Các dạng đề văn ôn thi Đại học bài RỪNG XÀ NU của Nguyễn Trung Thành
Các dạng đề văn ôn thi Đại học bài RỪNG XÀ NU của Nguyễn Trung Thành
... lãng mạn - Hình tượng xà nu, rừng xà nu thành công độc đáo sáng tạo nghệ thuật Nguyễn Trung Thành .Bài văn tham khảo: Rừng xà nu truyện ngắn xuất sắc Nguyễn Trung Thành văn học thời chống Mĩ Trong ... trưng giàu chất lãng mạn: hình tượng xà nu, rừng xà nu II/ Thân bài: Có nhiều cách lập ý ý để phân tích làm rõ luận đề: ** Cách 1: 1/ Cây xà nu,...
Các dạng đề văn ôn thi Đại học bài VIỆT BẮC của Tố Hữu
... không nhắc đến Việt Bắc Tố Hữu Đây thơ mang đậm đà màu sắc dân tộc, tiêu biểu cho phong cách thơ Tố Hữu Thông qua đó, thể niềm nhớ thương tha thi t tình cảm sắt son đầm thắm nhân dân Việt Bắc ... với Việt Bắc. > Tấm lòng CBKC với Việt Bắc sâu đậm ân tình.Đoạn thơ thể thành công phong cách thơ Tố Hữu : ngào tha thi t đậm đà tính dân tộc ĐỀ 4: Phần tích ( hay cảm nhận...
Các dạng đề văn ôn thi Đại học bài VỢ NHẶT của Kim Lân
... lai họ Đề 3: Phân tích nhân vật Tràng truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân Mở : Kim Lân nhà văn xuất sắc văn xuôi đại Việt Nam trước sau Cách mạng tháng Tám Một tác phẩm tiêu biểu Kim Lân viết sau Cách ... Vợ nhặt Kim Lân Kim Lân xuất văn đàn Việt Nam với số lượng tác phẩm khiêm tốn lại dành trọn niềm tin yêu kính phục hệ độc giả Ông mệnh danh nhà văn nông thôn đồng...
Các dạng đề văn ôn thi Đại học bài ĐẤT NƯỚC của Nguyễn Khoa Điềm
... trích Đất nước Nguyễn Khoa Điềm : “ Trong anh em hôm nay, ……………………………… Làm nên Đất Nước muôn đời” Hướng dẫn làm I/ Mở bài: - Nguyễn Khoa Điềm (1943) thuộc hệ nhà thơ chống Mỹ cứu nước. Đất nước, ... vào đất nước muôn đời THÂN BÀI Trọng tâm đoạn thơ nằm phần lí giải: “Ai làm nên Đất Nước? ” lí giải đầy sức thuyết phục mình, Nguyễn Khoa Điềm khẳng định: Nhân...
Các dạng đề văn ôn thi Đại học bài TÂY TIẾN của Quang Dũng
... người lính Tây Tiến hi sinh cao họ - Đọan tha thi t bồi hồi… Đế 1: Phân tích đoạn thơ sau Tây Tiến Quang Dũng: Tây Tiến đòan binh không mọc tóc ……………… Sông Mã gầm lên khúc độc hành” Tây Tiến thơ ... mạn dạt Đề 2: “Cảm hứng lãng mạng tinh thần bi tráng đặc điểm bậc thơ Tây Tiến Quang Dũng .Hãychứng minh nhận định Quang Dũng nhà thơ tài hoa nhiều lĩnh vực ông đạt t...
Các dạng đề văn ôn thi Đại học bài VỢ CHỒNG A PHỦ của Tô Hoài
... lí và hành đợng cu a Mị đêm cưởi trói cho A Phủ trụn ngắn “Vợ chờng A Phủ” cu a nhà văn Tơ Hoài” Bài làm 1: I Giới thi ̣u vài nét về tác giả, tác phẩm, nhân vật Giới thi ̣u ... sang, thấy hai mắt A Phủ vư a mở, mợt dòng nước mắt lấp lánh bò x́ng hai hõm má a xám đen lại” vì đau khở và tụt vọng cu a A Phủ Chính dòng nước mắt “lâ...
Tính sử thi trong tác phẩm "Rừng xà nu" của Nguyễn Trung Thành pdf
... tưởng bị miên nhạc giao hưởng hùng tráng ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU CỦA NGUYỄN TRUNG THÀNH Tác giả Nguyên Ngọc, Nguyễn Trung Thành bút danh Nguyễn Văn Báu Sinh năm 1932 Quảng Nam Lăn lộn nhiều ... vọng, học tập Tính sử thi Rừng xà nu thể giọng văn tha thi t, trang trọng mà tác giả sử dụng kể tích làng Xô Man Giọng văn thấm đượm việc miêu tả thi n nhiên, khiến cho h...
Các đề văn ôn thi đại học bài Việt Bắc - Tố Hữu
... ân tình thuỷ chung.”( Theo Văn học 1 2- tập 1- NXBGD)* ĐỊNH HƯỚNG- Cách 1:lập ý phân tích theo cách cắt ngang ( tranh mùa).I.Mở bài: -Kể thành tựu xuất sắc văn học Việt Nam thời kì kháng chiến ... không nhắc đến Việt Bắc Tố Hữu Đây thơ mang đậm đà màu sắc dân tộc, tiêu biểu cho phong cách thơ Tố Hữu Thông qua đó, thể niềm nhớ thương tha thi t tình cảm sắt son đầm t...
Ôn thi đại học môn văn – Phân tích tác phẩm "Rừng xà nu" của Nguyễn Trung Thành pps
... sử thi văn học Đó khuynh hướng sáng tác nghệ thuật thi n việc phản ánh kiện có ý nghĩa lịch sử có tính cách toàn dân Nhân vật trung tâm tác phẩm viết theo khuynh hướng sử thi thường người đại ... hứng sáng tác cho nhà văn, nhan đề tác phẩm đời từ Xà nu, loại họ thông mọc thành rừng , man dại mà sạch, hùng vĩ mà cao thượng Thân cao vút, vạm vỡ, rắn rỏi, ứ nhựa, tá...
CHUYÊN đề bồi DƯỠNG ôn THI đại học truyện ngắn “rừng xà nu” của nguyễn trung thành
... THỐNG ĐỀ NGHỊ LUẬN VĂN HỌC (5,0 điểm) Đề 1: Phân tích hình tượng xà nu truyện ngắn Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành A Mở - Nguyễn Trung Thành nhà văn gắn bó với Tây Nguyên suốt hai kháng chiến Ông ... tộc Đề 8: Đều viết chiến tranh, ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng, Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành Những đứa gia đình Nguyễn Thi có khác biệt Giới thi u vấn đ...
So sánh chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong hai tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành và Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi - văn mẫu
... bối cảnh lịch sử để từ hai tác phẩm ngợi ca chủ nghĩa anh hùng cách mạng, với chất sử thi đậm đà Chủ nghĩa anh hùng cách mạng trước tiên thể nhân vật mang phẩm chất anh hùng, bất khuất, từ đau ... tưởng phẩm chất, nhân danh cộng đồng mà chiến đấu hi sinh Với giọng văn ngợi ca, thấm đẫm cảm hứng lãng mạn cách mạng, chủ nghĩa anh hùng cách m...
Những phương pháp và biện pháp thích hợp để dạy học truyện ngắn “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành ở lớp 12
... pháp biện pháp thích hợp để dạy - học truyện ngắn Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành lớp 12 từ góc độ loại thể Mục đích đa đến vấn đề lý luận đại ứng dụng tình hình thực tiễn giảng dạy truyện ngắn ... báo cáo sáng kiến kinh nghiêm này, đề xuất phơng pháp biện pháp thích hợp để dạy học truyện ngắn Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành từ góc...
skkn dạy học tiếp cận chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong truyện ngắn “rừng xà nu” của nguyễn trung thành và “những đứa con trong gia đình” của nguyễn thi
... Dạy học tiếp cận chủ nghĩa anh hùng cách mạng qua truyện ngắn Rừng xà nu Những đứa gia đình” Các giải pháp thực hiện: 1.1 Các giải pháp cụ thể: Để học sinh nắm vững đặc điểm chủ nghĩa anh hùng ... tiếp cận chủ nghĩa anh hùng cách mạng qua truyện ngắn Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành Những đứa gia đình Nguyễn Thi Lựa chọn...
KHAI THÁC KỊCH TÍNH TRONG TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU CỦA NGUYỄN TRUNG THÀNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ pdf
... dụng phương pháp nêu vấn đề khai thác khía cạnh kịch tính việc phân tích tác phẩm tự đạt hiệu : - Học sinh bị lôi vào tình có vấn đề Do khơi dậy hứng thú học tập, suy nghĩ, tìm tòi, giải vấn đề ... nội dung tư tưởng tác phẩm dồn nén biểu giá trị nghệ thuật đặc sắc Do cần khai thác sâu - Phương pháp nêu vấn đề có ưu việc vận dụng để khai thác...