Bài 23 sử 7( phần I) soạn theo chuẩn KT-KN

... 2011 Trường THPT Đức Linh Học sinh: Đọc bài, soạn theo hdhb… III PHƯƠNG PHÁP: Hoạt đợng nhóm, diễn giảng… IV TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV - HS HĐ1 - GV kết ... vật, ngơn ngữ,…) - HS thảo luận trả lời theo gợi ý, định hướng GV -> Tràng nghèo, xấu, lại dân ngụ cư, lúc đói khát nhất, chết cận kề lại “nhặt” vợ, có vợ theo Tình éo le đầu GV : Nguyễn Anh Dũng ... cởi mở; - Ln khát khao hạnh phúc có ý thức xây dựng hạnh phúc; b Người “vợ nhặt”: - Vì thị định theo khơng Tràng? - Nạn nhân nạn đói - Trên đường biểu thị sao? +“Thị cắp hẳn thúng con, đầu cúi...

... hiệu: số gia đình b) Bảng tần số: Số gia đình (x) Tần số 17 N=5 c) Số gia đình thôn chủ yếu khoảng → Số gia đình đông chiếm xấp xỉ 16,7 % Hướng dẫn học nhà: - Học theo SGK, ý cách lập bảng tần số ... bắn xạ thủ - Xạ thủ bắn: 30 phút b) Bảng tần số: Số điểm (x) 10 Số lần bắn (n) 10 N Nhận xét: - Điểm số thấp - Điểm số cao 10 Số điểm chiếm tỉ lệ cao Bài tập (tr12-SGK) a) Dấu hiệu: thời gian giải ... Mục tiêu: I Chuẩn kiến thức, kĩ Kiến thức kĩ - Củng cố cho học sinh cách lập bảng tần số, nhận xét dựa vào bảng tần số lập - Rèn kĩ xác định tần số giá trị dấu hiệu, lập bảng tần số, xác định...

... tính nhẩm - nối tiếp làm trước lớp, lớp - GV nhận xét chữa bài, yêu cầu HS nêu cách tính theo dõi nhận xét nhẩm Bài 4/164: - HS giỏi - GV yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Yêu cầu ... Bài 2/160: - GV yêu cầu HS đọc đề - Cho HS xác định tính chất để áp dụng cho - HS nối tiếp nêu -Tổ chức cho em làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Gọi HS nhận xét làm bạn bảng GV nhận - ... qua câu - Trao đổi theo cặp - Giáo viên nhận xét, chốt lại - Phát biểu ý kiến - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng câu tục ngữ  Bài 3: - Nêu yêu - Giáo viên nhận xét, kết luận học sinh nêu - Học...

... cho quy tắc - Học sinh sửa - Giáo viên chốt, nhận xét - Lớp nhận xét  Bài 3: - học sinh đọc đề - Giáo viên nhận xét, chốt - Học sinh làm  Hoạt động 3: Củng cố - Lớp sửa nhận xét - Trò chơi: ... tính , cách tính - em lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV nhận xét cho điểm HS vào Thực hành giải toán : Bài 4/165: - HS giỏi - Gọi HS đọc đề toán - Yêu cầu HS làm - HS lớp làm vào -Nêu kết giải thích ... vào - em lên bảng làm bài, lớp làm - Gọi HS nhận xét làm bạn bảng vào -GV nhận xét cho điểm HS - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn Bài 2/165: - GV yêu cầu HS tự làm vào - Yêu cầu HS làm -...

... liệu: CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM MÔN LỊCH SỬ LỚP SOẠN THEO CHUẨN KTKN” Chân trọng cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: Môn: Lịch sử Tiết : NƯỚC VĂN LANG I Mục đích ... dạy! Trân trọng giới thiệu giáo án Lịch sử lớp trường Tiểu học theo chuẩn KTKN môn học Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG ... cấu trúc Nếu môn học có phân môn tên môn học tên phân môn Và ôn buổi học thứ hai phải ghi rõ nội dung ôn luyện thay tên học Tầm quan trọng giáo án buổi dạy phủ nhận, nhớ chuẩn bị giáo án thật kĩ...

... tiễn giáo dục Quá trình chuẩn bị học - soạn giáo án nhân tố có vai trò quan trọng hiệu học Vậy chuẩn bị giáo án cho tốt, giáo án theo hướng phát huy tính tích cực học sinh? I MỘT SỐ YÊU CẦU CƠ BẢN ... học mà nguồn nhận thức lịch sử, cung cấp kiến thức cần khai thác cho HS Ngòai cần có tập, thực hành dạy học II GỢI Ý CẤU TRÚC GIÁO ÁN MÔN LỊCH SỬ Một giáo án lịch sử soạn theo yêu cầu sau : A ... cầu chung việc soạn giáo án lịch sử trường THCS theo hứơng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo HS thể rõ hoạt động thầy hoạt động trò, giáo án cụ thể thể phần sau Phần LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI...

