 1,028
  • 4
Đề thi Học Kì I Môn Toán Lớp 12 năm 2010-2011

Đề thi Học I Môn Toán Lớp 12 năm 2010-2011

... ngo i tiếp hình chóp S.ABCD G i I trung i m SC, O=AC∩BD suy SA // IO, nên IO ⊥ (ABCD) Do IO trục đường tròn ngo i tiếp ABCD suy IA = IB = IC = ID Mà IS = IC nên I cách đỉnh hình chóp Do I tâm ... B i Ý a) N i dung i m 2.0 0,25 - TXĐ: D = R\{-1} - Sự biến thi n Ta có: y' = −2 ...
  • 4
  • 982
  • 2
ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 12 NĂM HỌC 2015

ĐỀ THI HỌC I MÔN TOÁN LỚP 12 NĂM HỌC 2015

... www.MATHVN.com – Toán học Việt Nam SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2014 -2015 MÔN: TOÁN, LỚP 12 Câu 1.a) ( i m) Khảo sát, vẽ đồ thị hàm số y = x − x + (1) i N i dung ... x Câu (1 i m) Tìm GTLN, NN hàm số y = x x +1 N i dung i m *) Tập xác định: D = ℝ *) Sự biến thi n 0,25 FB.com/MathvnCom www.MATHVN.com – Toán học Việt Nam - Gi i hạn: lim y = lim x →+∞ x ... (1) i N i dung m *) Tập xác định: D = ℝ 0,25 *) Sự biến thi n - Gi i hạn: lim y = +∞; lim y = −∞ x →+∞ 0,25 x →−∞ x =1 -Chiều biến thi n: Ta có y ' = x − y ' = ⇔ x − = ⇔   x = −1 0,25 Ta...
  • 5
  • 438
  • 0
Đề thi học kì I môn Toán lớp 10 nâng cao - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học I môn Toán lớp 10 nâng cao - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

... (1; 0) Từ cắt hai ( (d N mC ) ≠ v i i m có tọa độ không đ i 1a (0,5 i m) u ur uu uu uu uu ur ur ur (4,0 Từ giả thi t rút AM = AB, AN = AC i m 1b (1,0 i m) 0,5 0,5 u ur u u u ur u u u u ... tuyệt đ i) b (1,0 i m) x > 0, x + y > i u kiện   =1  x + x+ y =2  x = x =   x ⇔ ⇔ ⇔  x + y = y =  − =1  =  x+ y x  x+ y   Vậy hệ có nghiệm (2,5 i m) Bảng biến thi n x ... 1c (1,0 i m) ( ) 0.5 AMN AM = AB = 2a, AN = AC = 2a Ta có Từ áp dụng Định lí cos 0.25 cho tam giác : AM + AN − MN · cos MAN = =− AM AN · · BAC = MAN = 1200 Vậy 0.5 0.25 2a (0,5 i m) uu ur...
  • 3
  • 485
  • 3
Đề thi học kì I môn Hóa lớp 12 nâng cao dành cho các lớp A (Đề 201) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học I môn Hóa lớp 12 nâng cao dành cho các lớp A (Đề 201) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

... Trong dung dịch sau: glucozơ; 3-monoclopropan-1, 2- iol (3MCPD); etylen glicol; KOH loãng; Ala-Ala-Gly; amoniac; propan-1, 3- iol Số dung dịch hoà tan Cu(OH) A B C D Câu 18: Khi đốt cháy hoàn ... dụng v i nước brom Câu 44: Phát biểu sau đúng? A Lực axit cu a phenol yếu cu a ancol B Cao su thi n nhiên polime cu a isopren có cấu hình cis C Các chất etilen, toluen stiren tham gia phản ứng ... nilon-6,6, tơ axetat, tơ capron, tơ lapsan Những tơ thuộc lo i tơ nhân tạo A tơ visco tơ axetat B tơ nilon-6,6 tơ capron C tơ tằm tơ lapsan D tơ visco tơ nilon-6,6 Câu 48: Phát biểu sau đúng? A...
  • 4
  • 499
  • 2
Đề thi học kì I môn Hóa lớp 12 nâng cao dành cho các lớp A (Đề 201) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học I môn Hóa lớp 12 nâng cao dành cho các lớp A (Đề 201) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

... phenol yếu ancol B Cao su thi n nhiên là polime cu a isopren có cấu hình cis C Các chất etilen, toluen stiren tham gia phản ứng trùng hợp D Lực bazơ anilin mạnh amoniac Câu 45: Cho dãy chuyển ... Trong dung dịch sau: glucozơ; 3-monoclopropan-1, 2- iol (3MCPD); etylen glicol; KOH loãng; Ala-Ala-Gly; amoniac; propan-1, 3- iol Số dung dịch hoà tan Cu(OH) A B C D Câu 18: Khi đốt cháy hoàn toàn ... 49: Cho các chất : CH3–COO–CH=CH2 (I) ; HCOO–CH2–CH=CH2 (II) Khi cho từng chất tác dụng hết vơ i dung dịch NaOH thi A chỉ sản phẩm phản ứng cu a chất (II) tham gia phản ứng tráng...
  • 4
  • 334
  • 2
TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn: Hóa học ppt

TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn: Hóa học ppt

... làm quì tím chuyển sang màu hồng là; A.axit 2- aminoaxetic B metylamin C anilin D.axit glutamic Câu 37: Cho m gam glucozơ lên men thành ancol etylic v i hiệu suất 75% Toàn khí CO2 sinh hấp thụ ... cu i trình thủy phân protein đơn giản nhờ xúc tác thích hợp A este B -aminoaxit C -aminoaxit D axit cacboxylic Câu 16: Xà phòng sản xuất cách A đun nóng glixerol v i cac axit béo B đun nóng axit ... hợp chất hữu sau có liên kết peptit? A protein B xenlulozơ C lipit D glucozơ H 2O , anhsang H 2O Câu 34: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: X Tinh bột Y men Ancol etylic H+ t0 X; Y là: A glucozơ saccarozơ...
  • 3
  • 357
  • 0
TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2014- 2015 Hoá học lớp 12 Cơ bản

TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014- 2015 Hoá học lớp 12 Cơ bản

... 19: Phát biểu sau đúng? (1) Amino axit dễ tan nước (2) Metylamin làm xanh quỳ tím ẩm (3) Trong m i trường kiềm, Cu(OH)2 tác dụng v i tripeptit cho màu tím (4) Anilin chất rắn i u kiện thường ... 400 ml D 500 ml Câu 24: Polime thi n nhiên A poli (vinyl xianua) B poli (buta-1,3-đien) C amilozơ D poli stiren Câu 25: Cho 50 ml dung dịch glucozơ x (M) tác dụng v i lượng dư AgNO dung dịch NH3, ... hóa học: Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Trong phản ứng xảy A khử Fe + oxi hóa Cu C oxi hóa Fe oxi hóa Cu Câu 29: Công thức hóa học của tripanmitin A C3H5(OOC-C17H33)3 C C3H5(OOC-C17H35)3 Câu 30: Polime...
  • 2
  • 395
  • 1
TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2014- 2015 Hoá học lớp 12 nâng cao

TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014- 2015 Hoá học lớp 12 nâng cao

... đồ chuyển hoá: + H d­ (Ni, t o ) + NaOH d­ , t o +HCl Triolein → X  Y  Z → → Tên Z A axit linoleic B axit stearic C axit oleic D axit panmitic Trang 3/4 - Mã đề thi 202 Câu 36: i n ... đều không bị thuỷ phân dung dịch H2SO4 loãng, nóng là A polietilen; polibutađien; polistiren B poli(vinyl axetat); polietilen; polibutađien C poli(hexametylen-ađipamit); poli(etylen-terephtalat); ... Phenylamoni clorua C Glyxin D Anilin Câu 28: Tơ nilon–6,6 thuộc lo i A tơ axetat B tơ poliamit C tơ polieste D tơ visco Câu 29: Có dung dịch riêng biệt: CuSO 4, ZnCl2, FeCl3, AgNO3 Nhúng vào mỗi...
  • 4
  • 227
  • 0
TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2014- 2015 Hoá học lớp 11 Cơ bản

TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014- 2015 Hoá học lớp 11 Cơ bản

... ½ số i m Hs làm cách khác cho đủ số i m 2,50đ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ N I TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI SỐ ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014- 2015 Môn: Hoá học lớp 11 Dành cho lớp D, chuyên ... lớp D, chuyên xã h i, Anh, Pháp, Nhật Bu i thi: sáng ngày 20/12/2014 Th i gian làm b i: 45 phút, không kể th i gian giao đề Đề thi gồm 01 trang Câu 1: (2,0 i m) Viết phương trình phân ... Đáp án Đề thi học I- lớp 11CB- NĂM HỌC 2014-2 015 Đề số I Câu Đáp án Viết phương trình phân tử phương trình ion rút gọn i m 0,25 x Viết phương trình x 0,5 Tính số mol...
  • 4
  • 415
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học kì 1 môn toán lớp 12 có đáp ánđề thi học kì 2 môn toán lớp 12 có đáp ánđề thi học kì 1 môn toán lớp 12 trường thpt nguyễn huệđề thi học kì 2 môn toán lớp 12đề thi học kì i môn sử lớp 12đề cương ôn thi học kì i môn toán lớp 12đề thi học kì i môn toán lớp 3đề thi học kì i môn sinh lớp 12đề thi học kì i môn toán lớp 4các đề thi học kì 2 môn toán lớp 12bộ đề thi học kì 2 môn toán lớp 12đề thi học kì 2 môn toán lớp 12 huếđề thi học kì ii môn toán lớp 12bộ đề thi học kì 1 môn toán lớp 12các đề thi học kì 1 môn toán lớp 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