0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

SKKN “ Hình thành một số kĩ năng địa lí cho học sinh ở trường THCS

SKKN “ Hình thành một số kĩ năng địa lí cho học sinh ở trường THCS

SKKN Hình thành một số năng địa cho học sinh trường THCS

... 5(4,5%) 1(0,9%) Hình thành số Địa cho học sinh trường THCS Trang 17 Trường THCS Bình Thắng C/ KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: 1/ Kết luận: - Hình thành cho học sinh giảng dạy Địa có nghĩa chuyển ... sinh Hình thành số Địa cho học sinh trường THCS Trang Trường THCS Bình Thắng - Học sinh tìm hiểu có hệ thống từ Địa đại cương mở rộng qua giáo trình địa châu, từ Địa tự nhiên ... 2/ Kiến nghị: Hình thành số Địa cho học sinh trường THCS Trang 18 Trường THCS Bình Thắng - In thêm đồ tỉnh Bình Dương để phục vụ cho việc dạy phần Địa địa phương (Địa 9) - Cung cấp...
  • 24
  • 646
  • 0
Phương pháp ôn luyện phần kĩ năng địa lí cho học sinh lớp 12 nhằm đạt kết quả cao trong kì thi tốt nghiệp THPT

Phương pháp ôn luyện phần năng địa cho học sinh lớp 12 nhằm đạt kết quả cao trong thi tốt nghiệp THPT

... TRƯỜNG THPT CẨM THUỶ ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP ÔN LUYỆN PHẦN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH LỚP 12 NHẰM ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG THI TỐT NGHIỆP THPT Họ tên tác giả: Chức vụ: Đơn vị công tác: SKKN thuộc môn: ... nội dung đề tài “ Ôn tập phần địa cho học sinh lớp 12 nhằm đạt kết qua cao thi tốt nghiệp THPT mà thực ba năm học, đạt kết cao Tuy nhiên trình thực trình bày tránh khỏi thi u sót Rất mong ... nhiều học sinh đạt kết khá, giỏi (từ 60% trở lên) Tôi hi vọng thi tốt nghiệp học sinh đạt kết cao năm học trước Như vây, trình giảng dạy địa lớp 12, đặc biệt việc hướng dẫn học sinh ôn thi tốt...
  • 21
  • 2,525
  • 1
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

RÈN LUYỆN NĂNG ĐỊA CHO HỌC SINH CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

... dụng việc rèn luyện địa cho học sinh Nó khơng tạo cho học sinh hứng thú học tập, lớp học thêm sinh động, học sinh ngày thích học mơn địa thói quen làm việc với phương tiện dạy học bỏ ... nên cho học sinh thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi đề ra, lớp học sinh động, tạo khơng khí thỏai mái cho học sinh học tập.Sau giáo viên vừa dạy thực hành vừa rèn luyện địa cho học sinh ... nào… học sinh nhớ nhớ lâu dài Đỗ Thị Thu Nhi Tổ: Địa Lý Trường THCS Tri Tơn e/ Ví dụ giáo án ứng dụng cơng nghệ thơng tin để rèn luyện nămg địa cho học sinh: Đỗ Thị Thu Nhi Tổ: Địa Lý...
  • 13
  • 614
  • 0
Phương pháp ôn tập phần kĩ năng địa lí cho học sinh lớp 12 nhằm đạt kết qua cao trong kì thi tốt nghiệp THPT

Phương pháp ôn tập phần năng địa cho học sinh lớp 12 nhằm đạt kết qua cao trong thi tốt nghiệp THPT

... cho học sionh lớp 12 THPT, mạnh dạn viết lại kinh nghiệm ôn thi của mình, là: “ Phương pháp ôn tập phần địa cho học sinh lớp 12 nhằm đạt kết qua cao thi tốt nghiệp THPT B- GIẢI QUYẾT ... nội dung đề tài “ Ôn tập phần địa cho học sinh lớp 12 nhằm đạt kết qua cao thi tốt nghiệp THPT mà thực ba năm học, đạt kết cao Tuy nhiên trình thực trình bày tránh khỏi thi u sót Rất mong ... TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT CẨM THUỶ 28 ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP ÔN LUYỆN PHẦN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH LỚP 12 NHẰM ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG THI TỐT NGHIỆP THPT Họ tên tác giả: Cao Thị Thư Chức vụ:...
  • 30
  • 1,848
  • 7
skkn một số pp nâng cao kĩ năng địa lí của học sinh thcskhối lớp 8- lớp 9

