Chuẩn KT-KN môn Địa lý THCS

... NĂNG I- Chuẩn kiến thức, kỹnăng chương trình THCS: 1- Chuẩn chươngtrình THCS gì? - Là yêu cầu kiến thức, kỹ năng,thái độ mà HS cần phải đạt sau đơn vị kiến thức, sau lớphọc, cấp học - Chuẩn kiến ... theo chuẩn 3- Chuẩn kiến thức, kĩnăng để: - Biên soạn SGK - Quản lí, thanh, kiểm tra thực hiệndạy học - Kiểm tra, đánh giá kết giáo dụctừng môn học, lớp học, cấp học 4- Chuẩn chư...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 11:11

... thời kỳ 19 00 - 2000 (% ) Năm 19 00 19 50 19 70 19 80 19 90 2000 Khu vực Thành thị Nơng thơn Thế giới 13 ,6 86,4 10 0,0 29,2 70.8 10 0,0 37,7 62,3 10 0,0 39,6 60,4 10 0,0 43,0 57,0 10 0,0 48,0 52,0 10 0,0 Hãy ... Địa điểm A (múi số 3) : địa điểm B (múi số 11 ) Nếu Hà Nội (múi số 7) 22 ngày 30- 4-2008 lúc điểm A, B giờ? ngày nào? * Hướng dẫn làm - Xác định Hà...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 03:00

... Hiểu Vận dụng Tổng: 20 điểm I 1 (2 , 0) 2( 2 , 0) II 1(0 , 5) 1(0 ,50 (1 , 0) 3,0 III 1(1 , 0) (1 , 5) (2 , 0) 4,5 IV 1(0 , 5) (1 , 0) (1 , 0) (0 , 5) (1 , 0) (0 , 5) (0 , 5) (1 , 0) 4,0 ( 2, 5) Ghi 4,5 V 4,0 ( Nhận biết: 6,0 điểm ... - khối 12 (chương trình chuẩn) Tỷ lệ 5-3 -2 15 Mức độ Biết H...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 04:00

Ngày tải lên: 26/06/2015, 05:00

... đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp giảng dạy môn địa lí Có thể trường, khối lớp, giáo viên có phương pháp khác nhằm đạt hiệu tốt Bài tham luận mà tổ S - ịa Trường THPT Lê Lợi trao đổi áp dụng thực ... cho phù hợp B ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: I.Thực trạng giảng dạy môn Địa lí trường THCS : Từ trước tới nay, dạy học môn Địa lí, giáo viên chủ yếu sử dụng phương pháp dạy họ...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25

... dạy Trên tham luận việc đổi phương pháp kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp giảng dạy môn địa lí Có thể trường, khối lớp, giáo viên có phương pháp khác nhằm đạt hiệu tốt Bài tham luận mà ... cho phù hợp B ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: I.Thực trạng giảng dạy môn Địa lí trường THPT, THCS : Từ trước tới nay, dạy học môn Địa lí, giáo viên chủ yếu sử dụng phương pháp...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... không khí căng thẳng III/ NỘI DUNG PHƯƠNG THỨC GIẢI QUYẾT CỤTHỂ CHO CÁC DẠNG CÂU HỎI GIỮA BÀI VÀ CUỐI BÀI 1/ Dạng câu hỏi a/ Dạng câu hỏi xác đònh vò trí đòa lý đối tượng đồ Quan sát hình 42.1 ... dạng câu hỏi : a/ Dạng câu hỏi : - Xác đònh vò trí đòa lý đối tượng đồ - Giải thích tượng đòa lý - Trình đặc điểm đối tượng - Nhận xét , so sánh đối tượng đòa lý với b/ Dạn...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 05:10

... Học sinh kh , giỏi: Biết thuận lợi kh kh n ngời dân vùng biển.Thuận lợi khai thác mạnh biển để phát triển kinh tế Kh kh n: thiên tai Học sinh kh , giỏi: Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ khai thác ... công tiếng Học sinh kh , giỏi: ( Tiếp) +Công nghiệp phân bố rộng kh p đắt nớc nhng tập trung nhiều đồng ven biển +Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố nơi có mỏ, ngành CN kh c phân b...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 16:10

