0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Các biện pháp quản lý nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo tại Viện Đại học Mở Hà Nội

Các biện pháp quản lý nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo tại Viện Đại học Mở Hà Nội

Các biện pháp quản lý nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo tại Viện Đại học Mở Hà Nội

... "Các biện pháp quản lý nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo tại Viện Đại học Mở Hà Nội" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu lý luận, đánh giá thực trạng quản lý tài Viện đại học Mở ... quản lý tài chính phục vụ đào tạo Viện Đại học Mở Hà Nội Chương 3: Các biện pháp quản lý nhằm phát huy nguồn lực tài phục vụ đào tạo tại Viện Đại học Mở Hà Nội Tài liệu tham khảo Phụ ... Công tác quản lý tài chính của các trường Đại học công lập 4.2 Đối tượng nghiên cứu : Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo tại Viện Đại học Mở Hà...
  • 117
  • 1,474
  • 6
Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng dạy - học tiếng Anh chuyên ngành cho học viên hệ vừa học vừa làm ở Khoa tiếng Anh và các ngôn ngữ hiện đại - Viện Đại học Mở Hà Nộ

Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng dạy - học tiếng Anh chuyên ngành cho học viên hệ vừa học vừa làm ở Khoa tiếng Anh và các ngôn ngữ hiện đại - Viện Đại học Mở Hà Nộ

... tác đảm bảo chất lượng dạy - học tiếng Anh chuyên ngành cho học viên hệ vừa học vừa làm Khoa tiếng Anh ngôn ngữ đại - Viện đại học Mở N ội Chương 3: Hệ thống đảm bảo chất lượng dạy - học tiếng ... NGÀNH CHO HỌC VIÊN HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM KHOA TIẾNG ANH VÀ CÁC NGÔN NGỮ HIỆN ĐẠI - VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI 2.1 Khoa Tiếng Anh ngôn ngữ đại - Viện đại học M Nội 2.1.1 Tình hình chung Khoa Tiếng Anh ... ngành cho học viên hệ vừa học vừa làm Khoa tiếng Anh ngôn ngữ đại - Viện đại học M Nội - Nghiên cứu đề xuất hệ thống đảm bảo chất lượng dạy học tiếng Anh chuyên ngành cho học viên hệ vừa học...
  • 89
  • 644
  • 0
Đề tài: Biện pháp quản lý quá trình đào tạo đối với hệ đại học chính quy tại Viện Đại học Mở Hà Nội

Đề tài: Biện pháp quản lý quá trình đào tạo đối với hệ đại học chính quy tại Viện Đại học Mở Hà Nội

... qu n nờu trờn ta cú th hi u: Qu n l s tỏc ng c a ch th qu n phỏp qu n lý) n khỏch th qu n (b ng cỏc ch c nng, phng a khỏch th qu n t n m c tiờu qu n - Cỏc ch c nng qu n lý: ... s d ng qu n o t o cú: + Cỏc quy trỡnh cho b c i h c h chớnh quy + Cỏc quy trỡnh cho h v a lm v a h c - Tr ng trỡnh, quy - H Y t C ng ng ó ban hnh (thỏng 2/2010) Cỏc quy nh qu n o t o i h ... 2010 [26] - Quy trỡnh qu n o t o c a Tr ng H ng Thỏp, cú hai ph n: + Quy trỡnh qu n o t o i v i gi ng viờn; + Quy trỡnh qu n o t o i v i sinh viờn - Tr ng H C n Th ban hnh Cỏc quy trỡnh,...
  • 120
  • 576
  • 2
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh tại Viện Đại học Mở Hà Nội.PDF

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh tại Viện Đại học Mở Hà Nội.PDF

... giảng dạy có trình độ thạc sĩ nh-ng môn Mác- Lênin, T- t-ởng Hồ Chí Minh Viện Đại học Mở Nội ch-a có - c chuyên gia đầu ngành lĩnh vực Nh- vậy, theo số l-ợng chất l-ợng giảng viên môn Mác - Lênin, ... khoa học Mác Lênin, T- t-ởng Hồ Chí Minh Viện Đại học Mở Nội hạn chế Điều - c phân tích rõ qua đánh giá chất l-ợng lao động đội ngũ mục d-ới - Về chất l-ợng giảng viên Hiện Viện Đại học Mở ... chú: Các môn T- t-ởng Hồ Chí Minh, CNXHKH, LS Đảng ch-a học Số liệu bảng cho phép rút nhận xét khái quát sau: - Sinh viên Viện Đại học Mở Nội tham gia học tập môn Khoa học Mác- Lênin, T- t-ởng...
  • 122
  • 882
  • 1
Những biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các phòng, ban chức năng của Viện Đại học Mở Hà Nội đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục đại học trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các phòng, ban chức năng của Viện Đại học Mở Hà Nội đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục đại học trong giai đoạn hiện nay

