0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

bai 4. RUT GON PHÂN SỐ

Chương III - Bài 4: Rút gọn phân số

Chương III - Bài 4: Rút gọn phân số

... tìm phân số phân số sau: 12 -2 4 ; ; 16 ; ; ; -1 0 Giải: Các phân số là: 12 -2 = = ; = 16 -1 0 ; Quy tắc: Muốn rút gọn phân số, ta chia tử mẫu phân số cho ước chung (khác -1 ) chúng Rút gọn phân số ... sau: -5 a, ; 10 18 b, ; - 33 19 c, ; 57 - 36 d, ; - 12 Định nghĩa: Phân số tối giản (hay phân số không rút gọn nữa) phân số mà tử mẫu chúng có ước chung -1 Tìm phân số tối giản phân số sau: ; -1 ... -4 ; 12 ; 16 14 ; 63 * Nhận xét: Khi chia tử mẫu phân số cho ƯCLN phân số tối giản * Chú ý: a a * Phân số a/ tối giản nếuIaI IbIlà hai số nguyên b b tố -4 * Để rút gọn phân số 4/8ta rút gọn phân...
  • 6
  • 3,780
  • 14
bai 4. Rút gọn phân số

bai 4. Rút gọn phân số

... a,b ) quỏt = = b b.m b b:n Điền số thích hợp vào ô trống để có hai phân số -1 = Khi -5 15 15 = -5 = -3 -1 -4 -3 -3 -4 = -5 = 15 Vậy cách thực gọi ? Và phân số -3 gọi gì? qua học hôm ta biết...
  • 11
  • 1,924
  • 1
bài giảng số học 6 chương 3 bài 4 rút gọn phân số

bài giảng số học 6 chương 3 bài 4 rút gọn phân số

... , Là phân số tối giản 11 ? Tìm phân số tối giản phân số sau : , -1 , - , , 14 4 12 16 63 Hãy rút gọn phân số: , - , 12 14 63 phân số tối giản Làm để đưa phân số chưa tối giản dạng phân số tối ... :19 d) - 36 = 36 = 36 :12 = = -12 12 12 : 12 Tại rút gọn phân số Hãy tìmlại dừng ta ước chungkết tử mẫu -6 , ? 11 số ? phân ƯC( -6; 11) ={±1} ƯC(1 ;3) ={±1} RÚT GỌN PHÂN SỐ 1) Cách rút gọn phân số Thế ... : 28 = = 42 42 : 42 28 28 : (-1) -28 = = 42 42 : (-1) -42 Muốn rút gọn phân số ta làm ? RÚT GỌN PHÂN SỐ 1)Cách rút gọn phân số * Ví dụ 1: sgk/12 * Quy tắc: Sgk/ 13 Muốn rút gọn phân số, ta chia...
  • 14
  • 631
  • 2
chương 3-bài 4 : rút gọn phân số

chương 3-bài 4 : rút gọn phân số

... Bài 4: Rút gọn phân số Ví d : Rút gọn phân s : 4 ước chung – nên: Rút gọn phân s : 4 ( 4) : = 8 :4 4 −1 = 19 57 19 ước chung 19 57 nên: 19 19 :1 9 = 57 57 :1 9 19 = 57 Bài 4: Rút gọn phân số Ví ... d : Rút gọn phân s : 18 −33 ước chung 18 -3 3: Rút gọn phân s : −36 −12 -2 ước -36 -12 nên: 18 18 : = −33 (−33) : = −11 −36 (−36) : ( −2) = −12 (−12) : ( −2) 18 =3 = Bài 4: Rút gọn phân số Thế phân ... Thế phân số tối giản ? Phân số tối giản (hay phân số không rút gọn nữa) phân số mà tử mẫu có ước chung -1 Ví d : :2 :7 28 14 = 42 21 = :2 :7 Khi rút gọn phân số ta thường rút gọn phân số đến tối...
  • 7
  • 445
  • 0
bai 4. RUT GON PHÂN SỐ

bai 4. RUT GON PHÂN SỐ

... mẫu phân số cho ước chung ( khác -1 ) chúng Phân số tối giản: a Định nghĩa: Phân số tối giản (hay phân số không rút gọn nữa) phân số mà tử mẫu có ước chung -1 ?2 Tìm phân số tối giản phân số ... Quy tắc: Muốn rút gọn phân số, ta chia tử mẫu phân số cho ước chung ( khác -1 ) chúng 2/ Phân số tối giản: a Định nghĩa: Phân số tối giản (hay phân số không rút gọn nữa) phân số mà tử mẫu có ước ... gọn phân số, ta chia tử mẫu phân số cho ước chung ( khác -1 ) chúng 1/ Cách rút gọn phân số: a Ví dụ: 28 42 -2 = 28 : 42 : = 14 21 -2:2 -1 = = 8:2 = 14 : 21: = b Quy tắc: Muốn rút gọn phân số, ...
  • 16
  • 973
  • 0
tóan 6 bài 4 rút gọn phân số _N.T Thủy

tóan 6 bài 4 rút gọn phân số _N.T Thủy

... giản a b hai số nguyên tố - Khi rút gọn phân số ta thường rút gọn phân số đến tối giản - Để rút gọn phân số −ba ta rút gọn a phân số b đặt dấu “–” tử phân số nhận Ví dụ: Rút gọn phân số Tacó: −2 ... ƯCLN(28 ,42 ) = 14 Ta có: 28 42 :2 14 = 21 :2 :7 = :7 Hoặc rút gọn lần 28 42 : 14 = : 14 TIẾT 72: : RÚT GỌN PHÂN SỐ TIẾT 72 RÚT GỌN PHÂN SỐ *)Nhận xét: Muốn rút gọn phân số tối giản ta việc chia tử mẫu phân ... Xóa −1 6 ; ; ;3 11 ? Thế phân phân số không rút gọn số tối giản Ước chung tử mẫu phân số -1 TIẾT 72: RÚT GỌN PHÂN SỐ Định nghĩa: Phân số tối giản (hay phân số không rút gọn nữa) phân số mà...
  • 44
  • 1,311
  • 0
Bài giảng Rut gon phan so-Ha-l4

Bài giảng Rut gon phan so-Ha-l4

... ; Bài Trong phân số 12 36 73 a, Phân số tối giản? Vì sao? b, Phân số giản: ; Hãy72 gọn phân số a, Phân số tối rút gọn được? ; rút 73 b, Rút gọn phân số: 8:4 30 30 : = = = = 12 12 : 36 36 : 6 Bài ... lớn Chia tử số mẫu số cho số Cứ làm nhận phân số tối giản Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 Toán: Bài Rút gọn phân số: 4:4 = = 12 12 : 24 30 25 100 60 80 = = = 24 : 30 : 25 : 25 100 : 25 60 : 20...
  • 10
  • 993
  • 5
Tài liệu bai 101 - Rút gọn phân số

Tài liệu bai 101 - Rút gọn phân số

... Hai phân số Ta nói rằng: Phân số = 10 15 10 15 3 Vậy: 10 15 = bé tử số mẫu số phân số 15 Đã rút gọn thành phân số 10 Có thể rút gọn phân số để phân số có tử số mẫu số bé mà phân số phân số cho ... VIẾT SỐ THÍCH HỢP VÀO Ô TRỐNG = = Nếu nhân tử số mẫu số phân số với số tự nhiên khác phân số phân số cho Nếu tử số mẫu số phân số chia hết cho số tự nhiên khác sau chia ta phân số phân số cho ... Cách rút gọn phân số Ví dụ 1: Rút gọn phân số Ta thấy: chia hết cho 2, nên = 6: : = 3 không chia hết cho số tự nhiên lớn hơn1, nên phân số Không thể rút gọn Ta nói rằng: Phân số Phân số phân số...
  • 10
  • 1,406
  • 2
Toán 4-Rút gọn phân số

Toán 4-Rút gọn phân số

... tử số mẫu số phân số 10 15 10 15 đợc rút gọn thành phân số Có thể rút gọn phân số để đợc phân số có tử số mẫu số bé mà phân số phân số cho Thứ ba ngày 30 tháng 01 năm 2007 Toán Rút gọn phân số ... Trong phânphân số : ; a/ Trong số ; ; ; ; ; 12 36 12 73 36 73 b/ Phân số rút4 đ72 ? Hãy rút gọn phân số gọn ợc Phân số : ; Là phân số tối giản ; 73 đ 30 Các: phân số rút gọnsốợc : phân số không chia ... xem tử số mẫu số chia hết cho số tự nhiên lớn Chia tử số mẫu số cho số Cứ làm nh nhận đợc phân số tối giản Thứ ba ngày 30 tháng 01 năm 2007 Toán Rút gọn phân số Bài tập 1/ Rút gọn phân số : 12...
  • 12
  • 1,997
  • 4
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : RÚT GỌN PHÂN SỐ pps

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : RÚT GỌN PHÂN SỐ pps

... phân số cho thành phân số gọi rút gọn phân số Vậy rút gọn phân số? Cách rút gọn phân số? GV: rút gọn phân số thực sở nào? GV: gọi HS nêu quy tắc đơn giản Để rút gọn phân số ta chia tử mẫu phân số ... thức: (-2).(-14)= 4.7 lập phân số nhau? GV: nhận xét cho điểm Hoạt động 2: rút gọn phân số GV: ghi đề bài: Xét phân s : quy tắc rút gọn 28 42 phân s : a khái niệm: GV: tìm ƯC > tử mẫu phân số? ... GV: Ta thấy ƯC HS: 1,2,7,14 rút gọn phân số biến đổi phân số (28,42) theo tính chất HS: 28 42 = 28 : 42 : = 14 phân số phân số 28 42 số đơn giản phân số b.quy tắc: nào? muốn rút gọn phân GV:...
  • 8
  • 2,231
  • 5
§4 . RÚT GỌN PHÂN SỐ doc

