0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng CNTT trong trường tiểu học

SKKN Công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng CNTT trong trường tiểu học

SKKN Công tác chỉ đạo quản ứng dụng CNTT trong trường tiểu học

... vào việc đổi phương pháp quản dạy học Vì việc ứng dụng CNTT vào trường học việc làm cần thiết đắn Chính năm học định chọn đề tài Công tác đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trường tiểu ... sàng chia sẻ, học hỏi tất thành viên nhà trường Trên số kinh nghiệm nhỏ công tác đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trường tiểu học. Đã giúp vận dụng vào công tác đạo UDCNTT vào giảng dạy ... hỗ trợ cho quản dạy học. Về mặt luận thực tiễn, ứng dụng CNTT góp phần tích cực nâng cao hiệu công tác quản lý, dạy học Về góc độ thông tin, chất công tác quản thu thập xử thông tin...
  • 17
  • 2,182
  • 4
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NHIỆM - CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO VÀ QỦAN LÝ ỨNG DỤNG CNTT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC pptx

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NHIỆM - CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO QỦAN ỨNG DỤNG CNTT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC pptx

... công tác quản thực nhiệmvụ chuyên môn Bên cạnh nhà trường tiếp tục bồi dưỡng nhận thức tư tưởng, kiến thức kỹ CNTT cho đội ngũ để phận cá nhân ứng dụng vào công việc cho hiệu IV/ BÀI HỌC KINH ... thiết hợp II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Vận dụng CNTT vào trình đạo quản nhà trường: - Ngay từ đầu năm học, BHG nhà trường quán triệt với đội ngũ tinh thần làm việc : Mọi phận cần ứng dụng kỹ tập ... vận dụng ứng dụng CNTT đa đem lại hiệu đáng khích lệ trình quản giảng dạy trường TH Hồ Văn Cường năm 2007 – 2008 - Cơ sở thực tiễn: Đối với công tác quản giáo dục nhà trường, việc vận dụng...
  • 14
  • 803
  • 2
Chỉ đạo và quản lý ứng dụng CNTT trong trường tiểu học

Chỉ đạo quản ứng dụng CNTT trong trường tiểu học

... thiết hợp II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Vận dụng CNTT vào trình đạo quản nhà trường: - Ngay từ đầu năm học, BHG nhà trường quán triệt với đội ngũ tinh thần làm việc : Mọi phận cần ứng dụng kỹ tập ... vận dụng ứng dụng CNTT đa đem lại hiệu đáng khích lệ trình quản giảng dạy trường TH Hồ Văn Cường năm 2007 – 2008 Cơ sở thực tiễn: - Đối với công tác quản giáo dục nhà trường, việc vận dụng ... trường TH Hồ Văn Cường áp dụng ứng dụng công nghệ thông tin vào trình quản giảng dạy nhằm đổi trình quản phương pháp dạy học PHẦN B : NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN : Cơ sở lí luận...
  • 10
  • 1,921
  • 3
skkn công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học võ thị sáu

skkn công tác chỉ đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học võ thị sáu

... pháp quản dạy học Vì việc ứng dụng CNTT vào trường học việc làm cần thiết đắn Chính năm học định chọn đề tài Công tác đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trường tiểu họcVõ Thị Sáu ” ... phương pháp quản hành , tài nhà trường phổ thông ’’ “Một số giải pháp đạo rèn nề nếp tự quản cho học sinh ” “ Công tác đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trường tiểu học I LÝ DO CHỌN ... - Nhà trường sớm đầu tư trang thiết bị để đưa ứng dụng Công nghệ thông tin vào đổi quản phương pháp dạy học từ ba năm Phong trào ứng dụng Công nghệ thông tin đưa vào quản trường học, giảng...
  • 14
  • 914
  • 0
skkn công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học võ thị sáu.

skkn công tác chỉ đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học võ thị sáu.

... pháp quản hành , tài nhà trường phổ thông ’’ “Một số giải pháp đạo rèn nề nếp tự quản cho học sinh ” “ Công tác đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trường tiểu học BM03-TMSKKN CÔNG TÁC CHỈ ... dạy học Vì việc ứng dụng CNTT vào trường học việc làm cần thiết đắn Chính năm học định chọn đề tài Công tác đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trường tiểu họcVõ Thị Sáu ” II THỰC TRẠNG ... - Nhà trường sớm đầu tư trang thiết bị để đưa ứng dụng Công nghệ thông tin vào đổi quản phương pháp dạy học từ ba năm Phong trào ứng dụng Công nghệ thông tin đưa vào quản trường học, giảng...
  • 23
  • 1,192
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm Công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm Công tác chỉ đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học

