Giao an TNXH lop 3-HLII

... phẩm nhóm - Các nhóm khác theo dõi đánh giá - Giáo viên nhận xét cho điểm theo nhóm * Củng cố (3 -5 phút) ? Cây sống môi trờng ? Lấy ví dụ loại môi trờng sống Giáo viên nhận xét học Tự nhiên xã ... phẩm nhóm - Các nhóm khác theo dõi đánh giá - Giáo viên nhận xét cho điểm theo nhóm * Củng cố (3 -5 phút) ? Cây sống môi trờng ? Lấy ví dụ loại môi trờng sống Giáo viên nhận xét học Tự nhiê...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:25

... quan sát nội dung tranh vẽ gì? Liên hệ nhà em có đòa danh nào? Có giống đòa danh SGK không? Nhóm 1+2: Quan sát tranh Nhóm 3+4: Quan sát tranh Nhóm 5+6: Quan sát tranh Nhóm 7+8: Quan sát tranh ... dẫn HS quan sát Thảo luận chung: - GV vào tranh thứ vẽ gì? - Nhà em giống nhà Nam không? Nhà em nông thôn hay thành phố? - HS quan sát tranh lại - Tranh : Tranh vẽ gì? Ở vùng nào? - Tranh 3: Dãy ......

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... Gọi cấp cứu 11 4 - Ổ cắm điện Tuần 15 Ngày dạy : 13 -12 -2006 Bài 15 : Lớp Học I MỤC TIÊU: Kiến thức :Lớp học nơi em đến học hàng ngày Kỹ năng: Nói thành viên lớp, tên cô giáo, lớp, số bạn lớp Thái độ: ... thực tế xem lớp có bạn? GV nêu câu hỏi ? - 35 bạn Lớp em có tất bạn ? - 16 trai, Lớp em có bạn trai? _ 19 gái Lớp em có bạn gái? - Lê Thò Vinh - Cô giáo chủ nhiệm tê...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 07:10

... _ Hs nx, bổ sung lớp, khen em học chăm, biết giúp đỡ bạn Động viên em học kém, chưa chăm _ Y/c HS làm tập 1b ,3/ 32, 33 /VBT _ Chuẩn bò 25 _ HS làm VBT _ GV nx tiết học Giáo án TNXH BÀI 25 Một số ... Trưởng trò: Đi chợ, chợ! - Cả lớp: Mua gì, mua gì? - Trưởng trò: Mua áo len.(Em số đứng dậy chạy _ Hs chơi thử 1, lần vòng tròn quanh lớp) - Cả lớp: Cho ai, cho ai? _ Cả lớp th...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 01:11

... tay khoẻ biểu quan vận H: Nhắc lại ND động bạn khoẻ Muốn cho G: Nhận xét tiết học quan vận động khoẻ cần tập thể - Dặn HS chuẩn bị sau dục - Xương quan vận động thể Củng cố dặn dò: (1 ph) ... cử động ngón tay, quan vận động thể bàn tay,cánh tay, cổ tay - HS nêu vai trò xương ? Nhờ đâu mà phận cử động được? G: Đưa KL - Nhờ phối hợp xương mà thể...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:21

... xương phần xương cứng bên * MT: Nhận biết nói tên G: Đưa số hoạt động số xương thể Quan sát tranh SGK - Vai trò hộp sọ, lồng ngực? H:Trao đổi(Cặp) nêu tên xương * KL: Cơ thể có nhiều xương, ... sống không bị cong vẹo - Tại hàng ngày ta phải ngồi, đứng tư - Tại em không nên mang vác vật nặng? - Chúng ta cần làm để xương phát * KL: Chúng ta lớn xương triển tốt? 3....

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:21

... sát hình vẽ trả lời câu (29ph) hỏi a Cơ G: Chỉ nói tên số thể H: Trao đổi, thảo luận nhóm - Biết gọi tên số thể đôi - Có nhiều H: Đại diện nhóm trình bày kết - Cơ bao phủ toàn thể G: Quan sát, giúp ... Lên bảng nói tên số cơ * KL: ( SGK) b Chức H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận H: Nhắc lại kết luận( em ) H: Quan sát hình trang SGK làm động tác giống hình vẽ - Nhờ co duỗi m...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... ND a Làm để xương phát SGK triển tốt G: Nêu câu hỏi H: Trao đổi, thảo luận nhóm đôi H: Đại diện nhóm trình bày việc nên không nên làm để xương phát triển tốt * KL: ( SGK) H: Phát biểu ( em) - Liên ... chơi - Vài em thực mẫu Cả lớp quan sát, góp ý - Chia thành đội( hàng dọc) G: Hô lệnh H: Tiến hành trò chơi theo hướng dẫn H+G: Nhận xét, tư chưa KL: ( SGK...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... b)Nói tên quan tiêu hoá G: Phát cho nhóm tranh gồm hình vẽ quan tiêu hoá H: Thảo luận quan sát tranh tên phận (3N) - Đại diện nhóm trình bày c)Trò chơi ghép chữ vào hình H: Điền vào tập (cả lớp) MT: ... lớp) MT: Nhận biết nhớ vị trí G: Đi quan sát chấm điểm quan tiêu hoá G: Kể tên số quan tiêu hoá? Kết luận ( SGK) H:Nêu tên trò chơi, HD cách chơi Lên bảng thực...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... lời câu hỏi gợi ý -Vào đến ruột non thức ăn biến đổi thành gì? -Phần chất bổ thức ăn đưa đâu? Để làm gì? -Phần chất bã thức ăn đưa đâu? -Ruột già có vai trò trình tiêu hoá? -Tại cần đại tiện ... hỏi ( 6-7 H) đại tiện hàng ngày tránh bị táo bón H+G: Nhận xét G: Kết luận H: Nhắc lại ( em) c) Hiểu ăn chậm, nhai kĩ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng G: Hỏi - Hiểu chạ...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... lợi việc ăn uống đầy đủ: MT: Hiểu ăn uống H+G: Nhận xét, kết luận đầy đủ có ý thức ăn uống đầy đủ G: Trước sau bữa ăn nên làm gì? -Khi ăn song phải làm gì? Tại cần ăn đầy đủ lượng thức ăn? H: Phát ... Kết luận :Ăn uống đầy đủ G: Tại em biết bạn Hoa ăn hiểu cần ăn uống đầy sáng? đủ chất lượng (ăn đủ chất) Hàng ngày bạn Hoa cần ăn bữa lần...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... Để ăn bạn phải làm gì? Kết luận: Để ăn H: Phát biểu ( 1-2 H) phải: H+G: Nhận xét, kết luận - Rửa tay trước ăn - Rửa gọt trước ăn -Thức ăn phải đậy cẩn thận… - Bát đũa dụng cụ nhà bếp phải b-HĐ2: ... nguồn nước sạch, không bị ô nhiễm, G: Kết luận đun sôi để nguội… C,H 3: (10 phút) Ích lợi việc ăn uống G: Chia nhóm giao việc MT: Học sinh giải thích - Tại phải ă...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... Kết luận c)H 3: (9 phút) Làm để phòng bệnh giun MT: Kể biện pháp G: Nêu câu hỏi phòng tránh giun Có ý thức rửa tay - Làm để phòng giun? trước ăn, sau đI đại tiện, H: Quan sát hình 2, 3, SGK Phát ... tập H: Làm tập (cả lớp) G: Chia nhóm phát phiếu giao việc N1: Giun thường sống đâu thể? N2: Giun ăn mà sống thể người? N3: Nêu tác hại giun gây ra? H: Thảo luận (3N) Kết l...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... lên bốc thăm - Thảo luận theo câu hỏi bốc - Đại diện nhóm lên thi nói ND câu hỏi nhận H+G: Lắng nghe, nhận xét, bổ sung đánh giá H: Bình chọn bạn hùng biện tốt 3, Củng cố – dặn dò: (3 phút) H: Nhắc ... chơi Xem cử động G: Nêu rõ yêu cầu đoán tên cơ, xương khớp - Chia nhóm, nêu rõ yêu cầu cho nhóm xương H: Thực số động tác vận động theo yêu cầu GV( nhóm) - HS khác quan sát, n...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... người gia đình Mai làm việc tuỳ theo sức khả - Mọi người gia đình phải yêu thương quan tâm giúp đỡ lẫn phải làm tốt nhiệm vụ H: Kể thành viên gia đình cho lớp nghe ( 3- 4H) H+G: Nhận xét b-HĐ2: (13P) ... Làm tập tập (cả lớp) gia đình H: Phát biểu ( 2-3 H) H+G: Nhận xét, kết luận H: Nêu lại kết luận H: Nhắc tên (1H) 3, Củng cố – dặn dò: (3P) G: Lôgíc kiến thức học -N...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20