0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Hóa học >

Các phương pháp tư duy và kĩ thuật ôn tổng lực toàn tập lý thuyết hóa học thi kỳ thi quốc gia 2015

Các phương pháp tư duy và kĩ thuật ôn tổng lực toàn tập lý thuyết hóa học thi kỳ thi quốc gia 2015

Các phương pháp duy thuật ôn tổng lực toàn tập thuyết hóa học thi kỳ thi quốc gia 2015

... v i HNO3 v H2SO4 c H p cht Fe2+ va l cht kh va l cht oxi húa ( vỡ +2 l s oxi húa trung gian ca st), tớnh cht no c b c l l ph thu c vo i tỏc ph n ng gp Cl2( cht oxi húa m nh) thỡ...
  • 101
  • 2,799
  • 13
CÁC PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY VÀ KỸ THUẬT ÔN TỔNG LỰC TOÀN TẬP LÝ THUYẾT HÓA HỌC LUYỆN THI ĐH

CÁC PHƯƠNG PHÁP DUY KỸ THUẬT ÔN TỔNG LỰC TOÀN TẬP THUYẾT HÓA HỌC LUYỆN THI ĐH

... 1.Tơ tự nhiên (có sẵn tự nhiên): Bông, len, tơ tằm 2.Tơ hoá học ( đợc chế tạo phơng pháp hoá học) Có nhóm 2.1Tơ tổng hợp:chế tạo từ polime tổng hợp.Một số loại tơ tổng hợp thờng gặp: Tơ Nilon - ... thng xuyờn lm cỏc cõu hi lớ thuyt cỏc thi th nh tht v nu gp no thỡ phi dựng SGK c li hon thin cỏc lớ thuyt ( cn lu ý l lớ thuyt chim khong 4-5 im thi y.Vy bn cú nờn vụ cm vi lớ thuyt???) ... , tng hp v ghi chộp li.Mi thi cú khong t 20 25 cõu hi lớ thuyt liờn quan n tt c cỏc SGK ca lp 10,11,12.Vỡ vy ton b quỏ trỡnh luyn thi cỏc em ch cn lm khong 20 thi vi cỏch hc nh ó núi trờn...
  • 101
  • 1,312
  • 5
Các phương pháp tư duy sáng tạo

Các phương pháp duy sáng tạo

... sáng tạo, tăng cường khả cá nhân hay tập thể làm việc chung lĩnh vực Trong tìm hiểu số phương pháp nâng cao khả sáng tạo người Các phương pháp nâng cao khả sáng tạo Một người đặt móng ... hiểu thêm số phương pháp khác nhằm nâng cao khả sáng tạo người Các phương pháp kể 3/17 GVHD: GS.TSKH Hoàng Văn Kiếm Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học brainstorming (não công), bên hộp, kích ... mindmap, đối ng tiêu điểm, phân tích hình thái, phương pháp câu hỏi kiểm tra, đảo lộn vấn đề, ng tự hóa, Sau xin trình bày số phương pháp phổ biến việc nâng cao khả sáng tạo Phương pháp não...
  • 18
  • 1,435
  • 3
Hành Trang Khoa Học/Các Phương pháp tư duy sáng tạo doc

Hành Trang Khoa Học/Các Phương pháp duy sáng tạo doc

... nhằm nâng cao hiệu làm việc óc Các nghiên cứu tập họp lại tổng quát hóa thành phương pháp tạm đặt tên phương pháp sáng tạo Hiện nay, xứ tiên tiến phương pháp để giải mau ... trọng xin nhấn mạnh phương pháp sáng tạo sử dụng kết hợp với để giúp ta tìm đến lời giải hay đẹp Trước sâu vào phương pháp cụ thể, cần nắm qua khái niệm tóm gọn sau: sáng tạo chủ đề lĩnh vực ... triển phương pháp quan trọng tập kích não, giản đồ ý áp dụng cho học sinh biết cách áp dụng dạng thô sơ Đồng thời, có nhiều trường thục hay học viện giảng dạy chuyên phương pháp sáng tạo...
  • 5
  • 470
  • 1
các phương pháp tư duy sáng tạo

các phương pháp duy sáng tạo

... với chất lượng  DOIT: phương pháp để gói gọn, hay kết hợp, phương pháp sáng tạo lại với dẫn phương pháp xác định ý nghĩa đánh giá vấn đề DOIT giúp tìm kỹ thuật sáng tạo tốt Chữ DOIT chữ viết ... niệm: cách để tìm tiếp cận vấn đề mà tất phương án giải đương thời không dùng Phương pháp triển khai nguyên tắc "lui bước" để nới rộng tầm nhìn vấn đề  Kích hoạt: Tác động phương pháp để tưởng ... liên kết kiểu với kiểu sử dụng Cùng với có mặt kiểu tất kinh nghiệm sẵn có nối vào với Phương pháp hữu ích cần ý kiến sáng rõ hay tầm nhìn trình giải vấn đề Đây phương pháp dùng bổ sung...
  • 6
  • 505
  • 0
ĐỀ XUẤT MỘT SỐ PHƯƠNG THỨC ĐỊNH HƯỚNG KHI ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY SÁNG TẠO

ĐỀ XUẤT MỘT SỐ PHƯƠNG THỨC ĐỊNH HƯỚNG KHI ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DUY SÁNG TẠO

... - TIỂU LUẬN CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC ĐỀ TÀI: ĐỀ XUẤT MỘT SỐ PHƯƠNG THỨC ĐỊNH HƯỚNG KHI ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY SÁNG TẠO GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN : GS TSKH HOÀNG ... sát phương pháp giải vấn đề sáng tạo phổ biến mặt nội dung, cách thực số ví dụ minh họa Tác giả đề xuất số cách phân loại cho phương pháp nhằm hỗ trợ cho việc định hướng sử dụng phương pháp ... giải vấn đề sáng tạo (gọi tắt phương pháp) mặt nội dung, cách thực số ví dụ minh họa Tác giả đề xuất số cách phân loại cho phương pháp nhằm hỗ trợ cho việc định hướng sử dụng phương pháp Tác giả...
  • 77
  • 1,084
  • 0
CÁC GIẢI PHÁP XÃ HỘI VÀ KĨ THUẬT ĐỂ GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

CÁC GIẢI PHÁP XÃ HỘI THUẬT ĐỂ GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

... DUNG Khái niệm ô nhiễm môi trường Phân loại ô nhiễm môi trường e Nguyên nhân biện pháp khắc phục Khái niệm ô nhiễm môi trường Ô nhiễm môi trường tình Ô nhiễm môi trường làm trạng giải phóng chất ... chất môi gây hại tới người v trường, vi phạm tiêu chuẩn môi sinh vật khác vào môi trường trường (Luật bảo vệ môi trường nước (Luật bảo vệ môi trường Anh) Việt Nam) 2 Phân loại ô nhiễm môi trường ... Ô nhiễm nguồn nước Ô nhiễm môi trường Nguyên nhân biện pháp khắc phục Ô nhiễm không khí Nguyên nhân  Ô nhiễm từ sản xuất công nghiệp nhà máy, làng nghề,  Ô nhiễm phương tiện giao thông  Ô...
  • 68
  • 676
  • 0
Các phương pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

Các phương pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực

... dung Đào tạo công việc Đào tạo công việc Khái niệm Khái niệm Các phương pháp đào tạo (4PP) Các phương pháp đào tạo (8PP) Ưu, nhược điểm Kinh nghiệm rút Ưu, nhược điểm Đào tạo công việc • Đào tạo ... Dưới hướng dẫn người lành nghề Các phương pháp đào tạo công việc Đào tạo Theo kiểu Chỉ dẫn Công việc Đào tạo Theo kiểu Học nghề Kèm cặp Chỉ bảo Luân chuyển Thuyên chuyển Công việc Ưu điểm, ... thực tế phương pháp đào tạo doanh nghiệp • • • • • • • • Tổ chức lớp cạnh doanh nghiệp Cử học trường quy Các giảng, hội nghị hội thảo Đào tạo theo chương trình hóa với trợ giúp máy tính Đào tạo từ...
  • 24
  • 3,159
  • 10
Nghiên cứu sự tạo phức đa ligan trong hệ metylthimol xanh (MTX)   Gd(III)   ChCl2COOH bằng phương pháp trắc quang và ứng dụng để phân tích luận văn thạc sỹ hóa học

Nghiên cứu sự tạo phức đa ligan trong hệ metylthimol xanh (MTX) Gd(III) ChCl2COOH bằng phương pháp trắc quang ứng dụng để phân tích luận văn thạc sỹ hóa học

... ta sử dụng phơng pháp khác nh: phơng pháp phân tích thể tích, phơng pháp phân tích trọng lợng, phơng pháp phân tích trắc quang, phơng pháp điện Nhng phơng pháp phân tích trắc quang phơng pháp ... phát từ lý chọn đề tài: Nghiên cứu tạo phức đaligan Gd(III) với metylthimol xanh, axit đicloaxetic phơng pháp trắc quang ứng dụng để phân tích Để làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Thực đề tài tập ... 1.6 Cơ chế tạo phức đơn ligan đaligan[ 13, 30] 1.6.1 chế tạo phức đơn ligan Nghiên cứu chế tạo phức đơn ligan tìm dạng ion trung tâm dạng ligan tham gia phức Trên sở nghiên cứu chế tạo phức thực...
  • 77
  • 764
  • 0
Đề thi và đáp án chính thức của bộ giáo dục môn sinh học tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Đề thi đáp án chính thức của bộ giáo dục môn sinh học tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2015 ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Câu hỏi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Môn thi: SINH HỌC Mã đề ... cánh trắng : cánh đen : cánh trắng Cho F1 giao phối ngẫu nhiên, thu F2 Theo lí thuyết, số cánh trắng F2, số đực chiếm tỉ lệ A 1/3 B 5/7 C 2/3 D 3/5 HẾT BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI ... minh họa lưới thức ăn hệ sinh thái gồm loài sinh vật: A, B, C, D, E, F, H Cho kết luận sau lưới thức ăn này: (1) Lưới thức ăn có tối đa chuỗi thức ăn (2) Loài D tham gia vào chuỗi thức ăn khác...
  • 14
  • 715
  • 2
Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh

Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực duy toán học của học sinh

... dụng kết hợp phương pháp đo lường đánh giá kết học tập môn toán lớp 11 nhằm nâng cao lực toán học cho học sinh, từ nâng cao chất lượng dạy – học toán Giả thuyết khoa học - Nếu sử dụng kết hợp ... lý phương pháp đo lường đánh giá phần hình học không gian nâng cao lực toán học cho học sinh, góp phần đánh giá toàn diện kết học tập toán học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu ... phương pháp đo lường đánh giá kết học tập môn Toán 11 phần Hình học nhằm nâng cao lực toán học học sinh (thể qua phần Hình học không gian lớp 11- Ban bản) Mục đích đề tài Thông qua việc sử dụng...
  • 19
  • 1,610
  • 7
Chiến lược ôn tập tổng lực phân tích - giới thiệu phương trình tư duy và các kỹ thuật giải nhanh 500 bài tập Hóa học

Chiến lược ôn tập tổng lực phân tích - giới thiệu phương trình duy các kỹ thuật giải nhanh 500 bài tập Hóa học

... "()B = ¡¢£¥ ¤ >-% D¦ n-4? ¨©ª 2  B -) § $) « &  ¬ +1D  /- 2: -D&3 & &) 4‘ D¦ „¯°!¯±“ž4%/6) 6& ²' 6‹45  -) % q -4  / -& -) ® $) 5/ 7- “!†;j#q /"B%r -) -D/2( 25",./& #) D¦ -) -& = ) 4‘ &'( 25"0~ ... - "),4" »f-ˆ)‹ µr"q & 3-5 & g¼‚0),4:/e'n7} „. /-& § ƒDº & ‰/ #"d -D -4 l m eg " ƒ&) ‚ ½|~ ) ? ? Ỵ âỈãߋǛ ã›äàãá † › ¹ h ,9 # 2:&3& #) D' -) -& 0&&) À 4? ›† „‹ -" -& )'= ¾"5 ") ¿ 4-4  ´/ -) - @ ­ -2 /)$) ... #) D¦ -) -& fšr„! „!… „““²'  ´/ -) - @= Õ  ¨Ơ ¡¢Ư>$) E &&D­(¿ E5r DB%†ž Ÿ ~  %/ µ ­ -4 "5 ' h -) 0„ ! “!‹ †‹ -) 0' ×4%/)d );/4))"54%/6) 6& !„0 ¯ ÁB%4)4$) ; & -) ' -h $) 5/ 7- = †‹ -) 4-' "...
  • 22
  • 974
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: các phương pháp tư duy sáng tạocác phương pháp tư duy logiccác phương pháp tư duy tích cựccác phương pháp tư duy khoa họccác giải pháp công nghệ và kĩ thuậtphương pháp nghiên cứu và kĩ thuật sử dụngkhái quát các phương pháp tư duy sáng tạocác biện pháp tổ chức và kĩ thuật để đảm bảo an toàn nổcác phương pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lựccác phương pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của việt namkỹ thuật vết dầu loang chinh phục lý thuyết hóa học thptkỹ thuật vết dầu loang chinh phục lý thuyết hóa học phiên bản mới nhất nguyễn anh phong học để làm đòi hỏi sự thành thạo của các kĩ năng thao tác cũng như phương pháp tư duy việc học để làm yêu cầu học toàn diện về chất nhằm giúp người học phát triển nhân cách hoàn chỉnh16 phương pháp và kĩ thuật giải nhanh bài toán hóa học16 phương pháp và kĩ thuật giải nhanh bài toán hóa học vũ khắc ngọcMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP