bai soan sinh 9

Chơng IV bảo vệ môi trờngBài 58: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh phân biệt và lấy đợc ví dụ về các dạng tài nguyên - Trình bày đợc tâm quan trọn

Trang 1

Chơng IV bảo vệ môi trờng

Bài 58: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Học sinh phân biệt và lấy đợc ví dụ về các dạng tài nguyên

- Trình bày đợc tâm quan trọng và tác dụng của việc sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên thiên nhiên

2.Kĩ năng:

- Thu thập, phân tích và nghiên cứu thông tin

- Quan sát tranh vẽ, hoạt động nhóm và tự trình bày trớc lớp

3 Thái độ:

- Có ý thức giữ gìn bảo vệ,sử dụng và phát triển hợp lí các dạng tài nguyên

II.Chuẩn bị

- Tranh vẽ hình 58.1,58.2

- Phiếu học tập

- Bảng phụ

- HS kẻ sẵnbảng 58.3,58.3 vào vở bài tập

III Hoạt động dạy học

*ĐVĐ: Tài nguyên thiên nhiên rất cần cho cuộc sống con ngời nhng nguồn tài nguyên này không phải là vô tận nếu chúng ta không biết sử dụng hợp lí thì nguồn tài nguyên này sẽ cạn kiệt nhanh chóng.Vậy sử dụng nguồn tài nguyên nh thế nào là hợp lí bài học hôm nay sẽ rõ 1.Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu

*Mục tiêu: HS phân biệt đợc các dang tài nguyên

*Tiến hành

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục I

trang 173 SGK

- Phát phiếu học tập

Hãy chọn nội dung ở cột B tơng ứng với cột

A

Dạng tài

nguyên

(Cột A)

Ghi kết quả

Các tài nguyên ( Cột B) 1.Tài nguyên

tái sinh

2.Tài nguyên

không tái

sinh

3 Tài nguyên

a.Khí đốt thiên nhiên

b Tài nguyên nớc

c Tài nguyên đất

d Năng lợng gió

e Dầu lửa g.Tài nguyên sinh vật

h Bức xạ mặt trời i.Than đá

k Năng lợng thuỷ

HS nghiên cứu thông tin độc lập Hoàn thành phiếu học tập theo nhóm

Đại diện 1-2 nhóm trình bày Nhóm khác nhận xết bổ sung

+ đáp án:

b,c,g a,e,i d,h,k,l

Trang 2

năng lợng

vĩnh cửu triềul Năng lợng suối

nớc nóng

GV nhận xét đa ra đáp án đúng

GV yêu cầu HS tiếp tục đọc thông tin mụcI

trang173 SGK và trả lời câu hỏi sau:

?Hãy kể tên các dạng tài nguyên không tái

sinh ở nớc ta?( có thể kể thêm tài nguyên

không tái sinh ở địa phơng)

? Theo em tài nguyên rừng là tài nguyên tái

sinh hay không tái sinh? Vì sao?

Từ phiếu học tập vừa hoàn thành và thông

tin thu nhận đợc em hãy cho biết:

? Có những dạngtài nguyên thiên nhiên chủ

yếu nào? Mỗi dạng lấy ví dụ minh hoạ?

- GV nhận xét và rút ra kết luận

+Than đá,dầu lửa,đá quý…

+Rừng là tài nguyên tái sinh vì nếu biết cách bảo vệ vakhai thác hợp lí thì phục hồi

*Kết luận 1:

Các dạng tài nguyên:

+ Tài nguyên không tái sinh:sau một thời gian sử dụng sẽ bị cạn kiệt

+ Tài nguyên taisinh: khi sử dụng hợp lí sẽ có điều kiện phát triển phục hồi

+ Tài nguyên vĩnh cửu: thay thế năng lợng đang bị cạn kiệt,hạn

chế ô nhiễm môi trờng

2.Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên

Hoạt động 2.1

*Mục tiêu: HS trình bày đợc tầm quan trọng của việc sử dụng hợp lí tài nguyên đất

*Tiến hành:

GV gọi một HS đứng dậy đọc to thông tin

mục 1 SGK trang174

Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng 58.2

lên bảng gọi một HS lên hoàn thành

GV nhân xét đa ra đáp án đúng

GV hớng dẫn HS quan sát hình vẽ 58.1SGK

và trả lời câu hỏi sau?

