Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung hình học để bước đầu rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 5

... rốn luyn t logic cho hc sinh lớp 35 CHNG XY DNG V S DNG H THNG BI TP Cể NI DUNG HèNH HC BC U RẩN LUYN T DUY LOGIC CHO HC SINH LP 2.1 Nhng cn c xõy dng bi rốn luyn t logic cho hc sinh lớp 2.1.1 ... cho hc sinh trng tiu hc Tỡm hiu ni dung hỡnh hc lp nhm bc u rốn luyn t logic cho hc sinh quỏ trỡnh hc Xõy dng h thng bi cú ni dung Hỡnh hc nhm bc u rốn luyn...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 15:41

Ngày tải lên: 27/10/2014, 19:12

... cao kỹ khai thác phát triển hệ thống tập có nội dung hình học dạy học toán lớp cho GV tiểu học 2.2 Một số nguyên tắc cần tuân thủ khai thác phát triển hệ thống tập toán có nội dung hình học lớp ... 1.1 .5 Quan niệm kỹ khai thác phát triển hệ thống tập có nội dung hình học tiểu học Có thể hiểu: Kỹ...

Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:05

... thc tin v rốn luyn t logic cho hc sinh tiu hc Xõy dng h thng bi cú ni dung Hỡnh hc nhm bc u rốn luyn t logic cho hc sinh lớp Xõy dựng quy trỡnh bc u rốn luyn t logic cho hc sinh lớp thụng qua vic ... u rốn luyn t logic cho hc sinh lớp CHNG XY DNG V S DNG H THNG BI TP Cể NI DUNG HèNH HC BC U RẩN LUYN T DUY LOGIC CHO HC SINH LP 2.1 Nhng cn c xõy dng bi rốn...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 11:31

... THPT - Đề xuất tiến trình dạy học số chương "tĩnh học vật rắn" – vật lí 10 nâng cao có sử dụng tập có nội dung thực tế - Đề xuất việc sử dụng hệ thống tập có nội dung thực tế dạy học vật lí - Thực ... "Tĩnh học vật rắn" – vật lí 10 nâng cao - Đề xuất quy trình xây dựng tập có nội dung thực...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 22:17

... trỡnh tham kho liờn quan ti ti: * Nghiờn cu v bi dy v hc, bi cú ni dung thc tin mụn Toỏn * Nghiờn cu cỏc v bin ngu nhiờn mụn XSTK, mt s tham s c trng ca bin ngu nhiờn, ý ngha thc tin ca cỏc tham ... cỏc tham s c trng ca bin ngu nhiờn ri rc Cỏc kin thc v cỏc tham s c trng ca bin ngu nhiờn ri rc l mt nhng ni dung quan trng mụn XSTK v cn c c bit chỳ ý tớnh ng dng ca nú Cỏc bi to...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 18:29

... nhi t hóa h c - tìm hi u k ki n th c v nhi t ng l c hóa h c, h c sinh có th xem thêm tài li u Hóa c s , t p 2, (Nhà xu t b n Giáo d c c a tác gi 'ng Tr n Phách); Hóa lí- Nhi t ông l c h c hóa ... c sinh nhìn nh n v n d i nhi u góc gi i thích tính oxi hóa m nh y u c a h p ch t, th d a vào c u trúc c a h p ch t ó ng th i m/i t p khác Ví d nh , i n c c tiêu chu n có th Bài t...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 14:12

... hiờn cac phan ng sau: Tac dng vi kim loi 2Na + Cl2 2NaCl Kim loai manh: 2Fe + 3Cl2 2FeCl3 Kim loai trung binh: Cu + Cl2 CuCl2 Kim loai yờu: Tac dng vi phi kim as Cl2 + H2 2HCl Tac dng vi ... khụi lng ban õu cua mi kim loai va x la sụ mol cua mi kim loai ó tham gia phan ng (1) va (2) n 1.a 64 ).x = 100 (5) m 152.a 207 Q).x = 100 (6) ụi vi kim loai X, co: (P ụi vi kim loai Y...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 10:05

Ngày tải lên: 04/10/2014, 02:28

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:06

Ngày tải lên: 27/10/2014, 18:29

... RÈN LUYỆN TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH LỚP 4, THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN 2.1 Các dạng toán có lời văn chương trình toán lớp 4 ,5 Như trình bày chương 1, nội dung dạy học giải toán có lời ... lời văn góp phần quan trọng thúc đẩy phát triển tư logic cho học sinh đặc biệt học sinh lớp 4 ,5 1.2.2 .5 Điều tra thực trạng việc...

Ngày tải lên: 22/07/2015, 22:50

... sinh THPT dạy học giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ a Thực trạng Dạy học giải tốn tìm giá trị lớn, giá trị nhỏ nhất Qua tìm hiểu cách dạy, học nội dung tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ tham khảo ... 1.1.2.2 Thực trạng Dạy học giải tốn tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất rèn luyện tư lơgic cho học sinh...

Ngày tải lên: 29/10/2015, 16:00

... Toán Tiểu học, chọn cho đề tài nghiên cứu: Rèn luyện tư lôgic cho học sinh tiểu học qua việc giải toán chuyển động đều Mục đích nghiên cứu Rèn luyện tư lôgic cho học sinh thông qua việc vận ... khó học chương trình toán tiểu học toán chuyển động Tư lôgic, tư trừu tư ng học sinh rèn luyện phát triển nhiều thông qua...

Ngày tải lên: 26/11/2015, 18:13