... L I VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ A/Mức độ cần đạt -Hiểuđđược l i văn, đoạn văn văn tự - Hiểu cách phân tích l i văn, đoạn văn để đọc-hiểu văn tạo lập văn B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, th i độ 1 .Kiến thức: ... hiểu nghĩa từ gi i thích nghĩa từ văn - Biết dùng từ nghiã n i, viết sửa l i dùng từ B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, th i độ 1 .Kiến thức: - Kh i niệm nghĩa từ - Cách gi i thích nghĩa từ 2.Kĩ năng: ... Nghị Linh 11 Trường THCS Nguyễn Văn Giáo án ngữ văn 2012 Năm học 2011 - - Vận dụng kiến thức học để đọc- hiểu tạo lập văn B/ Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, th i độ Kiến thức: Nắm đặc i m văn tự...

... Nm 1879 d Nm 1882 trọn giáo án lịch sử 11 năm cb chuẩn kiến thức kỹ năm học 2 011- 2012 liên hệ đt 01689.218.668 trọn giáo án lịch sử 11 năm cb chuẩn kiến thức kỹ năm học 2 011- 2012 liên hệ đt 01689.218.668 ... 01689.218.668 trọn giáo án lịch sử 11 năm cb chuẩn kiến thức kỹ năm học 2 011- 2012 liên hệ đt 01689.218.668 48 liên hệ đt 01689.218.668 trọn giáo án lịch sử 11 năm cb chuẩn kiến thức kỹ năm học 2 011- 2012 ... 01689.218.668 trọn giáo án lịch sử 11 năm cb chuẩn kiến thức kỹ năm học 2 011- 2012 liên hệ đt 01689.218.668 50 liên hệ đt 01689.218.668 trọn giáo án lịch sử 11 năm cb chuẩn kiến thức kỹ năm học 2 011- 2012...

... ========================================================================== Giáo án Lịch sử Lớp – Năm học 20 14 - 2015 BÀI: Tuần :11 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG MÔN : LỊCH SỬ GIÁO VIÊN DẠY : Trương Nguyễn Thuỳ Dương Ngày dạy: /11/2009 NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG Môn : Lịch sử ... ========================================================================== Giáo án Lịch sử Lớp – Năm học 20 14 - 2015 BÀI: GIÁO ÁN HỘI GIẢNG MÔN : LỊCH SỬ GIÁO VIÊN DẠY : Trương Nguyễn Thuỳ Dương Ngày dạy: /11/2009 ... ========================================================================== Giáo án Lịch sử Lớp – Năm học 20 14 - 2015 Tuần : Môn : Lịch sử Tiết : Bài dạy : ÔN TẬP Ngày dạy: - I/ Mục tiêu: - Nắm đượctên giai đoạn lịch sử học từ đến 5: + Khoảng...

... dung học - Cho HS thả lòng người - Nhận xét tiết học - HS đề xuất - Lắng nghe thực theo hướng dẫn cán lớp - Lắng nghe HD chơi theo hướng dẫn - Lắng nghe - Cùng GV hệ thống lại học - Thực theo ... hệ thống lại nội dung học - Nhận xét, đắnh giá kết học - Giao tập nhà - Tập trình diễn theo hướng dẫn - Khởi động theo y/c - Lắng nghe ghi nhớ - Choi theo hướng dẫn - Thực theo hướng dẫn - Cùng ... giác II Nội dung: Một số nội quy trường: - Đi học giờ, học thuộc trước đến lớp - Khơng nói chuyện riêng lớp học - Đi học phải mang theo đủ đồ dùng học tập - Sách bao bọc quy định - Khơng ăn q...

... Mạch i n sau dây có hệ số công suất lớn nhất? A i n trở R1 n i tiếp v i i n trở R2 B i n trở R n i tiếp v i cuộn cảm L C i n trở R n i tiếp v i tụ i n C D Cuộn cảm L n i tiếp v i tụ i n ... dòng i n qua mạch: π π A i= 2cos(100πt+ )(A) B i= 2 2cos(100πt- )(A) 4 π π C i = 2cos(100πt - )(A) D i= 2cos(100πt+ )(A) 4 −4 Câu 13: Đặt i n áp u = 200cos100πt (V) vào hai đầu đoạn mạch gồm R=100Ω,L ... 2π u=200 cos100πt (V) Biểu thức dòng i n mạch là: A i= 4 cos(100πt+π/2)(A) B i= 2 cos(100πt-π/2) (A) C i= 2cos100πt (A) D i= cos(100πt+π/2)(A) Câu 30: Cho mạch i n xoay chiều có L, độ tự cảm cuộn...