... quản Viện Đại học Mở Nội .39 2.1.3 Giáo dục đại học Viện Đại học Mở Nội 41 2.2 Thực trạng đội ngũ cán quản công tác xây dựng đội ngũ cán quản phòng ban, chức Viện Đại học ... xuất biện pháp xây dựng đội ngũ cán quản phòng, ban chức Viện Đại học Mở Nội 69 3.1.1 Những đề xuất biện pháp xây dựng đội ngũ cán quản phòng, ban chức Viện Đại học Mở Nội 69 ... 3: Những biện pháp xây dựng đội ngũ cán quản phòng, ban chức Viện Đại học Mở Nội đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục đại học giai đoạn 69 3.1 Những định h-ớng đề xuất biện pháp...
  • 119
  • 664
  • 0
Các biện pháp quản lý đổi mới việc thực hiện phương pháp giảng dạy tại viện đại học mở hà nội

Các biện pháp quản lý đổi mới việc thực hiện phương pháp giảng dạy tại viện đại học mở hà nội

... 1.3.2 Phương pháp dạy học 18 1.3.3 Phương pháp dạy học đại học 20 1.4 Cơ sở luận đổi việc thực phương pháp giảng dạy bậc đại học 22 1.4.1 Yêu cầu đổi việc thực phươngpháp giảng dạy trường đại học ... CHƯƠNG THỤC TRẠNG QUẨN LÝ Đổi MỚI VIỆC THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP (HẢNG DẠY TẠI VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI Vài nét Viện Đại học Mở Nội Chức năng, nhiệm vụ Viện Đại học Mớ Nội thành lập vào ngày tháng ... Khoa Ngoạingữ Viện Đại học Mở Nội 39 2.2 Thực trạng quản đổi việc thực phương pháp giảng 40 dạy hệ quy Khoa Ngoại ngữ Viện Đại học Mở Nội 2.2.1 Thực trạng phương pháp giảng dạy hệ quy Khoa...
  • 112
  • 287
  • 0
Quyết định Về việc ban hành Quy chế quản lý và hoạt động của hệ thống Công nghệ Thông tin trong Viện đại học mở Hà nội

Quyết định Về việc ban hành Quy chế quản lý và hoạt động của hệ thống Công nghệ Thông tin trong Viện đại học mở Hà nội

... QUY CHẾ Quản hoạt động hệ thống Công nghệ Thông tin Viện đại học Mở Nội (Ban hành kèm theo Quy t định số:…/2011/ĐHM ngày 18/12/2011 Của Viện trưởng Viện Đại học Mở Nội) Điều ... QUY N VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA QUẢN TRỊ HỆ THỐNG Điều 6: Quản trị hệ thống thành viên Trung tâm Công nghệ Thông tin Chịu quản Ban giám hiệu Trung tâm Công nghệ Thông tin Điều 7: Có quy n sau: Cấp phát ... tin hệ thống công nghệ thông tin Viện Đại học Mở Nội có trách nhiệm thực theo quy chế Điều 20: Quy chế có hiệu lực kể từ ngày 1/1/2012 VIỆN TRƯỞNG Lê Văn Thanh PHỤ LỤC Trang 3/4 Quy định định...
  • 5
  • 818
  • 1
Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại đại học mở bán công thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2005 - 2010

Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại đại học mở bán công thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2005 - 2010