§4 . RÚT GỌN PHÂN SỐ doc

.. . mẫu phân số cho :2 28 56 14    42 84 21 :7 Phân số :7 14 có tử mẫu nhỏ tử 21 giá trị chúng mẫu phân số cho ? phân số , phân số - GV nhắc nhở : Khi rút gọn phân số ta thường để kết phân số .. . phân số tối giản giản Phân số tối giản (hay phân số không ƯCLN tử mẫu thể rút gọn nữa) phân số mà tử mẫu có ước chung - Chú ý : - Phân số a tối giản | a| | b| b hai số nguyên tố - Khi rút gọn .. . phân số - GV giới thiệu - - 14 ; ; ; ; 12 16 63 Trong ví dụ 28 14   ta thấy 42 21 3 rút gọn phân số tử mẫu ước chung phân số tối giản Phân số -1 khác vaø phân số tối 16  Chúng phân số tối...
  • 5
  • 287
  • 0
bài giảng rút gọn phân số chi tiết

bài giảng rút gọn phân số chi tiết

... Tìm phân số phân số 10 15 = 10 : 15 : = 10 15 Có thể rút gọn phân số để phân số có tử số mẫu số bé mà phân số phân số cho 6 Ví dụ 1: Rút gọn phân số 6: = = 8: 4 phân số tối giản 18 Ví dụ 2: Rút ... Rút gọn phân số 54 Ví dụ 1: Rút gọn phân số : 4:2 = = 6:2 18 Ví dụ 2: Rút gọn phân số : 54 18 18 : :9 = = = = 54 54 : 27 27 : 18 18 : 18 = = 54 54 : 18 Muốn rút gọn phân số ta làm nào? Khi rút gọn ... gọn phân số ta có thể làm sau: * Xét xem tử số mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên lớn * Chia tử số mẫu số cho số Cứ làm thế cho đến nhận phân số tối giản Bài 1: Rút gọn các phân số: ...
  • 10
  • 844
  • 0
Bài 101: Rút gọn phân số

Bài 101: Rút gọn phân số

... giải, đàm thoại, phân tích, thảo luận, lý thuyết, thực hành IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: H ca GV TG H ca HS - Cả lớp hát ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Gọi học sinh đọc TĐN số 5 - em lên bảng ... Kiểm tra cũ - Gọi học sinh đọc TĐN số 5 - em lên bảng đọc - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài: 28 - Học sinh lắng nghe - Mẹ ngời nuôi nấng, chăm sóc, dạy bảo thành ngời b Nội dung: ... kết hợp với số động tác phụ họa (giáo viên hớng dẫn mẫu) - Thi biểu diễn trớc lớp - Gọi vài cá nhân, nhóm lên bảng biểu diễn trớc lớp * Hot ng3: - Lời ru mẹ, có đời ? Em kể tên số hát viết mẹ...
  • 34
  • 866
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm đề tài một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 rút gọn phân số

sáng kiến kinh nghiệm đề tài một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 rút gọn phân số

... dòng, tốn nhiều thời gian phân số có tử số mẫu số số có 3, chữ số Đây vấn đề cần quan tâm việc giúp học sinh rút gọn phân số để phân số tối giản Chính vậy, mạnh dạn thực đề tài Cơ sở thực tiễn: Quá ... nhận thấy rằng, đa số học sinh thực đến lần rút gọn để tìm phân số tối giản, kết cuối phân số tối giản, có số học sinh giỏi thực rút gọn lần để đến phân số tối giản Vì thực biện pháp hình thức sau: ... dung nghiên cứu 5.1 Biện pháp 1: Trường hợp tử số mẫu số chia hết cho a b: Trước học Rút gọn phân số, cho học sinh ôn tập lại dấu hiệu chia hết học Bởi muốn rút gọn phân số nhanh cần đến dấu...
  • 6
  • 1,667
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: bai 4 rut gon phan so toan 6 luyen tapbài 4 rút gọn phân số lớp 6toan 6 bai 4 rut gon phan sochương iii bài 4 rút gọn phân sốcác bài toán rút gọn phân số lớp 4bài tập rút gọn phân số lớp 4bài toán rút gọn phân số lớp 6các bài toán rút gọn phân số lớp 6bài tập rút gọn phân số toán 6bài tập rút gọn phân số lớp 6bai giang rut gon phan so toan 6bài tập rút gọn phân sốbài 24 rút gọn phân số trang 16bài giảng toán 6 số học chương 3 bài 5 rut gon phan so§4 rút gọn phân sốBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