Bài 16 - Sinh 9

... KiĨu gen hỵp Aa ®ång hỵp tréi AA 28 64 = = 16 16 16 64 ……… ………………… n = = 1- (1/2)n ? = = = TØ lƯ KiĨu gen ®ång hỵp lỈn aa 1 21 22 = 16 28 23 = 64 = 16 ……… ……………… 1- (1/2)n ? 2n ? * Xu hướng ... thể sinh vật, Vậy quần thể sinh vật gì? thể sau? Quần thể - Quần thể hiểu là: + Tập hợp cá thể lồi + Chung sống khoảng khơng gian xác định + Tồn qua thời gian định + Có khả giao phối với si...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 09:10

... gỗ Ruột Cấu tạo thân non Bài 16- Tiết 16 Thân to đâu ? Trong trình sống, cao lên mà to Vậy: - Thân to nhờ phận ? - Thân gỗ trởng thành có cấu tạo nh ? Tầng phát sinh Cấu tạo thân non Cấu tạo ... nhờ phận ? Tầng sinh trụ - Thân to đâu ? Thân to nhờ tầng sinh vỏ tầng sinh trụ (Do phân chia tế bào mô phân sinh đó) Vòng gỗ hàng năm Đọc nội dung sách giáo khoa cho biết: - Cây sinh...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 14:00

... đổi học hóa học - Đơn - Kép Biến đổi học, hóa học, sinh học Tiêu hóa hấp thụ thức ăn Dài (vài chục mét) Tiêu hóa hấp thụ thức ăn Không có chức Phát triển, có vi Tiêu hóa xenlulô sinh vật cộng sinh ... vật - Tiêu hóa học : Diễn khoang miệng dày - Tiêu hóa hóa học : Diễn dày ruột - Tiêu hóa sinh học : Diễn da cỏ ( động vật nhai lại ) manh tràng ( động vật có dày đơn ) tác...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 09:00

... học biến đổi sinh học Thức ăn lưu lại thời gian ngắn miệng chuyển xuống dày+ ruột  Biến đổi mặt sinh học + hóa học  Sinh học : Hệ vi sinh vật phát triển mạnh cỏ  Hóa học : Thức ăn + vi sinh ... với thức ăn Biến g quai học Hàm rănđổi hàm khủng long   Cơ quan nghiền thức ăn chủ yếu : hàm  Chim ăn hạt gia cầm  mổ hạt nuốt   Quá trình biến đổi thức ăn mặt học t...

Ngày tải lên: 24/04/2015, 09:00

... Hình 16 Sơ đồ tự nhân đôi ADN Tit 16 ADN V BN CHT CA GEN I ADN t nhõn ụi theo nhng nguyờn tc no ? Tit 16 ADN V BN CHT CA GEN I ADN t nhõn ụi theo nhng nguyờn tc no? Quỏ trỡnh t nhõn ụi ca ADN: - ... din theo nhng nguyờn tc sau: - Nguyờn tc b sung ( NTBS ) - Nguyờn tc gi li mt na ( bỏn bo ton ) Tit 16 ADN V BN CHT CA GEN I ADN t nhõn ụi theo nhng nguyờn tc no? Tit 16 ADN...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 19:00

... Xây dựng câu hỏi theo hướng ph t huy lực t học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS” Bài t p t t nghiệp Xây dựng câu hỏi theo hướng ph t huy lực t học học sinh dạy học 12, 13, ... ph t huy lực t học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS” Xây dựng...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:37

... phẩm nấu chín thực phẩm đậy thức ăn cẩn thận bảo quản thực phẩm chu đáo I- Vệ sinh thực phẩm: Thế thực phẩm nhiễm trùng - Sự xâm nhập vi khuẩn có hại vào thực phẩm gọi nhiễm trùng thực phẩm - Sự ... -t0 an toàn nấu nướng, VK bò tiêu diệt - VK không sinh nở không chết hoàn toàn -VK sinh nở nhanh chóng -VK không sinh nở không chết -qs h3.15sgk -rửa tay t...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:25

... với vi sinh vật phân huỷ Xenlulôzơ ống tiêu hoá gọi quan hệ ? Giải thích ? Mối quan hệ ĐV ăn TV với vi sinh vật phân huỷ Xenlulôzơ ống tiêu hoá gọi quan hệ ? Giải thích ? - Quan hệ cộng sinh , ... vật giúp VSV sinh trưởng – Phát triển nhanh Tại thức ăn thú ăn thực vật chứa Protein chúng sinh trưởng – phát triển bình thường ? Tại thức ăn động vật ăn thực vật chứa Prôtêin chúng sinh...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 18:10

... Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học ⇒ Viết cấu trúc hai đoạn ADN tạo - Đại diện nhóm trình bày, nhóm bổ sung thàmh từ đoạn ... động : Bản Chất Của Gen * Mục tiêu: Nêu chất ADN * Tiến hành: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yêu cầu HS đọc thông tin → nêu -HS nêu : gen đoạn ADN, có chất hoá học gen? cấu tạo giống ... quy đònh cấu truc phân tử prôtêin Hoạt động : CHỨC NĂNG CỦA ADN Hoạt đ...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 15:10

... LUẬN: Thịt vỏ Tầng sinh vỏ Mạch rây Tầng sinh trụ gỗ Mạch I Tầng phát sinh -Thân to nhờ phân chia tế bào mơ phân sinh tầng sinh vỏ tầng sinh trụ Hình ảnh cấu tạo thân Vỏ Tầng sinh trụ Mạch rây ... mỏng,còn phần cứng chắc.Em giải thích? I Tầng phát sinh -Thân to nhờ phân chia tế bào mơ phân sinh tầng sinh vỏ tầng sinh trụ I Vòng gỗ năm -Hằng năm sinh vòng gỗ, đếm s...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 15:15

... người Bài 21, 22: DI TRUYỀN Y HỌC - BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI Câu 1: Di truyền y học A phận di truyền học người, chuyên nghiên cứu phát chế gây bệnh ... tế bào C công nghệ sinh học D kỹ thuật vi sinh Câu 45: Trường hợp sau không xem sinh vật bị biến đổi gen A chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n B bò tạo nhiều hoocmôn sinh trưởng nên lớn ... cường tượng biến dị...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 16:20

... trưởng vi sinh vật không đơn giản, nhân tố kháng vi sinh vật (nhân tố làm chết ức chế sinh trưởng vi sinh vật) chịu ảnh hưởng yếu tố sau đây: 1- Số lượng quần thể vi sinh vật: Vì khoảng cách thời ... học kháng vi sinh vật 2- Thành phần quần thể vi sinh vật: vi sinh vật khác có tính mẫn cảm khác với nhân tố gây chết: Vì nhân tố gây chết...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 23:13