... hình đào tạo từ xa Đại học Mở Bán công Thành phố Hồ Chí Minh 2.1.3.6 Vài nét Trung tâm đào tạo từ xa 43 44 2.2 Thực trạng số công tác quản đào tạo Trung tâm Đào tạo từ xa Đại học Mở Bán công ... công tác trò, tư tưởng đội ngũ giảng viên, quản học viên từ xa 33 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TỪ XA TẠI ĐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 34 2.1 Vài nét Đại học Mở bán ... công Thành phố Hồ Chí Minh Trung tâm đào tạo từ xa 39 2.1.3.1 Khái quát đặc điểm, nhiệm vụ Đại học Mở Bán công Thành phố Hồ Chí Minh 39 2.1.3.2 Mục tiêu đào tạo Đại học Mở Bán công Thành phố Hồ Chí...
  • 142
  • 1,190
  • 9
Biện pháp hoàn thiện công tác quản lý sinh viên ở viện đại học mở hà nội

Biện pháp hoàn thiện công tác quản lý sinh viênviện đại học mở hà nội

... viên Viện Đại học Mở Nội giai đoạn tương lai Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ SINH VIÊN VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI 2.1 Giới thiệu chung Viện Đại học Mở Nội Viện Đại học Mở Nội sở ... quy thực Viện Đại học Mở Nội 2.3.1.2 Quy định Viện Đại học Mở Nội công tác quản sinh viên Viện Trưởng Viện Đại học Mở Nội quy định chức đơn vị Viện công tác quản sinh viên sau: ... cứu sở luận vấn đề quản nhà trường công tác quản sinh viên Nghiên cứu thực trạng công tác quản sinh viên Viện Đại học Mở Nội Đề xuất biện pháp hoàn thiện công tác quản sinh viên...
  • 23
  • 720
  • 2
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động tự học của sinh viên viện đại học mở hà nội trong bước phát triển hiện nay

Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động tự học của sinh viên viện đại học mở hà nội trong bước phát triển hiện nay

... tự học - Chương : Thực trạng quản hoạt động tự học sinh viên Viện Đại học Mở Nội - Chương : Biện pháp quản tăng cƣờng hoạt động tự học sinh viên Viện Đại học Mở Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ ... học sinh viên Viện Đại học Mở Nội - Đề xuất biện pháp quản tăng cường hoạt động tự học sinh viên Viện Đại học Mở Nội giai đoạn Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất số biện pháp quản có tính ... động tự học Quản hoạt động tự học sinh viên tiến hành hai phương diện : trường nhà, bao gồm trình bản: - Quản hoạt động tự học học lớp - Quản hoạt động tự học lên lớp Nội dung quản hoạt...
  • 25
  • 702
  • 1
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

... công tác quản việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Nội - Đề xuất biện pháp quản việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện, nhằm ... cứu Quản việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở ... trình thiết kế sử dụng HLĐT Với kể trên, tác giả chọn đề tài nghiên cứu Biện pháp quản việc thiết kế sử dụng học liệu điện tử môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Nội “...
  • 6
  • 673
  • 2
Quản lý đào tạo đối với hệ vừa học vừa làm, khoa ngoại ngữ, viện đại học mở hà nội

Quản lý đào tạo đối với hệ vừa học vừa làm, khoa ngoại ngữ, viện đại học mở hà nội

... khoa hc qun lý, xu th phỏt trin giỏo dc hin nay, cũn nhiu cn c nghiờn cu, kho sỏt nh t qun lý, chu trỡnh qun lý, cỏc thnh t qun lý, nng lc qun vv Trc ũi hi bc thit ca i mi cụng tỏc qun ... 2.5.2 Qun hc v, im Cụng tỏc qun hc v hin ca Khoa c phõn lm hai cp Phũng giỏo v ca Khoa s qun trc tip sinh viờn ti c s ca khoa im quỏ trỡnh hc ca sinh viờn s c lu tr v cp nht ti Khoa v phũng ... 1.2 sau õy: 1.2.2 Qun giỏo dc 1.2.2.1 Khỏi nim v qun giỏo dc Khi nghiờn cu v qun giỏo dc, cỏc nh lun Xụ Vit ó a mt s nh ngha v qun giỏo dc nh sau: qun giỏo dc l t p hp nhng...
  • 24
  • 524
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo từ xa bằng ứng dụng công nghệ thông tin   truyền thông tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo từ xa bằng ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông tại viện đại học mở hà nội

... t ng t o t xa ng d ng công ngh thông tin- truy n thông qu n ho t t xa t i Vi n 3.3 i h c M N i xu t bi n pháp qu n ho t ng t o t xa b ng ng d ng công ngh thông tin- truy n thông t i Vi ... công ngh thông tin - truy n thông vào trình qu n t o t xa Có nhi u cách ng d ng công ngh thông tin – truy n thông giáo d c t xa, tuỳ theo góc khác T góc ngư i h c, ng d ng công ngh thông tin ... T xa ph i h p v i Phòng K ho ch Tài qu n ch t ch tình hình thu n p l phí 1.5 NG D NG CÔNG NGH CÔNG TÁC QU N LÝ HO T THÔNG TIN – TRUY N THÔNG TRONG NG ÀO T O T XA 1.5.1 Công ngh thông tin Công...
  • 109
  • 634
  • 2
Biện pháp tăng cường quản lý sinh viên hệ chính quy góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp tăng cường quản lý sinh viên hệ chính quy góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại viện đại học mở hà nội

... n sinh viên h quy 60 2.2.4 ánh giá chung v th c tr ng công tác qu n sinh viên h quy 66 CHƯƠNG BI N PHÁP TĂNG CƯ NG QU N LÝ SINH VIÊN H CHÍNH QUY T I VI N I H C M HÀ ... pháp bi n pháp qu n 21 1.2.4 Tăng cư ng tăng cư ng qu n 21 1.3 Khái ni m v sinh viên công tác sinh viên 22 1.3.1 Sinh viên 22 1.3.2 Công tác qu n sinh viên ... nghiên c u: Bi n pháp tăng cư ng qu n sinh viên h quy nh m góp ph n nâng cao ch t lư ng t o Vi n i h c M N i - Khách th : Công tác qu n sinh viên h quy c a Vi n ih c M N i PH M VI NGHIÊN...
  • 112
  • 569
  • 1
biện pháp quản lý chất lượng đào tạo tại viện đại học mở hà nội trong giai đoạn hiện nay

biện pháp quản lý chất lượng đào tạo tại viện đại học mở hà nội trong giai đoạn hiện nay

... 1.1.1.Qu n v Bi n phỏp qu n 1.1.2.Qu n giỏo d c v Qu n nh tr ng 1.1.3.Qu n ch t l ng o t o 1.2.Qu n ch t l ng o t o i h c theo TQM 14 c a qu n ch t l ... xin chân th nh cảm ơn ủng hộ, động viên giúp đỡ ng u , Ban giám hiệu v bạn đồng nghiệp Viện đại học Mở H Nội Trong trình nghiên cứu, khả có hạn v kinh nghiệm thực tế nên không tránh khỏi thiếu sót ... đợc gửi lời cảm ơn đến thầy cô giáo tr ng i h c Giỏo d c Đại học Quốc gia H Nội đ tham gia quản lý, giảng dạy v giúp đỡ tác giả suốt trình học tập, nghiên cứu v l m luận văn Tôi xin b y tỏ lòng...
  • 107
  • 551
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: các văn bản pháp quy về quản lý sinh viên hệ chính quy ở viện đại học mở hà nộinhững yêu cầu đặt ra trong xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các phòng ban chức năng của viện đại học mở hà nộinhận xét tổng quan về đội ngũ cán bộ quản lý các phòng ban chức năng của viện đại học mở hà nộinhững biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các phòng ban chức năng của viện đại học mở hà nội đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục đại học trong giai đoạn hiện naynhững căn cứ và định hướng đề xuất các biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các phòng ban chức năng của viện đại học mở hà nộinhững căn cứ đề xuất các biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các phòng ban chức năng của viện đại học mở hà nộimục tiêu xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các phòng ban chức năng của viện đại học mở hà nộinhững biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các phòng ban chức năng của viện đại học mở hà nội đến năm 2010lập quy hoạch kế hoạch xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý các phòng ban chức năng của viện đại học mở hà nộităng cường công tác đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ và năng lực đội ngũ cán bộ quản lý tại các phòng ban chức năng của viện đại học mở hà nộikiểm tra đánh giá và thực hiện chế độ chính sách đối với cán bộ quản lý tại các phòng ban chức năng ở viện đại học mở hà nộiquản lý cơ sở vật chất tài chính phục vụ đào tạothực trạng công tác quản lý sinh viên tại viện đại học mở hà nộithực trạng biện pháp quản lý sinh viên ở viện đại học mở hà nộiquản lý hồ sơ địa chínhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP