0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

Năng lực ngôn ngữ xã hội học của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên: Đề xuất một số hoạt động nâng cao năng lực ngôn ngữ tiếng Anh và xã hội học của sinh viên

Năng lực ngôn ngữ xã hội học của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên: Đề xuất một số hoạt động nâng cao năng lực ngôn ngữ tiếng Anh và xã hội học của sinh viên

Năng lực ngôn ngữ hội học của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên: Đề xuất một số hoạt động nâng cao năng lực ngôn ngữ tiếng Anh hội học của sinh viên

... THIỆN NĂNG LỰC NGÔN NGỮ XÃ HỘI HỌC CỦA SINH VIÊN Một số hoạt động sáng tạo đề xuất để nâng cao lực hội học sinh viên Hơn nữa, hoạt động đề xuất tích hợp số chiến lược đổi để nâng cao thái độ học ... Trong năm giảng dạy, cô thấy 4.5 CÁC THÔNG SỐ XÃ HỘI HỌC CỦA NĂNG LỰC NGÔN sinh viên đại học năm thứ không nhận tầm quan trọng NGỮ XÃ HỘI HỌC ĐƯỢC PHẢN ÁNH QUA SINH VIÊN lực ngôn ngữ hội học tiếng ... giáo viên đánh giá mức độ lực ngôn ngữ hội học sinh viên? Có khác biệt đáng kể lực hội học sinh viên phân nhóm theo biến thế? Thông số hội học lực ngôn ngữ hội biểu mạnh mẽ sinh viên? ...
  • 12
  • 504
  • 0
các hoạt động ngôn ngữ nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ của sinh viên năm thứ nhất tại đại học thái nguyên

các hoạt động ngôn ngữ nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ của sinh viên năm thứ nhất tại đại học thái nguyên

... kế số hoạt động ngôn ngữ nhằm phát triển lực ngôn ngữ sinh viên PHAM VI, PHÂN ĐỊNH VÀ GIỚI HẠN CỦA NGHIÊN CỨU Nghiên cứu bao gồm mức độ lực ngôn ngữ sinh viên năm thứ Đại học Thái Nguyên đặc ... giá giáo viên mức độ sủ dụng lĩnh vực lớp thấp CÁC HOẠT ĐỘNG NGÔN NGỮ NHẰM PHÁT TRỈỂN KỸ NĂNG NGÔN NGỮ CỦA NGƢỜI HỌC Khi thiết kế hoạt động ngôn ngữ nhằm nâng cao lực sinh viên từ thuật ngữ, đặc ... nghiên cứu nhằm thiết kế hoạt động ngôn ngữ giúp nâng cao lực ngôn ngữ sinh viên Đối tượng nghiên cứu bao gồm 382 sinh viên năm thứ học tiếng Anh hệ thống Đại học Thái Nguyên năm học 2013-2014...
  • 24
  • 594
  • 0
Thực trạng và giải pháp về năng lực, phương pháp giảng dạy của giảng viên tiếng Anh và hiệu quả tiếp thu của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên

Thực trạng giải pháp về năng lực, phương pháp giảng dạy của giảng viên tiếng Anh hiệu quả tiếp thu của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên

... several stages beyond the induction These include (a) the competency-building stage, (b) the enthusiastic and growing stage, (c) the stable and stagnant stage, (d) the career-frustration stage, ... educators and school administrators were identified Attributes of most-liked teachers included enthusiasm, adaptability, good judgment, magnetism, fairness, kindness and love, ability to teach ... rapport with students, paid more attention to students’ individual differences, taught with greater enthusiasm and demonstrated better communication and motivation skills Salomon supported that the...
  • 208
  • 345
  • 0
Luận Án Thực trạng và giải pháp về năng lực, phương pháp giảng dạy của giảng viên tiếng Anh và hiệu quả tiếp thu của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên

Luận Án Thực trạng giải pháp về năng lực, phương pháp giảng dạy của giảng viên tiếng Anh hiệu quả tiếp thu của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên

... dẫn phương pháp giảng dạy giáo viên đóng vai trò quan trọng Là giảng viên giảng dạy tiếng Anh Đại học Thái Nguyên, quan tâm đến thực trạng lực, phương pháp giảng dạy giảng viên tiếng Anh hiệu tiếp ... học thu c Đại học Thái Nguyên: Đại học Sư phạm, Đại học Khoa học, Đại học Kinh tế quản trị kinh doanh, Đại học Nông lâm Đại học Y dược Kết học tập môn tiếng Anh sinh viên năm thứ thu thập năm học ... 382 sinh viên năm học môn tiếng Anh trường đại học Đại học Thái Nguyên: Đại học Sư phạm, Đại học Khoa học, Đại học Kinh tế quản trị kinh doanh, Đại học Nông lâm Đại học Y dược học kỳ I năm học...
  • 16
  • 521
  • 0
Đề tài nghiên cứu khoa học: Động cơ học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Đề tài nghiên cứu khoa học: Độnghọc tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Khoa học hội Nhân văn

... thi vào c a sinh viên trư ng d i h c khoa h c h i nhân văn Trư ng i h c khoa h c h i Nhân văn m t trư ng có c trưng chun t o v ngành h i – nhân văn Tồn mi n B c ch nh t trư ng Nhân văn ... a ch n tài nghiên c u khoa h c “ ng h c t p c a sinh viên năm th nh t trư ng i h c khoa h c h i nhân văn - i tư ng nghiên c u khách th nghiên c u i tư ng nghiên c u i tư ng mà ngư i nghiên ... c s ng h i hi n i Là khoa sinh viên theo h c d dàng xin vi c sau trư ng có 12.6% sinh viên l a ch n (ch có sinh viên thu c khoa Tâm lý cho r ng v y) l i sinh viên khoa ơng phương khoa Du...
  • 60
  • 1,693
  • 16
Nghiên cứu khả năng sử dụng ngữ pháp và ngôn từ của sinh viên năm thứ 3 tại Đại học Thái Nguyên, từ đó chuẩn bị các bài tập bổ trợ

Nghiên cứu khả năng sử dụng ngữ pháp ngôn từ của sinh viên năm thứ 3 tại Đại học Thái Nguyên, từ đó chuẩn bị các bài tập bổ trợ

... the Philippines BIBLIOGRAPHY 125 APPENDICES . 133 Appendix A Letter of Requests 134 134 135 136 137 138 139 Appendix B Questionnaire 140 Appendix C Documentations ... the three (3) Thai Nguyen Universities in Thai Nguyen City and made used of the 40 teachers teaching English and 30 0 3rd Year College students who were enrolled in the Academic Year 20 13- 2014 9 ... parts of speech; 1.2 morphology; 1 .3 syntax; and 1.4 vocabulary? What is the discourse competence of student respondents relative to: 2.1 2.2 transitional phrases; 2 .3 coherence; 2.4 connectors; and...
  • 158
  • 464
  • 0
nghiên cứu khả năng phân tích diễn ngôn trong tiếng anh để chuẩn bị các hoạt động tích hợp nói và viết cho sinh viên năm thứ nhất tại đại học thái nguyên

nghiên cứu khả năng phân tích diễn ngôn trong tiếng anh để chuẩn bị các hoạt động tích hợp nói viết cho sinh viên năm thứ nhất tại đại học thái nguyên

... giá khả phân tích diễn ngôn để chuẩn bị cho hoạt động tích hợp nói viết cho sinh viên năm thứ Đại học Thái Nguyên Nghiên cứu khiến sử dụng phương pháp mô tả nghiên cứu để xác định " khả phân tích ... xác định " khả phân tích diễn ngôn để chuẩn bị cho hoạt động tích hợp nói viết cho sinh viên năm thứ Đại học Thái Nguyên" Có 200 học sinh 30 giáo viên người hỏi nghiên cứu Các công cụ thống kê sử ... vị học Chính lý trên, mà tiến hành nghiên cứu thăm dò sâu vào khả phân tích diễn ngôn kỹ nói viết người học 1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu nhằm phân tích diễn ngôn nói viết học sinh sinh viên...
  • 22
  • 866
  • 1
Những khó khăn trong việc học kỹ năng nghe của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Hàng hải Việt Nam và một số giải pháp khắc phục

Những khó khăn trong việc học kỹ năng nghe của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Hàng hải Việt Nam một số giải pháp khắc phục

... students KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC NGHE CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC Các bạn sinh viên năm thứ trường Đại học Hàng hải Việt Nam thân mến, giảng viên ... VIETNAM MARITIME UNIVERSITY AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS (NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC KỸ NĂNG NGHE CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC) ... bạn I Dưới số khó khăn việc học nghe tiếng Anh Hãy khoanh tròn đáp án phù hợp với bạn = không = = = thường xuyên = luôn Em thấy việc nghe hiểu khó khăn nghe có nhiều từ Có từ em biết nghe em lại...
  • 61
  • 1,269
  • 2
Kĩ năng tiếp nhận và kĩ năng thực hành của sinh viên năm thứ nhất trong Đại học Thái Nguyên: Cơ sở cho các hoạt động nghe và nói  tiếng Anh

năng tiếp nhận năng thực hành của sinh viên năm thứ nhất trong Đại học Thái Nguyên:sở cho các hoạt động nghe nói tiếng Anh

... language through listening Further, there is a strong effect on motivation if there is a move to realistic communicative listening activities It is a psychological benefit also to have listening activities ... influence of learning activities on performance in language activities in pre-schools in Ndeiya The study includes 30 preschools in the division The study made use of questionnaires Findings revealed ... in the study include: schools should be provided with language activity materials; that teachers should encourage children to the activities during language lessons; that school teachers should...
  • 139
  • 446
  • 0
Luận án  Kĩ năng tiếp nhận và kĩ năng thực hành của sinh viên năm thứ nhất trong Đại học Thái Nguyên: Cơ sở cho các hoạt động nghe và nói  tiếng Anh

Luận án Kĩ năng tiếp nhận năng thực hành của sinh viên năm thứ nhất trong Đại học Thái Nguyên:sở cho các hoạt động nghe nói tiếng Anh

... sinh viên nhận thức trình độ nghe nói để cải thiện điểm yếu họ nâng cao tính hiệu tiếng Anh Như vậy, với chủ đề "Kĩ tiếp nhận thực hành sinh viên năm thứ Đại học Thái Nguyên: sở cho hoạt động ... nghe nói sinh viên năm thứ Đại học Thái Nguyên Nghiên cứu thực bốn (4) trường Đại học thành phố Thái Nguyên Năm mươi tám (58) giáo viên ba trăm tám mươi (380) sinh viên năm thứ tham gia vào ... thực hành sinh viên năm Đại học Thái Nguyên Những người tham gia trả lời câu hỏi điều tra giáo viên tiếng Anh, sinh viên năm thứ bốn (4) trường Đại học thuộc Đại học Thái Nguyên năm học 2013-2014...
  • 26
  • 438
  • 0
Mức tiêu thụ lương thực thực phẩm của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội

Mức tiêu thụ lương thực thực phẩm của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội

... cứu Mức tiêu thụ lương thực thực phẩm sinh viên năm thứ trường Đại học Y Nội ” được thực hiện nhằm: 1.Đánh giá mức tiêu thụ lương thực, thực phẩm sinh viên năm thứ Trường Đại học Y Nội ... phần thực tế sinh viên năm thứ trường Đại học Y Nội năm học 2010 – 2011 4.2.1 Mức tiêu thụ LTTP Gạo, ngũ cốc: Trung bình sinh viên năm thứ trường Đại học Y Nội năm 2010 tiêu thụ 376,7g/người/nga y ... cứu sinh viên năm thứ Đại học Y Nội; Nguyễn Ái Châu cs (1997) nghiên cứu sinh viên năm thứ tư, thứ năm Trường Đại học Y Nội, Thái Bình, Bắc Thái gần nghiên cứu Hoàng Thu Soan cs (2007) sinh...
  • 45
  • 2,076
  • 9
khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

... tập sinh viên phạm, khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên phạm năm thứ 5.2 Khảo sát thực trạng khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Đại học phạm Thành phố Hồ ... cho sinh viên cần ý quan tâm giải ba dạng biểu khó khăn tâm 1.2.2.4 Khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên phạm năm thứ Khó khăn tâm biểu mặt nhận thức Khó khăn tâm hoạt động học ... vien năm thứ trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu số khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Từ đề...
  • 107
  • 5,616
  • 35
Báo cáo

Báo cáo " Nghiên cứu sự thích ứng với hoạt động học tập phù hợp với phương thức đào tạo theo tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất trường đại học Hồng Đức Thanh Hóa" pptx

... hoc tap theo tfn ehi cdch thuc hgc tap theo tfn chi - Thdi CLia SV vdi phu'o'ng thuc hoe tap theo tfn chi - Miie kim quen cua SV nam thii nhdt Dai hgc Hdng Due vdi phuong thii'c bgc lap theo tfn ... Chua biing thu vol PT^DT theo TC Chua nhan tha'y tdm quan cua FFDT theo TC Thieu bieu biei ve each thiic hoc tap theo TC Chua biei tu td chuc cac hinh thiic hgc tap theo TC Dii quen vol cac binh ... "Thanh nien va giao due", Nxb Thanh nien can ve, M Nguyen Nggc Bao (1995), Phdt huy tinh tich cifc nhdn thifc ciia hgc sinh dgy hgc, Bo Giao due va Dao tao - Vu Giao vien Nguydn Thanh Binh (1994),...
  • 10
  • 1,126
  • 8
Ảnh hưởng của tiếng mẹ đẻ đến phát âm Tiếng Anh của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên = AThe interference of the mother ton

Ảnh hưởng của tiếng mẹ đẻ đến phát âm Tiếng Anh của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên = AThe interference of the mother ton

... section 1.1 The interference of the mother tongue in foreign languages 1.1.1 Definition of the mother tongue and foreign languages A first language (also native language, mother tongue, arterial ... this thesis, the interference of the mother tongue in pronunciation is dealt with, but the study cannot cover all the problems related to pronunciation, this study only focuses on the mother tongue ... nasal In the articulation of /R/, the soft palate is lowered and all the air passes out through the nose The mouth is blocked by the back of the tongue pressed against the soft palate The sound...
  • 43
  • 889
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: một vài yếu tố văn hóa ảnh hưởng đến việc học nói của sinh viên năm thứ nhất ngành tiếng anh sư phạm trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nộinhững lỗi ngữ pháp thường mắc trong văn viết của sinh viên năm thứ nhất khoa sư phạm tiếng anh sinh viên trần thị hồng bùi thị duyênsự thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất người dân tộc thiểu sốnhững chỉ báo tâm lý về sự thích ứng không thích ứng của sinh viên năm thứ nhất với hoạt động học tập ở đại họcnhững chỉ báo từ nhà trường về sự thích ứng không thích ứng của sinh viên năm thứ nhất với hoạt động học tậpnhững lỗi ngữ pháp thường mắc trong văn viết của sinh viên năm thứ nhất khoa sư phạm tiếng anhkhó khăn của sinh viên năm thứ nhấtnhững khó khăn của sinh viên năm thứ nhấtluận văn nghiên cứu tìm lỗi phát âm tiếng anh của sinh viên năm thứ tư khoa ngoại ngữ đại học vinh và gợi ý một số biện pháp khắc phụclựa chọn biện pháp chuyên môn nhằm nâng cao thể lực cho nữ sinh viên năm thứ nhất học viện quản lí giáo dụcxảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhấtkhối ngành kinh tế đại học văn langđiều tra hiện trạng trình độ tiếng anh của sinh viên năm thứ tư chính quy hệ sư phạm khoa tiếng anh đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nộitiểu luận tìm hiểu thái độ học tập môn giáo dục học của sinh viên năm thứ hai khoa hoá trường đhsp huếnckh nguyên nhân và giải pháp khắc phục tâm lý ngại học môn nghe tiếng anh đối với sinh viên năm thứ nhất ở các trường đại họcthực trạng khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP