0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Giáo án Khoa học lớp 4 soạn chi tiết

Giáo án Khoa học lớp 4 soạn chi tiết

Giáo án Khoa học lớp 4 soạn chi tiết

... nớc dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết 14 Bổ sung: Giáo viên: Lê Thị Thảo Giáo án lớp Trờng Tiểu học Bình Minh B Tiết 3: Bài 14 : Khoa học Giáo án lớp Phòng số bệnh lây ... Nhận xét tiết học Dặn học sinh chuẩn bị 20 B sung: Tiết 20: Giáo viên: Lê Thị Thảo Giáo án lớp Hoạt động trò Trờng Tiểu học Bình Minh B Buổi chi u: Tiết 1: I.Mục tiêu: Giáo án lớp Khoa học Nớc ... cặp học sinh lên đóng vai chơi, học sinh khác nhận xét Trờng Tiểu học Bình Minh B Giáo án lớp B sung: Giáo viên: Lê Thị Thảo Trờng Tiểu học Bình Minh B Khoa học Tiết 2: I Mục tiêu: Giáo án lớp Tiết...
  • 42
  • 1,240
  • 13
Giáo án Lịch sử lớp 4 soạn chi tiết

Giáo án Lịch sử lớp 4 soạn chi tiết

... ………………………………………………………………………………………… Tuần 24 Thứ……ngày……tháng.……năm…… Thiết kế dạy Lịch sử Bài: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độp lập đến thời ... động lớp : - Chia lớp làm dãy : + Dãy A nội dung “Kể kiện lịch sử + Dãy B nội dung “Kể nhân vật lịch sử - GV cho dãy thảo luận với - Cho HS đại diện dãy lên báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp ... thiệu: Hôm em học Lịch sử bài“Cuộc kháng chi n chống quân xâm lược Mông-Nguyên” b.Phát triển : GV nêu số nét ba lần kháng chi n chống quân xâm lược Mông –Nguyên * Ý chí tâm đánh giặc vua nhà Trần...
  • 69
  • 1,488
  • 3
Giáo án Khoa học Lớp 4 Năm học 2014  2015 soạn theo Chuẩn KTKN

Giáo án Khoa học Lớp 4 Năm học 2014 2015 soạn theo Chuẩn KTKN

... ======================================================================= Giáo án Đạo đức Lớp Năm học 20 14 - 2015 Giáo án lớp Tuần : 14 GV: Nguyễn Thu Sương Ngày 25 tháng 11 năm 2011 Đạo đức : BIẾT ƠN THẦY CƠ GIÁO (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong bài ... ======================================================================= Giáo án Đạo đức Lớp Năm học 20 14 - 2015 Gv kết luận ý kiến Củng cố , dặn dò : Nhắc nhỡ HS chuẩn bị tiểu phẩm Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Cho tiết Nhận xét tiết học Giáo án lớp ... ======================================================================= Giáo án Đạo đức Lớp Năm học 20 14 - 2015 Giáo án lớp Tuần 28 GV: Nguyễn Thu Sương Ngày 24 tháng năm 2011 Bài 13 : TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG I/ Mục tiêu: Học xong bài này...
  • 47
  • 3,271
  • 20
Giáo án Khoa học  Lớp 4 Năm học 2014  2015 soạn theo Chuẩn KTKN

Giáo án Khoa học Lớp 4 Năm học 2014 2015 soạn theo Chuẩn KTKN

... ========================================================================== Giáo án Lịch sử Lớp Năm học 20 14 - 2015 TIẾT 23 VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I Mục tiêu : - Biết phát triển văn học khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả ... dạy học: -Hình sách giáo khoa phóng to (nếu có điều kiện ) -Phiếu học tập HS ========================================================================== Giáo án Lịch sử Lớp Năm học 20 14 - 2015 ... ========================================================================== Giáo án Lịch sử Lớp Năm học 20 14 - 2015 Tuần : Môn : Lịch sử Tiết : Bài dạy : ÔN TẬP Ngày dạy: - I/ Mục tiêu: - Nắm đượctên giai đoạn lịch sử học từ đến 5: + Khoảng năm 700 TCN đến năm...
  • 67
  • 2,077
  • 8
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP  DẠY HỌC   GIÁO ÁN  KHOA HỌC LỚP 4 PHẦN CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT  VÀ THEO CHUẨN KTKN.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 4 PHẦN CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN.

... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP PHẦN CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN Giáo án giảng dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột Môn: Khoa học - Lớp ... bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP PHẦN CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh giáo án soạn theo phương pháp Bàn tay nặn bột...
  • 27
  • 1,092
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP  VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC  GIÁO ÁN  KHOA HỌC LỚP 4  PHẦN KHÔNG KHÍ  SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT  VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 4 PHẦN KHÔNG KHÍ SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

... giới thiệu q vị thầy giáo, bậc phụ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP PHẦN KHƠNG KHÍ SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN MƠN HỌC huynh bạn đọc tham khảo, trải ... KHƠNG KHÍ SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN MƠN HỌC BÀI 30: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CĨ KHƠNG KHÍ (KHOA HỌC LỚP – BÀI 30) (Có thể sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" hoạt động học) I Mục ... trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vơ cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh giáo án soạn theo phương pháp Bàn tay nặn bột...
  • 29
  • 775
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: GIÁO ÁN  KHOA HỌC LỚP 4  CHƯƠNG NƯỚC  SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT  VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 4 CHƯƠNG NƯỚC SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP CHƯƠNG NƯỚC SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN MƠN HỌC Mơn: Khoa học - Lớp Bài 20: Nước có tính chất gì? Áp dụng PP Bàn tay nặn bột bài: ... giới thiệu q vị thầy giáo, bậc phụ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP CHƯƠNG NƯỚC SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN MƠN HỌC huynh bạn đọc tham khảo, trải ... trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vơ cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh giáo án soạn theo phương pháp Bàn tay nặn bột...
  • 22
  • 730
  • 0
Giáo án Khoa học - Lớp 4

Giáo án Khoa học - Lớp 4

... 2:Thảo luận vai trò vi-tamin, chất khoáng, chất xơ nước *Vi-ta-min: -Kể tên số vi-ta-min mà em biết Nêu vai trò vi-ta-min -Thức ăn chứa vi-ta-min có vai trò thể Kết luận: Vi-ta-min chất không trực ... vi-ta-min , chất khoáng chất xơ -Xác đònh nguồn gốc thức ăn có nhiều vi-ta-min, chất khoáng chất xơ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 14, 15 SGK -Bảng phụ Bảng phụ: Tên thức Nguồn Nguồn Chứa Vi- ... chất béo -Chia nhóm phát phiếu học tập (Kèm theo) Củng cố: -Chất đạm có vaitrò nào? -Chất béo có vai trò nào? Dặn dò: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Kể ra… - - - - - - ọc mục “Bạn cần biết “ -Họp...
  • 162
  • 8,870
  • 28
GIAO AN KHOA HOC LOP 4.N

GIAO AN KHOA HOC LOP 4.N

... hỏi SGK trang 10 thức ăn đồ uống mà thân em thường dùng ngày - Tiếp theo, HS quan sát hình - HS quan sát hình trang 10 trang 10 với bạn hoàn thành bảng với bạn hoàn thành bảng SGV trang 35 Bước ... trình bày mối quan hệ quan thể qua trình trao đổi chất thể với môi trường Bước :Làm việc lớp GV yêu cầu HS suy nghó trả lời câu hỏi SGV trang 34  Kết luận: - Nhờ có quan tuần h an mà trình trao ... trường? - Kể tên quan thực trình đó? - Nêu vai trò quan tuần hoàn việc thực trình trao đổi chất diễn bên thể?  Kết luận: Như SGV trang 32 Hoạt động : TÌM HIỂU MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CƠ QUAN TRONG VIỆC...
  • 172
  • 2,110
  • 11
Giáo án khoa học lớp 4

Giáo án khoa học lớp 4

... phiếu học phiếu học tập tập -Sau đến phút gọi HS dán phiếu học tập lên bảng đọc Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung -Đại diện nhóm lên bảng trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung PHIẾU HỌC TẬP Lớp 4: ... táo Thòt lợn, thòt bò Bánh mì, bún Cua, tôm Bánh phở, cơm Trai, ốc Khoai tây, cà rốt Ếch Sắn, khoai lang Sữa bò tươi ♣ Bước 2: Hoạt động lớp -2 HS đọc to trước lớp, HS lớp theo dõi -Yêu cầu HS ... Gạo, bánh mì, mì sợi, ngô, miến, bánh quy, bánh phở, bún, sắn, khoai tây, chuối, khoai lang 2) Cơm, bánh mì, chuối, đường, phở, mì, … 3) Cung cấp lượng cần thiết cho hoạt động thể -Nhận phiếu học...
  • 88
  • 972
  • 4
GIAO AN KHOA HOC LOP 4- HK1

GIAO AN KHOA HOC LOP 4- HK1

... hôi) thực +Nhờ có quan tuần hoàn mà máu đem chất dinh dưỡng (hấp thụ từ quan tiêu hoá) & ô-xi (hấp thụ từ phổi) tới tất quan thể & đem chất thải, chất độc từ quan thể đến quan tiết để thải chúng ... chất & quan thực trình trao đổi chất là: thể người với môi trường? Trao đổi khí: Do quan hô hấp thực hiện: +Kể tên quan thực trình lấy khí ô-xi; thải khí các-bô-níc Trao đổi thức ăn: Do quan tiêu ... chất cặn bã (phân) TKBD KHOA HỌC TRƯỜNG TH THỊ TRẤN DUYÊN HẢI +Nêu vai trò quan tuần hoàn việc thực trình trao đổi chất diễn bên thể ? c.Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ quan việc thực trao đổi...
  • 82
  • 1,084
  • 7
giao an khoa hoc lớp 4

giao an khoa hoc lớp 4

... nc ng khụng cn thit (vớ d nh bn tm, ao, xụ thựng) + Xõy dng nhng cõy cu an ton + Xõy dng v bo trỡ hng ro 4- mt xung quanh b bi + S dng cỏc thit b lm ni (vớ d nh ỏo phao) trờn thuyn + y np ging ... 22,6%, ch sau tai nn giao thụng (26,7%) Cht ui l nguyờn nhõn gõy t vong ln nht tr em di 15 tui (chim gn 70%), s ny tr em t n tui chim gn 50% Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Khoa học Bài 17 Phòng ... làm để phòng tránh tai nạn đuối nước: Câu hỏi: Hãy mô tả em nhìn thấy hình vẽ 1, 2, sách giáo khoa trang 36 Theo em việc nên làm không nên làm? Vì sao? Câu hỏi: Hãy mô tả em nhìn thấy hình vẽ 1,...
  • 18
  • 950
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: giao an khoa hoc lop 4 bai 23 soan theo ppbtnbgiáo án khoa học lớp 4 tuần 28giáo án khoa học lớp 4 bài 22giáo án khoa học lớp 4 tuần 26giao an khoa hoc lop 4giao an khoa hoc lop 4 ca namgiao an khoa hoc lop 4 ki 1giao an khoa hoc lop 4 tuan 10giáo án khoa học lớp 4 bài 20giáo án khoa học lớp 4 tuần 30giáo án khoa học lớp 4 cả năm cktkngiáo án khoa học lớp 4 tuần 15giao an khoa hoc lop 4 bai 31giáo án khoa học lớp 4 tuần 17giáo án khoa học lớp 4 tuần 14Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