bai 15 sinh 9

... Trờng THCS i H đề kiểm tra Môn : sinh học- lớp 9 Thời gian làm bài 15 phút Họ và tên: Lớp i m L i ph ờ c a Gi ỏo vi ờn Chọn phơng án trả lời ... bo Câu 9: Thế nào là nguyên phân? A. - Nguyên phân là hình thức sinh sản của tế bào và sự lớn lên của cơ thể. Nhng bộ NST đặc trng đợc giữ nguyên qua các thế hệ. B. - Nguyên phân là hình thức sinh ... đồng đều của Cặp NST về 2 tế bào con hết Trờng THCS i H đề kiểm tra Môn : sinh học- lớp 9 Thời gian làm bài 15 phút Họ và tên: Lớp i m L i ph ờ c a Gi ỏo vi ờn Chọn phơng án trả lời...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... người 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 Tháp dân số Ấn Độ 197 0 Tháp dân số Thụy Điển 195 5 Tháp dân số Việt Nam 198 9 *Hoạt ... của “Quần xã sinh vật” a) Thế nào là quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật khác với quần thể sinh vật như thế nào? b) Hãy nêu những đặc điểm về số lượng và thành phần loài của quần xã sinh vật? c) ... thể sinh vật khác. Trong những đặc điểm dưới đây , những đặc điểm nào có ở quần thể người, ở quần thể sinh vật khác ? Đặc điểm Quần thể người Quần thể sinh vật Giới tính Lứa tuổi Mật độ Sinh...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... Nam như thế nào? Học sinh trả lời như phần ghi: GV cho học sinh thảo luận nhóm các câu hỏi: Em hãy cho biết những nét khái quát của phong trào dân chủ công khai( 191 9- 192 5) Nhóm 1,2,3 Trình ... tư sản và phong trào công nhân Việt namTừ 191 9- 192 5 2) Tư tưởng Bồi dưỡng lòng yêu nước,kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối Cm,luôn phấn đấu hi sinh cho cachý mạng 3) kĩ năng Trình bày ... Tuần 16 Soạn ngày: 7/12/2007 Tiết 16 Bài 15 VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ( 191 9- 192 5) A) Mục tiêu bài học 1) Kiến thức: HS nắm được các vấn đề sau Cách...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

... ra ở cơ quan sinh dục đợc chia làm ba giai đoạn hay ba vùng, vùng A (vùng sinh sản) từ tế bào sinh dục sơ khai tiến hành nguyên phân bình thờng nh tế bào sinh dỡng. Vùng B (vùng sinh trởng) một ... giải bài tập bài tập Sinh học 9 I. Thực trạng Trong quá trình giảng dạy khi thực hiện theo phân phối chơng trình, đến phần bài tập Sinh học tôi có đa ra một số bài tập để học sinh bắt đầu làm quen, ... trình Sinh học cấp trung học cơ sở nói chung và Sinh học 9 nói riêng bên cạnh những kiến thức thuộc về lý thuyết đợc mô tả còn có mảng kiến thức không kém phần quan trọng đó là phần bài tập Sinh...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 03:11

... H O ¸ Đối tượng Phương pháp Thành tựu Cây trồng Vật nuôi tìm hiểu thông tin mục iii/103, mục 3/1 09, quan sát hình ảnh, hoàn thành phiếu học tập ã Giống lúa DT 17 (DT 10 X OM 80) ) Ưu điểm...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 19:10

... người 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 Tháp dân số Ấn Độ 197 0 Tháp dân số Thụy Điển 195 5 Tháp dân số Việt Nam 198 9 ... của “Quần xã sinh vật” a) Thế nào là quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật khác với quần thể sinh vật như thế nào? b) Hãy nêu những đặc điểm về số lượng và thành phần loài của quần xã sinh vật? c) ... thể sinh vật khác. Trong những đặc điểm dưới đây , những đặc điểm nào có ở quần thể người, ở quần thể sinh vật khác ? Đặc điểm Quần thể người Quần thể sinh vật Giới tính Lứa tuổi Mật độ Sinh...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:00

... dạng đột biến gen nào? II Hinh II. NGUYÊN NHÂN PHÁT SINH ĐỘT BIẾN GEN : II. NGUYÊN NHÂN PHÁT SINH ĐỘT BIẾN GEN : Nêu nguyên nhân phát sinh đột biến gen: _ Trong tự nhiên ? _ Trong thực nghiệm ... đột gen: a.Tất cả các đột biến gen đều có hại cho bản thân sinh vật và con người b.Tất cả các đột biến gen đều có lợi cho bản thân sinh vật và con người . Trắc nghiệm a. Những biến đổi trong ... HẠI Đột biến tạo giống lúa nhiều bông CÓ LỢI Đột biến gen gây biến đổi như thế nào trên cơ thể sinh vật? Tại sao? Đột biến gen gây biến đổi kiểu hình: Biến đổi trong ADN => Thay đổi trình...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 15:11

... nào là kiểu hình của cơ thể sinh vật? -GV khắc khái niệm kiểu hình -GV treo bài tập ,yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập. -GV tóm ý,ghi bài trội:1 lặn -Một vài học sinh phát biểu GV bổ sung ... qua các quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh. Đó là cơ thể di truyền các tính trạng. Từ đó ông phát hiện ra quy luật phân li với nội dung: “Trong quá trình phát sinh giao tử mỗi nhân tố ... GV yêu cầu học sinh đọc bảng tóm tắt cuối bài, nêu định luật phân tính và phân biệt kiểu gen kiểu hình. 2.Đánh giá: Cho HS phát biểu khái niệm: Kiểu hình, cho VD -Hướng dẫn học sinh giải bài...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 03:11

... nhân vật lý và hoá học là nguyên nhân chủ yếu - Bên trong:Quá trình sinh lí, sinh hoá nội bào bị rối loạn. 1.Nguyên nhân phát sinh: ? Vì sao các tác nhân lý hoá trong ngoại cảnh lại là nguyên ... THỂ II. Nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến cấu trúc NST. 1.Nguyên nhân phát sinh: 2.Tính chất đột biến cấu trúc NST: I. Đột biến cấu trúc NST là gì? Dị tật bẩm sinh ã Dạng đột biến ... khả năng sinh sản Tit 23: Tit 23: Bi 22 Bi 22 : : T BIN CU TRC NHIM SC TH T BIN CU TRC NHIM SC TH II. Nguyờn nhõn phỏt sinh v tớnh cht ca t bin cu trỳc NST. 1.Nguyờn nhõn phỏt sinh: 2.Tớnh...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 23:11

Ngày tải lên: 24/10/2013, 05:11

... 3 2 - Bản chất của mối liên hệ trong sơ đồ 3 - Nhận xét mối quan hệ giữa gen và tính trạng H×nh 19. 3. S¬ ®å quan hÖ gi÷a gen vµ tÝnh tr¹ng G G G G GG G X X X X X X X U U U U U AAAA U X A G X A U Met A U X X G ... G Arg G X X Arg X A U Val A U G A G G Ser X X A Gly U G G Thr T i r M e t A r g V a l Arg Tir H×nh 19. 1. S¬ ®å h×nh thµnh chuçi axÝt amin Quan sát và trả lời các câu hỏi sau: 1 - Các loại nuclêotit...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 12:11

... bài học Hoạt động 1: (20’) Quan sát đặc điểm hình thái của sinh vật ở dạng gốc và thể đột biến Mục tiêu: Phân biệt được hình thái của sinh vật ở dạng gốc và thể đột biến Phương pháp thực hành ... Baøi 26 Thực hành : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN Ngaøy daïy: I. Mục tiêu 1.Kiến thức : Học sinh có khả năng nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật . Phân biệt được sự sai khác ... giới thiệu thêm : Ngoài ra còn có đột biến ở gà, lợn gây ra hiện tượng chân ngắn Hoạt động 2 (15 ) Nhận biết một số kiểu đột biến cấu trúc , số lượng nhiễm sắc thể Mục tiêu : Phân biệt bộ...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 14:11

... ph¸p h¹n chÕ ph¸t sinh tËt, bÖnh di truyÒn  Nạn nhân chất độc màu da cam 3. Bệnh bạch tạng và câm điếc bẩm sinh: Người bị bệnh bạch tạng Biểu hiện người bị câm, điếc bẩm sinh? Bàn chân ... Nạn nhân chất độc màu da cam Bài 29 I. Bệnh di truyền: II. Tật di truyền: III. C¸c biÖn ph¸p h¹n chÕ ph¸t sinh tËt, bÖnh di truyÒn: Hãy nhận xét các hình sau, cho biết ... Các dạng: Mất cặp, thêm cặp, thay cặp nucleotit - Hậu quả: Đa số đột biến gen có hại cho bản thân sinh vật Đôt biến số lượng NST là gì? Cho biết các dạng đột biến số lượng NST Trả lời: Đột biến...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 05:11

Ngày tải lên: 24/11/2013, 13:11

Ngày tải lên: 23/02/2014, 23:13

Ngày tải lên: 02/07/2014, 15:00

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:00

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:00

Ngày tải lên: 14/07/2014, 22:00