? Hãy giải thích vì sao trên vùng đất dốc

nhữnh nơi có thực vật bao phủ và làm ruộng

bậc thang lại có thể góp phần chống xói mòn

đất?

? Vậy sử dụng tài nguyên đất nh thế nào là

hợp lí?

Cả lớp lắng nghe và theo dõi thông tin

HS còn lại tự hoàn thành bảng vào vở bài tập sau đó nhận xét bài làm của bạn

+Những nơi đó khi nớc chảy va vào gốc cây,thảm mục nên vận tốc chậm lại làm

đất hạn chế xói mòn

Kết luận 2.1

Sử dụng tài nguyên đất hợp lí là lam cho đất không bị thoái hoá:

+ Nâng cao độ phì nhiêu của đất

2

Trang 3

+ Chống xói mòn đất, chống khô hạn,chống nhiễm mặn…

+ Nâng cao độ phì nhiêu của đất

+ Trồng cây gây rừng

Hoạt động2.2:

*Mục tiêu: HS trình bày đợc tầm quan trọng của việc sử dụng hợp lí tài nguyên nớc

*Tiến hành:

Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục2 trang

175 SGK,kết hợp quan sát hình vẽ 58.2 và hoàn

thành bảng 58.3 vào vở bài tập

GV gợi ý để HS tìm các ví dụ tại địa phơng

Sau khi HS hoàn thành bảng thì GV yêu cầu HS

trả lời các câu hỏi sau

? Nếu thiếu nớc sẽ có tác hại gì?

?Nêu hậu quả của việc sử dụng nguồn nớc bị ô

nhiễm?

?Trồng rừng có tác dụng trong việc bảo vệ tài

nguyên nớc không ?(Dựa vào chu trình nớc)

HS nghiên cứu thông tin và hoàn thành bảng vào vở bài tập độc lập

+ Thiếu nớc ảnh hởng tới mùa màng,thiếu nớc uống cho gia súc,gây nhiều bệnh tật

+ Gây bệnh tật đối với ngời và gia súc + Trồng rừng tạo điều kiện thuận lợi cho tuần hoàn nớc trên trái đất,tăng l-ợng bốc hơi nớc và nớc ngầm

*Kết luận2.2

Sử dụng hợp lí tài nguyên nớc là không làm ô nhiễm và cạn kiệt

nguồn nớc:

+ Xây dựng hệ thống thoát nớc

+ Xây dựng các công trình xử lí nớc thải sinh hoạt và công nghiệp

+ Không đổ rác thải xuống dòng sông

+ Trồng rừng tăng lợng nớc bốc hơi và lợng nớc ngầm

Hoạt động 2.3

*Mục tiêu: HS trình bày đợc tầm quan trọng và tác dụng của việc sử dụng hợp lí tài nguyên rừng

Tiến hành:

GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục3 trang

176 SGKvà trả lời câu hỏi:

? Chặt phá và đốt rừng gây nên hậu quả gì?

? Em hãy kể tên một số khu rừng nổi tiếng của

nớc ta đang đợc bảo vệ tốt?

? Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng có ý nghĩa gì?

HS nghiên cứu thônh tin độc lập

+ Làm cạn kiệt nguồn nớc,xói mòn

đất,ảnh hởng tới khí hậu,mất nguồn gen sinh vật…

+ Rừng Cúc Phơng,Ba Vì,Tam Đảo,Cát Tiên,Bạc mã,Pù Mát…

Trang 4

*Kết luận2.3

+Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng là phải kết hợp giữa khai thác ,bảo vệ

và trồng rừng

+Bảo vệ rừng và cây xanh trên mặt đất sẽ có vai trò rất quan trọng trong việc bảo vệ đất,nớc và các tài nguyên sinh vật khác

IV Cũng cố:

Hãy đánh dấu x vào câu trả lời đúng

1.Những tài nguyên sau là tài nguyên không tái sinh:

Than đa,đất ,nớc,dầu lửa

Dầu mỏ,thiếc,gió,nớc,đá vôi

Dầu lửa,vàng,quặng,than đá

2.Tài nguyên tái sinh là:

Nguồn tài nguyên sau khi sử dụng ít phục hồi

Nguồn tài nguyên sau khi sử dụng hợp lí không đợc phục hồi

Nguồn tài nguyên sa khi sử dụng hợp lí sẽ đợc phục hồi

4

Trang 5

Bài 59: Khôi phục môi trờng và gìn giữ thiên nhiên hoang dã

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Giải thích đợc vì sao cần khôi phục môi trờng, gìn giữ thiên nhiên hoang dã

- Nêu đợc ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã

2.Kĩ năng:

- Quan sát,phân tích,tổng hợp, hoạt động nhóm tự rút ra kiến thức

3.Thái độ:

- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng

II.Chuẩn bị:

- Hình vẽ 59 SGK

- Bảng phụ

- HS kẻ sẵn bảng59 vào vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học

*Bài cũ: Vì sao phải sử dụng tiết kiệmvà hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên?

Gợi ý: Vì tài nguyên thiên nhiên không phải là vô tận,chúng ta cần phải sử dụng hợp lí để vừa

đáp ứng nhu cầu hiện tại vừa bảo đảm duy trì tài nguyên cho thế hệ mai sau

*Bài mới:

1.ý nghĩa của việc khôi phục môi trờng và gìn giữ thiên nhên hoang dã

Hoạt động 1:

*Mục tiêu: HS giải thích đợc vì sao cần khôi phục môi trờng,gìn giữ thiên nhiên hoang dã

*Tiến hành:

GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục I

SGK trang 178 và trả lời câu hỏi:

? Khôi phục môi trờng và gìn giữ thiên nhiên

hoang dã có ý nghĩa gì?

? Vì sao gìn giữ thiên nhiên hoang dã là góp

phần cân bằng sinh thái?

HS nghiên cứu thông tin và trả lời câu hỏi

độc lập + Góp phần cân bằng sinh thái

+Vì bảo vệ các loài sinh vật và môi trờng sống của chúng.Tránh đợc thảm hoạ nh:Lũ lụt xói mòn hạn hán,ô nhiễm môi trờng

*Kết luận1:Khôi phục môi trờng và gìn giữ thiên nhiên hoang dã góp phần

giữ cân bằng sinh thái

+ Bảo vệ các loài sinh vật và môi trờng sống của chúng

+ Tránh đợc các thảm hoạ: xói mòn ,lũ lụt,hạn hán ô nhiễm môi trờng

2 Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên

Hoạt động2

*Mục tiêu: HS nêu đợc các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã

*Tiến hành:

GV yêu cầu HS quan sát hình 59 SGK và tự lập sơ đồ các biện

pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã

GV đến từng nhóm nhắc nhở

Sau khi HS hoàn thành GV phác hoạ sơ đồ này lên góc phải

Quan sát tranh và lập sơ đồ theo nhóm

Trang 6

của bảng

Phát phiếu học tập

Hãy chọn nội dung thích hợp ở cột B tơng ứng với cột A

Các biện pháp (cột A) Hiệu quả(Cột B)

1.Đối với những vùng đất

trống,đồi núi trọc thì việc

trồng cây gây rừng là biên

pháp chủ yếu và cần thiết

nhất

a.Điều hoà lợng nớc,mở rộng diện tích trồng trọt và tăng năng suất cây trồng

2.Tăng cờng công tác làm

thuỷ lợi và tới tiêu hợp lí b.Chống xói mòn,hạn chế lũ lụt, hạn hán,cải tạo khí

hậu 3.Bón phân hợp lí và hợp vệ

sinh c.Góp phần đem lại lợi ích kinh tế

4.Thay đổi các loại cây trồng

hợp lí d.Nhằm tăng độ màu mỡ cho đất

5.Chọn giống vật nuôi và cây

trồng thíchhợp và có năng

suất cao

e.Làm cho đất không bị cạn kiệt nguồn dinh dỡng,tận dụnđợc hiệu quả sử dụng

đất và tăng năng suất cây trồng

+Đáp án 1.b 2.a 3.d 4.e 5.c

*Kết luận 2 Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên:

+ Bảo vệ các khu rừng già,rừng đầu nguồn

+ Trồng cây gây rừng tạo môi trờng sống cho nhiều loài sinh vật

+ Xây dựng khu bảo tồn,các vờn quốc gia

+ Không săn bắn động vật và khai thác quá mức các loài sinh vật + ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý hiếm

3.Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm các câu hỏi

sau:

?Là HS các em có trách nhiệm gì trong việc

bảo vệ thiên nhiên?