... Trường Tiểu học Hữu Định áp dụng ứng dụng công nghệ thông tin vào trình quản giảng dạy nhằm đổi trình quản phương pháp dạy học II LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện công tác giáo dục đào tạo, công nghệ thông ... viết SKKN nầy IV.PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯƠNG NGHIÊN CỨU Trong sáng kiến này, đưa ý kiến, kinh nghiệm cá nhân phạm vi ứng dụng đơn vị Trường Tiểu học Hữu Định, số kinh nghiệm thử nghiệm để thảo luận với ... CNTT công tác quản thực nhiệmvụ chuyên môn Bên cạnh nhà trường tiếp tục bồi dưỡng nhận thức tư tưởng, kiến thức kỹ CNTT cho đội ngũ để phận cá nhân ứng dụng vào công việc cho hiệu IV.BÀI HỌC KINH...
  • 17
  • 681
  • 4
Chỉ đạo và quản lý ứng dụng CNTT trong giảng dạy tại trường Tiểu học Phú Nhiêu, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình_Tiểu luận cuối khóa lớp QLGD

Chỉ đạo quản ứng dụng CNTT trong giảng dạy tại trường Tiểu học Phú Nhiêu, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình_Tiểu luận cuối khóa lớp QLGD

... đạo quản ứng dụng CNTT giảng dạy trường Tiểu học Phú Nhiêu, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình” Tình hình thực tế việc ứng dụng CNTT giảng dạy trường Tiểu học Phú Nhiêu, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng ... thiết ứng dụng CNTT quản dạy học 2.4 Những điểm mạnh, yếu, khó khăn, thuận lợi ứng dụng CNTT vào giảng dạy trường Tiểu học Phú Nhiêu Như trình bày phần lí do, CNTT ngành ứng dụng công nghệ quản ... đến giảng dạy trường Đinh Ngọc Tú – Trường TH Phú Nhiêu _ _Tiểu luận cuối khóa lớp QLGD 2.2 Thực trạng việc ứng dụng CNTT quản dạy học trường Tiểu học...
  • 24
  • 3,089
  • 58
Một số giải  pháp của công tác chỉ đạo quản lý đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong trường Tiểu học

Một số giải pháp của công tác chỉ đạo quản đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong trường Tiểu học

... Một số giải pháp công tác đạo quản đẩy mạnh ứng dụng CNTT trường Tiểu học mẽ tới thành tố trình quản lý, giảng dạy, đào tạo học tập dựa hỗ trợ hệ thống hạ tầng CNTT phần mềm ứng dụng ... Một số giải pháp công tác đạo quản đẩy mạnh ứng dụng CNTT trường Tiểu học triển khai số hoạt động công nghệ thông tin Năm học 2008 - 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo lấy chủ đề là: “Năm học đẩy mạnh ... TCCT-HCGD9 Trang11 Một số giải pháp công tác đạo quản đẩy mạnh ứng dụng CNTT trường Tiểu học lên lớp, thể mối quan hệ sư phạm tương tác giáo viên - học sinh, học sinh - học sinh Một số nội dung...
  • 22
  • 673
  • 0
CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HƯƠNG VINH

CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HƯƠNG VINH

... CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ HƯƠNG VINH Công tác chuyên môn hoạt động quan trọng chủ yếu, định tồn phát triển nhà trường Để việc sinh hoạt chuyên môn ... nghiệm dạy học để có thể cải tiến phương  pháp dạy học,  phải thường xuyên nghiên cứu  các văn bản hướng dẫn, các tài liệu chuyên san có liên quan đến chuyên môn.   Trên số giải pháp công tác đạo đổi sinh hoạt chuyên môn mà ... chuyên môn - Chịu trách nhiệm điều hành thực sinh hoạt CM - Bồi dưỡng nâng tay nghề GV tổ 3 Đối với tổ trưởng chuyên môn: - Làm nòng cốt thảo luận sinh hoạt CM - Tổ chức tốt nề nếp sinh hoạt tổ...
  • 11
  • 3,014
  • 4
SKKN ỨNG DỤNG CNTT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

SKKN ỨNG DỤNG CNTT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

... Hoàng Đức trường (CTCĐ) Chuyên đề : Triển khai đến - Thầy Phan Quang Thiện Giáo dục Trật tự An toàn giao thông trường Tiểu học Quận trường Tiểu học 10 Triển khai định 14chuẩn giáo viên Tiểu học 11 ... ngũ sử dụng CNTT trình giảng dạy, tập trung đạo đổi phương pháp dạy học đổi cách soạn giáo án, góp phần đem lại cho học sinh dạy thật bổ ích sinh động Có thể nói việc vận dụng ứng dụng CNTT đa ... áp dụng thành tựu CNTT vào qúa trình thực nhiệm vụ giáo dục việc làm vô cần thiết hợp lý II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Vận dụng CNTT vào trình đạo quản lý nhà trường: - Ngay từ đầu năm học, BHG nhà trường...
  • 10
  • 259
  • 2
Công tác chỉ đạo và quản lí UNCNTT trong trường tiểu học

