SKKN ĐỊA LÝ 8_ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ 8
SKKN ĐỊA LÝ 8_ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ 8
... em có niềm đam mê với môn Vì việc ứng dụng CNTT vào dạy học môn Địa lí cần thiết để nâng cao chất lượng học tập môn. Tuy nhiên, việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Địa lí trường THCS Lĩnh Nam ... 3/25 Ứng dụng CNTT vào dạy học môn Địa lí, đặc biệt Địa lí nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn; tạo niềm hứng thú, say mê môn học cho học sinh...
SKKN Biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường tiểu học
... mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy trường Tiểu học 3.5: Phạm vi nghiên cứu đề tài - Đánh giá thực trạng quản lý việc ứng dụng CNTT vào dạy học - Biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học trường ... trạng quản lý, thực có hiệu năm qua, xin đề xuất: Biện pháp Quản lý ứng dụng CNTT giảng dạy trường Tiểu học PHẦN...
BÁO CÁO ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ KHỐI THCS
... môn phải có kế hoạch việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy cho nào? chương nào? khối nào? từ giáo viên chủ động trình tìm kiếm tư liệu, thiết kế giảng điện tử - Đối với môn Địa Lí khối THCS việc ứng ... kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào giảng dạy hay hội thi Giáo án điện tử Đây dịp để giáo viên có hội học hỏi, nâng cao trình độ CNTT đáp ứng yêu cầu ngày ca...
SKKN Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn tin học
... Trạch Trạch Đề tài: Làm để ứng dụng CNTT dạy học môn Tin học có hiệu góp ý bổ sung để xây dựng đợc phơng pháp dạy học nêu giải vấn đề dạng bài: Làm việc với dãy số, môn Tin học có hiệu Chân thành ... Đề tài: Làm để ứng dụng CNTT dạy học môn Tin học có hiệu 1/ Soạn bài: Thiết kế dạy vấn đề quan trọng thể định thành công tiết dạy, nh ngời nói: Chuẩn...
Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc ở bậc tiểu học SKKN hay
... SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc bậc Tiểu học 18 Phần kết luận 21 19 Ý kiến đề xuất 22 20 Tài liệu tham khảo 23 Page 35 SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc bậc Tiểu học ... học sinh chơi 2.3 – Phân môn dạy âm nhạc thường thức: Page 24 SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc b...
skkn tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông
... nhau, ã th y c tính hi u qu vi c ng d ng CNTT ti t gi ng Vì v y, n m h c 2010 -2011, c s ch o c a Ban Giám hi u nhà tr ng c thù c a b môn L ch s (vi c gi ng d y gi ng có s d ng CNTT vào ti t gi ... ng nh vi c s d ng gi ng có ng d ng CNTT vào d y h c, v i trình trao i chuyên môn v i ng nghi p ã t rút m t s k t lu n v trình so n gi ng môn L ch s có ng d ng CNTT nh sau: u i m...
SKKN Đưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3
... giảng dạy đúc kết số kinh nghiệm định viết đề tài: Đưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp ” II Mục đích nhiên cứu: - Tìm hiểu ứng dụng CNTT vào môn Toán lớp - Tìm hiểu thực trạng đưa ứng dụng ... % SL % 3A (Thực nghiệm) 28 13 46,4 10 35 ,8 17,8 0 3B (Đối chứng) 25 32 36 32 - Nhìn vào bảng cho thấy chất lượng lớp 3A có ứng dụng CNT...
SKKN Về tính hiệu quả của việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Lịch sử ở trường phổ thông
... động dạy học Do đó, hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học chưa cao Vậy công nghệ thông tin gì? Vai trò với dạy học nói chung môn Lịch sử nói riêng nào? Ứng dụng vào dạy học Lịch sử ... công nghệ thông tin vào giảng dạy Lịch sử vừa mang tính lịch sử, vừa mang tính thời đại Nó mang tính lịch sử đáp ứng yêu cầu dạy h...
ĐƯA ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 3
... giảng dạy đúc kết đợc số kinh nghiệm định viết đề tài: Đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp II Mục đích nhiên cứu: -Tìm hiểu ứng dụng CNTT vào môn Toán lớp -Tìm hiểu thực trạng đa ứng ... ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp -Đổi phơng pháp dạy học đa ứng dụng CNTT vao f giảng dạy môn Toán lớp góp phần nâng c...
Bài giảng Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc
... CÁC GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY PHÂN MÔN ÂNTT Tính hiệu qủa việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy phân môn ÂNTT: Trong năm chưa có điều kiện ứng dụng CNTT dạy học, thiết bị dạy học có đàn ... nhạc, thị hiếu âm nhạc, tham gia hưởng ứng hoạt động âm nhạc, kiến thức sơ giản âm nhạc ….) Dạy tốt nọi dung phân môn Âm nhạc thường thức góp phần v...
tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông
... nhau, ã th y c tính hi u qu vi c ng d ng CNTT ti t gi ng Vì v y, n m h c 2010 -2011, c s ch o c a Ban Giám hi u nhà tr ng c thù c a b môn L ch s (vi c gi ng d y gi ng có s d ng CNTT vào ti t gi ... ng nh vi c s d ng gi ng có ng d ng CNTT vào d y h c, v i trình trao i chuyên môn v i ng nghi p ã t rút m t s k t lu n v trình so n gi ng môn L ch s có ng d ng CNTT nh sau: u i m...
báo cáo sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn GDCD
... Phố cổ Hội An Nhạc lời: Trần Tiến Chân thành cám ơn quý Thầy Cô em học sinh tham dự tiết hội giảng
ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 7
... kinh nghiệm: ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP Họ tên tác giả: Đỗ Văn Tuấn Lĩnh vực: Quản lý giáo dục Phương pháp giáo dục Đơn vị (tổ): Toán -tin Phương pháp dạy học môn: toán Lĩnh ... liệu, đưa liệu động cách thức tổ chức hoạt động học sinh thông qua đề tài: ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 7 II-\THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC PHƯƠNG PHÁP CỦA ĐỀ TÀI 1-...
Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở trường Tiểu học
... Phong Vai trò CNTT dạy học môn Âm nhạc bậc THCS: Với môn Âm nhạc, môn học khiếu, đặc thù môn học dễ lôi học sinh với điều kiện giáo viên giảng dạy phải biết sáng tạo phơng pháp truyền giảng, luyện ... kiện sở vật chất, trang thiết bị thiếu thốn nên việc dạy học âm nhạc cha đạt hiệu Từ nhà trờng đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học với tất môn học...
skkn một vài kinh nghiệm ứng dung cntt vào giảng dạy địa lí 9
... SKKN: Một vài kinh nghiệm việc ứng dụng CNTTvào giảng dạy môn Địa lí C PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: KẾT LUẬN: Qua thực tiễn giảng dạy môn Địa lí có ứng dụng CNTT năm học gần thấy tiết dạy có ứng ... Đề tài SKKN: Một vài kinh nghiệm việc ứng dụng CNTTvào giảng dạy môn Địa lí * Thực nghiệm thứ ba: Trong hai năm học 2012-2013 2013-2014 có d...