? Em có thể làm gì để tuyên truyền cho mọi

ngời cùng hành động để bảo vệ thiên

nhiên?

Thảo luận theo nhóm Đại diện 1-2 nhó bổ sung

*Kết luận 3: Mỗi chúng ta cần phải có ý thức và trách nhiệm giữ gìn

và cải tạo thiên nhiên

IV.Củng cố:

Hãy nêu các biện pháp chủ yếu để bảo vệ tài nguyên sinh vật?

Gợi ý: + Bảo vệ các khu rừng có độ đa dạng sinh vật cao,rừng đầu nguồn + Bảo vệ khẩn cấp các loài sinh vật đang bị đe doạ tuyệt chủng V.Dặn dò:

6

Trang 7

Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK

Nghiªn cøu tríc bµi “ B¶o vÖ ®a d¹ng c¸c hÖ sinh th¸i”

Trang 8

Bài 60: Bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức

- HS đa ra đợc ví dụ minh hoạ các kiểu hệ sinh thái chủ yếu

- Trình bày đợc hiệu quả của các biện pháp bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái từ đó đề xuất

đ-ợc những biên pháp bảo vệ phù hợp với hoàn cảnh của địa phơng

2 Kĩ năng:

- Hoạt động nhóm, quan sát ,phân tích, tổng hợp tự đề ra biện pháp bảo vệ sinh thái

3.Thái độ:

- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng

II.Chuẩn bị

- Tranh vẽ một số hệ sinh thái

- Bảng phụ

*Bài cũ: Hãy nêu những biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dã?

*Bài mới:

1.Sự đa dạng của các hệ sinh thái

*Mục tiêu: HS đa ra đợc ví dụ minh hoạ các kiểu hệ sinh thái chủ yếu

*Tiến hành:

GV yêu cầu HS tự nghiên cứu thông tin

mụcI và bảng60.1 SGK trả lời các câu hỏi

sau:

? Hãy kể tên một số hệ sinh thái chủ yếu?

Mỗi kiểu lấy ví dụ minh hoạ?

Tự nghiên cứu thông tin và trả lời độc lập

HS khác nhận xét bổ sung

Kết luận 1:

Hệ sinh thái trên cạn:rừng,thảo nguyên,hoang mạc…

Các kiểu hệ HST nớc mặn:ven bờ…

sinh thái:

Hệ sinh thái dới nớc

HST nớc ngọt:sông,suối …

2.Bảo vệ các hệ sinh thái rừng

*Mục tiêu: Trình bày đợc hiệu quả của các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng

*Tiến hành:

GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mụcII trang180

SGK

Phát phiếu học tập

Hãy điền vào bảng dới đây hiệu quả của các biện pháp

bảo vệ hệ sinh thái rừng

Biện pháp Hiệu quả

HS nghiên cứu thông tin

Hoàn thành phiếu học tập theo nhóm

Đại diện 1-2 nhóm trình bày 8

Trang 9

1.Xây dựng kế hoạch

khai thác nguồn tài

nguyên rừng ở mức độ

phù hợp

2.Xây dựng các khu bảo

tồn thiên nhiên,vờn quốc

gia…

3.Trồng rừng

4.Phòng cháy rừng

5 vận động đồng bào

dân tộc ít ngời định canh

định c

6.Phát triển dân số hợp

lí,ngăn cản việc di dân tự

do tới ở và trồng trọt

trong rừng

7.Tăng cờng công tác

tutên truyền và giáo dục

về bảo vệ rừng

8 *…

- GVnhận xét cho điểm từng nhóm tuy nhiên phần hiệu

quả tơng đối khó GV nên gợi ý để các nhóm hoàn

thành

? Có những phơng pháp nào bảo vệ hệ sinh thái rừng?

Nhóm khác nhận xét bổ sung + Gợi ý:

Hạn chế mức độ khai thác không khai thác quá mức làm cạn kiệt tài nguyên

Góp phần bảo vệ hệ sinh thái quan trọng,giữ cân bằng sinh thái

và bảo vệ nguồn gen sinh vật Chống xói mòn đất làm tăng nguồn nớc

Góp phần bảo vệ tài nguyên rừng Góp phần bảo vệ rừng nhất là rừng đầu nguồn

Giảm áp lực sử dụng tài nguyên thiên nhiên quá mức

Toàn dân tích cực tham gia bảo

vệ rừng

*Kết luận 2: Những phơng pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng:

+ Xây dựng kế hoạch khai thác rừng hợp lí

+ Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên,vờn quốc gia

+ Phòng chống cháy rừng

+ Trồng rừng và bảo vệ rừng

+ Vận động đồng bào dân tộc định canh định c…

3.Bảo vệ hệ sinh thái biển

Mục tiêu: trình bày đợc các biện pháp bảo vệ tài nguyên biển

Tiến hành:

GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục III trang

181 và hoàn thành bảng 60.3 SGK vào vở bài tập

? Hãy tự đề ra biện pháp bảo vệ tài nguyên biển?

- HS đọc thông tin và hoàn thành bảng

độc lập vào vở bài tập

*Kết luận 3:

Biện pháp bảo vệ tài nguyên biển:

+ Cần có kế hoạch khai thác tài nguyên biển ở mức độ vừa phải

+ Bảo vệ và nuôi trồng các loài sinh vật quý hiếm

+ Chống ô nhiễm môi trờng biển…

4.Bảo vệ các hệ sinh thái nông nghiệp

Mục tiêu: Trình bày đợc các biện pháp bảo vệ tài nguyên nông nghiệp

Tiến hành:

Trang 10

GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin và bảng 60.4 và trả lời

câu hỏi:

? Hãy kể tên các hệ sinh thái nông nghiệp chủ yếu ở nớc ta?

? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ sự phong phú của các hệ sinh

thái đó?

- Nhận xét và rút ra kết luận

Nghiên cứu thông tin và trả lới câu hỏi độc lập

HS khác nhận xét bổ sung

*Kết luận:

Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái nông nghiệp:

+ Duy trì các hệ sinh thái chủ yếu

+ Cần cải tạo các hệ sinh thái để đạt năng suất và hiệu quả cao

IV.Củng cố

GV gọi 1 HS đứng dậy đọc phần kết luận màu hồng trong sách giáo khoa và phần em có biết

V.Dặn dò

Học bài và trả lời câu hỏi SGK

Đọc trớc bài “Luật bảo vệ môi trờng”

Bài 61 Luật bảo vệ môi trờng I.Mục tiêu:

1.Kiến thức

- Phát biểu đợc những ý chính của chơngII và chơngIII của luật bảo vệ môi trờng

- Hiểu đợc tầm quan trọng của luật bảo vệ môi trờng

2 Kĩ năng:

- Hoạt động nhóm,t duy

3 Thái độ:

- Có ý thức chấp hành luật bảo vệ môi trờng

II Chuẩn bị

- Luật bảo vệ môi trờng gồm 7 chơng với 55 điềuBảng phụ

1.Sự cần thiết ban hành luật

*Mục tiêu: HS trình bày đợc sự cần thiết phải ban hành luật bảo vệ môi trờng

*Tiến hành:

GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mụcI

và hoàn thành bảng 61SGK trang184

GV treo bảng chuẩn

? Vì sao phải cần thiết ban hành luật bảo vệ

môi trờng?

- Nhận xết và rút ra kết luận

- Nghiên cứu thông tin và hoàn thành bảng độc lập vào vở bài tập

HS đối chiếu và chữa vào vở bài tập

- HS trả lời độc lập

Kết luận1:

Luật bảo vệ môi trờng ban hành nhằm:

+ Điều chỉnh hành vi của cả xã hội để ngăn chăn khắc phục các hậu quả xấu do hoạt động của con ngời và thiên nhiên gây ra

+ Điều chỉnh việc khai thác sử dụng các thành phần môi trờng hợp lí

10

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	145 KB