Công tác chỉ đạo quản lí UNCNTT trong trường tiểu học

... mang lại công việc, phận : Công đoàn, Đoàn TNCS HCM Đội TNTP HCM phận chủ động thường xuyên UDCNTT vào trình công tác đạt hiệu định Đối với công đoàn: Việc tổ chức tuyên truyền TTCT công tác tuyên ... nhà trường, vận động” Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, triển khai kế hoạch năm học, hội nghị cán - công chức, Đại hội đại biểu CMHS, triển khai giải đáp thắc mắc định 14 Công tác đạo ... Cường áp dụng ứng dụng công nghệ thông tin vào trình quản lý giảng dạy nhằm đổi trình quản lý phương pháp dạy học PHẦN B : NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN : Cơ sở luận : - Quán triệt...
  • 10
  • 743
  • 1
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ỨNG DỤNG CNTT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH HỒNG

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ỨNG DỤNG CNTTTRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH HỒNG

... TIN HỌC VÀ ỨNG DỤNG CNTT CHO CÁN BỘ, GIÁO VIÊN: - Để đẩy mạnh ứng dụng CNTT quản lí giáo dục công tác giảng dạy, Trường Tiểu học Quỳnh Hồng tổ chức tuyên truyền ích lợi tác dụng việc ứng dụng CNTT ... trợ tiểu học III MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH HỒNG – HUYỆN QUỲNH LƯU Trên sở phân tích điều kiện, thuận lợi khó khăn, hưởng ứng năm học “đẩy mạnh ứng ... lượng dạy học, nâng cao chất lượng quản lý nhà trường Trên sở lý luận thực tiễn, tìm hiểu, học hỏi mô hình ứng dụng CNTT số đơn vị, xây dựng mô hình ứng dụng CNTT cho Trường Tiểu học Quỳnh Hồng sau:...
  • 12
  • 374
  • 0
Biện pháp quản lý ứng dụng CNTT trong hoạt động giáo dục ở các trường mầm non tỉnh Nam Định

Biện pháp quản ứng dụng CNTT trong hoạt động giáo dục ở các trường mầm non tỉnh Nam Định

... Qun hot ng giỏo dc mm non Qun hot ng giỏo dc mm non l s tỏc ng ca cỏc ch th qun (t hiu trng cỏc nh trng mm non, n cỏc c quan qun giỏo dc) bng cỏc chc nng qun vo cỏc i tng qun ... trng mm non tnh Nam nh Chng 3: Cỏc bin phỏp qun ng dng CNTT hot ng giỏo dc cỏc trng mm non tnh Nam nh PHN NI DUNG Chng C S Lí LUN V NG DNG CễNG NGH THễNG TIN TRONG HOT NG GIO DC MM NON 1.1 ... th qun lý, t ú ny sinh cỏc mi quan h tỏc ng qun tng h vi gia ch th v khỏch th qun Mc tiờu chung cho c i tng qun v ch th qun l cn c ch th qun to hot ng qun Cụng c qun l cỏc...
  • 111
  • 1,534
  • 3
Hiệu trưởng chỉ đạo và quản lý công tác thư viện ở trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân

Hiệu trưởng chỉ đạo quản công tác thư viện ở trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân

... Viết Xuân Hiệu trưởng đạo quản công tác thư viện trường Nguyễn Viết Xuân B/ PHẦN NỘI DUNG I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ THỰC TIỄN VÀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VIẾT XUÂN 1/ ... nhà trường Phạm Thị Khánh – Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Hiệu trưởng đạo quản công tác thư viện trường Nguyễn Viết Xuân II/ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VÀ GIẢI PHÁP TRONG CHỈ ĐẠO, QUẢN LÝ CÔNG TÁC ... – Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân Hiệu trưởng đạo quản công tác thư viện trường Nguyễn Viết Xuân tối thiểu, sách, tài liệu tham khảo, báo chí nghèo nàn nhiều hạn chế công tác thư viện trường...
  • 11
  • 1,785
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: mot so kien nghi nham hoan thien cong tac to chuc va quan ly hoat dong dao tao va boi duong kiem toan vien cua ktnncông tác thanh niên và quản lý nhà nước về thanh niêncông tác tổ chức và quản lý lễ hộicông tác đăng ký và quản lý hộ tịchcông tác soạn thảo và quản lý văn bản tại văn phòng ủy ban nhân dân thành phố pleiku tỉnh gia laitieu luan ve cong tac dang ky va quan ly ho tichcông tác ban hành và quản lý văn bản hành chính nhà nướcskkn công tác chỉ đạo phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ trong trường mầm non xuân thuỷphần iii một số biện pháp nhằm hoàn thành công tác xác định và quản lý quỹ tiền lương ở công tycông tác giám sát và quản lý dự ánmột số kiến nghị nhằm hoàn thiện công tác hạch toán và quản lý vật liệu tại điện lực ba đình hà nộiđẩy mạnh công tác tổ chức và quản lýcông tác đấu thầu và quản lý hoạt động đấu thầucông tác tổ chức và quản lý tại bảo việt nhân thọ hưng yên giai đoạn 1998 2003tăng cường công tác tổ chức và quản lý kinh tế đối ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM