Song Anh Sang - Thay Tri

... ngồi Bề rộng quang phổ tán sắc: A D x = xt - xđ = DA(nđ - nt ) B D x = xt - xđ = DA(nt - nđ ) C D x = xt - xđ = A( nt - nđ ) D D x = xt - xđ = D (nt - nđ ) Câu 35: Khoảng cách dài vân sáng vân ... D - Bề rộng quang phổ bậc k: D x = k (l đ - l t ) với λđ λt bước sóng ánh sáng đỏ tím a - Bề rộng quang phổ tán sắc quan sát sau lăng kính: D x = xt -...

Ngày tải lên: 08/05/2015, 23:00

... giao thoa ánh sáng đơn sắc với hai khe Iâng Khoảng cách hai khe sáng a, khoảng cách từ hai khe đến D, x tọa độ điểm sáng so với vân sáng trung tâm Hiệu đ-ờng từ hai khe sáng đến điểm sáng đ-ợc ... : - D : A 0,5 m B 0,7 m - C 0,4 m : D 0,6 m B 2009 ): D 2009 ): B 2009 ): A ti -ghen 18 = 600 nm -ghen 2009 ): A B - C D 2009 ): A 2009 ): A B 2 C D 2009 ): sai? B - A B C...

Ngày tải lên: 04/01/2014, 09:21

... Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương Sóng ánh sáng Vật lý lớp 12 THPT- chương trình Nâng cao với hỗ trợ máy vi tính Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương ... 2 012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG THỊ HỒNG YẾN VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... cực, tự lực cho học sinh THPT miền núi II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học BTVL chương “sóng ánh sáng” (Vật lí 12- ban bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự ... góp phần thực tốt mục tiêu giáo dục phổ thông qua việc lựa chọn nghiên cứu đề tài: Lựa chọn thiết kế tiến trình...

Ngày tải lên: 18/05/2014, 21:28

... hoa Ơn tập Vật Lý 12 SĨNG ÁNH SÁNG GV: Đồn Văn Lượng  Email:doanvluong@gmail.com Trang λ (m) B CÁC DẠNG BÀI TẬP Sự tán sắc ánh sáng a Kiến thức: Tán sắc ánh sáng tượng chùm ánh sáng phức tạp ... chiết suất n : Gọi λ bước sóng ánh sáng chân khơng khơng khí Ơn tập Vật Lý 12 SĨNG ÁNH SÁNG GV: Đồn Văn Lượng  Email:doanvluong@gmail.com Trang 18 Gọi λ ' bước...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 14:56

... Chƣơng XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “ SÓNG ÁNH SÁNG” VÀ CHƢƠNG “LƢỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÍ 12 CƠ BẢN, THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI ... thiết kế tiến trình dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi Khi thiết kế tiến trình dạy học theo hướng...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 06:47

Ngày tải lên: 07/11/2014, 23:59

... sáng, Vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển lực sáng tạo học sinh Mục đích nghiên cứu đề tài Nghiên cứu việc sử dụng PPTT quang - cơ, nhằm phát triển lực sáng tạo HS giảng dạy chương Sóng ánh sáng, Vật ... tự 39 2.5 Phương pháp tương tự dạy học Vật lý 39 2.5.1 Sự cần thiết việc sử dụng phương pháp tương t...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:42

... định hướng phát triển tư học sinh dạy học chương Sóng ánh sáng vật lý 12 – bản Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy học chương Sóng ánh sáng vật ... Câu hỏi định hướng phát triển tư chương Sóng ánh sáng vật lý 12 – dạy học vật lý lớp 12 Giả thuyết k...

Ngày tải lên: 27/10/2015, 21:49

... đề xuất tiến trình dạy học chương “ Sóng ánh sáng Vật lý 12 chương trình theo định hướng dạy học giải vấn đề 31 CHƯƠNG II: DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ 12 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN THEO ĐỊNH ... 29 CHƯƠNG II: .31 DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ 12 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN THEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 31 2.1 Vị trí chương...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 13:28

... sinh giảng dạy Chương Sóng ánh sáng, vật lí 12 nâng cao Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học sử dụng phương pháp đàm thoại tích cực nhằm bồi dưỡng lực tư cho học sinh giảng dạy Chương Sóng ... cứu Các hoạt động dạy học giáo viên học sinh việc sử dụng phương pháp đàm thoại tích cực nhằm phát...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 00:45

... đồng tâm ? Tại phải xác định bớc sóng ánh sáng theo công thức (5), m không xác định trực công thức (4) ? H y chứng tỏ công thức tính sai số tơng đối phép đo bớc sóng ánh sáng phơng pháp giao ... k v thứ i nên nh n o để phép đo bớc sóng theo phơng pháp n y đạt độ xác cao ? Báo cáo thí nghiệm xác định bớc sóng ánh sáng giao thoa cho vân tròn NeWton Xác nhận t...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 14:56

... http://www.lrc-tnu.edu.vn Sóng ánh sáng Tán sắc ánh sáng Giao thoa ánh sáng Nhiễu xạ ánh sáng Máy quang phổ Các loại quang phổ QPLT QPVPX QPVHT Đo bước sóng phương pháp giao thoa Thang sóng điện từ Sóng vô tuyến ... thầy kiến thức làm trung tâm sang kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24

... đặng việt hùng hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí cú tia lú i xng vi tia ti qua mt phõn giỏc ca gúc chit quang A Gúc ti i v ... = d + d1 Website : www.hocmai.vn - Ngụi trng chung ca hc trũ Vit ! đặng việt hùng hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí T hỡnh v ta cú H M a 2 d1 d = S2 M = D + x + x 2 S1 d d1 = 2ax ... in hỡnh Website : www.hocmai.vn - Ngụi trng chung ca...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... chương lượng tử ánh sáng 23 2.2 Xây dựng phƣơng án dạy học học cụ thể việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm phù hợp chƣơng sóng ánh sáng “lƣợng tử ánh sáng 25 2.2.1 Bài thứ : TÁN SẮC ÁNH ... án dạy học học cụ thể chƣơng Sóng Ánh Sáng “Lƣợng Tử Ánh Sáng lớp 12 THPT, kết hợp với việc lựa chọn câu hỏi trắc nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, họ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44