... so với vật mốc Chuyển động gọi chuyển động học (gọi tắt chuyển động) • Khi vị trí vật so với vật mốc không thay đổi theo thời gian vật đứng yên Ghi Trang:2 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN VẬT LÝ so ... đẩy Ác-si-mét (FA) + Vật chìm xuống dv > dl; + Vật chìm xuống FA < P + Vật nằm lơ lửng lòng + Vật lên FA > P chất lỏng dv = dl + Vật lơ lửng P = FA + Vật lên mặt chất • Khi vật...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:10

... SỬ DỤNG KHUNG PPCT CẤP THCS I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Khung phân phối chương trình (KPPCT) áp dụng cho cấp THCS từ năm học 20092010, gồm phần: (A) Hướng dẫn sử dụng KPPCT; (B) Khung PPCT (một số phần ... tất trường THCS nước Căn KPPCT, Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm dạy học tự chọn cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho trường THCS thuộc quyền quản lí Các trườ...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 13:10

... cỏc b mụn ú cú b mụn a lớ II, Nhận thức quan điểm đạo đổi ph ơng pháp dạy học: 1,Thc trng s dung cỏc phng phỏp ging dy mụn a lớ cỏc trng THCS hin : T trc ti dy hc mụn a lớ, giỏo viờn ch yu s ... truyn thng v hin i Trờn õy l bi tham lun ca tụi v vic i mi phng phỏp ging dy b mụn a lớ Cú th mi trng, mi lp, mi giỏo viờn cú nhng phng phỏp khỏc nhm t hiu qu tt nht Bi tham lun ny ch l nhng g...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 04:10

... đặc điểm tự nhiên ba miền Địa lí địa phương 32 Kiến thức : - Biết vị trí, phạm vi, giới hạn đối tượng Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi địa lí địa phương - Trình bày đặc điểm địa lí đối tượng Kĩ : - Biết ... Các thành phần Kiến thức : tự nhiên - Trình bày giải thích đặc điểm chung địa - Địa hình đa dạng, đồi núi phận quan trọng 3.1 Địa hình hình Việt Nam nhất, chủ yếu đồi núi...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 22:10

... miền" III Đưa giáo dục bảo vệ môi trường vào trường Trung học sở Định hướng giáo dục bảo vệ môi trường trư ờng THCS - GDBVMT cần nhìn nhận MT tính toàn nó, - GDBVMT lĩnh vực giáo dục liên ngành ... phần i số kiến thức môi Trường Giáo dục bảo vệ môi trường trường trung học sở I Môi trường 1 .Môi trường (MT) hiểu theo nhiều nghĩa khác Con n...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 23:11

... trò địa hình đời Liên hệ sống, SX người, số tác động tích cực, tiêu cực người tới địa hình nước ta; cần thiết phải bảo vệ địa hình Kỹ năng: Nhận xét tác động( tích cực tiêu cực) người tới địa ... nhiễm nước đới ôn hoà hậu Toàn phần Biết nội dung nghị định thư Kiôtô cắt giảm lương khí thải gây ô nhiễm, bảo vệ bầu khí TĐ Kỹ năng: Phân tích ảnh địa lý ô nhiễm KK, ô nhiễm nư...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 21:11

... Lâm Viên, Di Tây Linh.+ Khí hậu có hai mùa rõ rệt: mùa Nguyên mưa, mùa khô.- Chỉ cao nguyên Tây Nguyên đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam: Kon Tum, Plây Ku, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh - Biết Tây Nguyên ... Dựa vào bảng số li u biết loại công nghiệp vật nuôi nuôi, trồng nhiều Tây Nguyên - Quan sát hình, nhận xét vùng trồng ruộng bậc thang; miền núi có nhiều khoáng sản nên Hoàng Li n Sơn phát tri...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 22:11