ứng dụng CNTT và truyền thông trong dạy học môn công nghệ CadCam.

... Khc Vng Trng i Hc SPKT Hng Yờn Khoa S Phm K Thut đề tài nghiên cứu khoa học CHNG II THC TRNG VIC S DNG CNTT V TRUYN THễNG TRONG DY HC MễN CễNG NGH CAD/CAM KHOA C KH TRNG I HC SPKT HNG YấN 2.1 ... Thc trng s dng CNTT v truyn thụng dy hc mụn cụng ngh Cad/Cam khoa C khớ trng i hc SPKT Hng yờn 2.3.1 Nhu cu s dng CNTT v truyn thụng dy hc mụn cụng ngh Cad/Cam 2.3.2 Mc s dng CNTT v truyn...

Ngày tải lên: 26/07/2015, 23:09

... ng Khc Vng Trng i Hc SPKT Hng Yờn Khoa S Phm K Thut đề tài nghiên cứu khoa học CHNG II THC TRNG VIC S DNG CNTT V TRUYN THễNG TRONG DY HC MễN CễNG NGH CAD /CAM KHOA C KH TRNG I HC SPKT HNG YấN ... Nguyn c Thng V ỡnh Th ng Khc Vng Trng i Hc SPKT Hng Yờn Khoa S Phm K Thut đề tài nghiên cứu khoa học 1.2.2 Phn mm Cad /Cam a) nh ngha: Phn mm Cad /Cam l cỏc chng trỡn...

Ngày tải lên: 23/07/2015, 07:44

... Nghiờn cu c s lý lun ca vic qun lý cỏc hot ng ng dng cụng ngh thụng tin v truyn thụng dy hc mụn a lý trng THPT - Kho sỏt thc trng ng dng cụng ngh thụng tin v truyn thụng dy hc a lý trng THPT ... CNTT&TT vũng my nm ti nh sau: Trong vũng nm ti thỡ cloud computing v mụi trng cng tỏc s tr nờn ph bin Cloud computing l mt s trung tõm lu tr thụng tin c bit, m mi trung tõm lu hng...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:04

... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ NHUNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ĐIỆN ... Chương ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH ĐIỆN BIÊN 67 vi 3.1 Nguyên tắc đề xuất b...

Ngày tải lên: 29/08/2015, 09:42

... quát lý thuyết kiến tạo dạy học, ng ời nghiên c u nhận thấy công trình tập trung vào vấn đề sau: Thứ Các công trình đề cập tới sở lý luận lý thuyết kiến tạo Vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học ... d y h c môn Công ngh 11 t i tr ng THPT Long Xuyên, t nh An Giang Kh o sát tính kh thi v vi c t ch c d y h c theo lý thuy t ki n t o môn Côn...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... sau: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học địa lý trường trung học phổ thông Chƣơng 2: Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông để xây dựng ... trợ dạy học địa lý trường trung học phổ thông Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm 14 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 09:35

... CHƯƠNG CƠ S LÍ LU N VÀ TH C TI N C A PHƯƠNG PHÁP THI T K VÀ T CH C TH C HI N CÁC D ÁN TRONG D Y H C A LÍ 12 THPT 1.1 H th ng phương pháp hình th c t ch c d y h c a lí trư ng ph thông Hai nhóm PPDH ... qua thông qua chương trình giáo d c qu c t , S quan tâm c a trư ng sư ph m i v i vi c ưa DHDA vào chương trình t o, b i dư ng chuyên môn cho GV 1.3 c i m tâm sinh lí h c sinh trung h c p...

Ngày tải lên: 12/06/2015, 23:55

... 2: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC 11 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Biện pháp ứng dụng CNTT TT dạy học Hình học 11 theo hướng tích ... 2: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC 11 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 30 2.1 Biện pháp ứng...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 14:58

... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH THÁI NGUYÊN 1.1 Cơ sở lí luận đề tài 1.1.1 Những vấn đề đổi phương pháp dạy học ... duy… học sinh không đồng vùng toàn tỉnh 1.2.4.2 Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học Địa lí, ĐLĐP tỉnh Thái Nguyên Để có sở đ...

Ngày tải lên: 17/08/2015, 09:46

... Khi giảng dạy phần "Ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô tế bào " giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh sau: 10 Sau giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: " Người ta ứng dụng công nghệ nuôi ... việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học đạt kết cao ứng dụng rộng rãi, thường xuyên tiết giảng xin đề xuất với ban, ngành cấp đầu tư thêm máy chiếu có đầy...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 16:39

... định lượng - Lớp đối chứng (ĐC): 10A, 10B - Lớp thực nghiệm (TN): 10C, 10D Lớp Lớp ĐC Lớp TN 10A 10B 10C 10D Số HS 53 53 52 52 0 0 0 0 Số học sinh đạt điểm xi 10 17 10 20 15 19 12 13 10 0 Bảng Bảng ... phương pháp đóng vai dạy học vừa nêu Từ kết luận phương pháp đóng vai mang lại hiệu cao dạy học môn Công nghệ 10 - Trong dạy học việc sử dụng phương pháp...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 16:39

... địa tích hợp Giáo dục ứng phó với BĐKH phòng, chống thiên tai vào dạy học môn Công nghệ - trung học sở Môn Công nghệ lớp Bài Địa tích hợp Nội dung ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai Mức độ tích hợp ... Mức độ tích hợp Giáo dục ứng phó với BĐKH phòng, chống thiên tai vào dạy học môn Công nghệ - trung họ...

Ngày tải lên: 15/05/2015, 16:45

... không đối xứng phụ thuộc vào yếu tố nào? Kết kiểm tra lớp 12A1 : TS HS 40 Giỏi 15 Kết kiểm tra lớp 12A2 : Khá 20 TB Yếu Kém TS HS 34 Giỏi 12 Khá 18 TB Yếu Kém Phần III Kết luận Qua giảng học sinh ... III : KT LUN 13 14 15 Lào cai , Ngày 25 tháng 12 năm 20 13 Ngời viết Lơng Văn Thắng Phần nhận xét thông qua tổ : Lào Cai, ngày tháng 12 năm 20 13 Tổ trởng Nguyễn ... BA...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:46

... lượng tiết kiệm hiệu vào môn học trở thành động lực để thân định thực sáng kiến: Một số giải pháp nâng cao ý thức sử dụng lượng tiết kiệm hiệu cho học sinh thông qua dạy học môn Công nghệ với ... có ý thức cao việc thực sử dụng lượng tiết kiệm * Tác dụng, hiệu ý nghĩa giải pháp: Qua trình áp dụng giải phá...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 15:08

... ĐỔI CHẤT I HIỆN TƯNG VẬT LÍ Lµ hiƯn tỵng chÊt chØ biÕn ®ỉi vỊ tr¹ng th¸i, h×nh d¹ng kh«ng cã sù biÕn ®ỉi vỊ chÊt II HIỆN TƯNG HO¸ häc Lµ hiƯn tỵng chÊt cã sù biÕn ®ỉi t¹o chÊt míi Trong c¸c hiƯn ... hiƯn tỵng thiªn nhiªn gièng nh ma nhng lµ ma cđa nh÷ng tinh thĨ ®· nhá Trong c¸c ®¸m m©y víi nhiƯt ®é díi -10°C c¸c ph©n tư níc tơ hỵp l¹i vµ h×nh thµnh nªn c¸c tinh thĨ ®¸ nhá, kÝch thíc ba...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 20:21