skkn một số pp nâng cao năng địa của học sinh thcskhối lớp 8- lớp 9

... mơn địa học sinh có lượng kiến thức cần nhớ mơn Nhưng thực tế q trình học, học sinh tiếp thu tốt kiến thức theo kênh chữ lớp Nhưng sử dụng địa để tìm kiến thức từ kênh hình, học sinh ... đoạn 199 0 – 2002 ( Đơn vị: tỉ đồng) Năm 199 0 199 5 199 6 199 7 2000 2002 Nơng, lâm, ngư nghiệp 16252 622 19 75514 80826 108356 123383 Cơng nghiệp – Xây dựng 95 13 65820 80876 100 595 162220 206 197 12 ... Trước áp dụng áp dụng SKKN Sau áp dụng SKKN Chưa thành thạo với địa 45% 38% Thành thạo với Chưa thành thạo địa với địa 55% 22% 62% 18% Thành thạo với địa 78% 82% PHẦN BA...
  • 15
  • 463
  • 0

"Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS"

... theo học kỳ, theo năm học - Kế hoạch với hội cha mẹ học sinh thống quan điểm giáo dục đạo đức cho học sinh C MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THCS Căn vào sở khoa học, sở thực ... tác đạo giáo dục học sinh trường THCS Những giải pháp đạo giáo dục đạo đức trường THCS III Đối tượngvà phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: - Hiệu trưởng với công tác đạo giáo dục đạo đức học ... tưởng Đảng cộng sản Việt Nam giáo dục đào tạo nhấn mạnh công tác giáo dục công dân, giáo dục giới quan khoa học cho học sinh Nhiệm vụ giáo dục nhà trường nói chung giáo dục đạo đức cho học sinh...
  • 12
  • 2,962
  • 25
skkn một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh ở lớp 5/1 trường tiểu học trần bình trọng

skkn một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 5/1 trường tiểu học trần bình trọng

... tiểu học Đó lý chọn đề tài Một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 5/1 Trường Tiểu học Trần Bình Trọng II Mục đích đề tài: Tìm phương pháp dạy đọc tốt để giúp học sinh lớp 5/1 Trường Tiểu học ... phương pháp dạy học Nhà trường tổ chức học hai buổi ngày cho 100% học sinh Tuy nhiên, học sinh lớp trình độ không đồng Có nhiều học sinh đọc đúng, nhanh diễn cảm không học sinh đọc ngắc ngứ, lý ... Trường Tiểu học Trần Bình Trọng học tốt phân môn Tập đọc B PHẦN NỘI DUNG I THỰC TRẠNG Năm học 2009- 2010 phân công dạy lớp 5/1 Lớp chủ nhiệm có 30 học sinh - Nữ 16 Đa số học sinh vào đầu năm...
  • 16
  • 718
  • 0
skkn lựa chọn một số bài tập bổ trợ cho học sinh thcs học môn cầu lông

skkn lựa chọn một số bài tập bổ trợ cho học sinh thcs học môn cầu lông

... Xây dựng số tập thể lực, tập bổ trợ cho học sinh THCS Văn Lợi học môn cầu lông - Nhiệm vụ 2: Đánh giá hiệu việc ứng dụng số tập thể lực, tập bổ trợ cho học sinh THCS Văn Lợi học môn cầu lông B ... cao chất lượng giảng dạy môn học thể dục đặc biệt học Cầu Lông cho học sinh THCS mạnh dạn sâu nghiên cứu đề tài: Lựa chọn số tập bổ trợ cho học sinh THCS học môn Cầu Lông PHẦN II NỘI DUNG Những ... nâng cao chất lượng môn học tự chọn Cầu Lông cho học sinh trường THCS V ă n Lợi - Huyện Quỳ Hợp -Tỉnh Nghệ An Tôi lựa chọn số tập bổ trợ nhằm nâng cao kỹ thuật đá cầu cho học sinh có dấu hiệu hợp...
  • 19
  • 1,586
  • 2
Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học

Rèn luyện năng cơ bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐẶNG THỊ MỸ NGỌC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐỂ GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học Hóa học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC ... môn hóa học trường THCS Khái quát giải tập tác dụng tập hóa học dạy học trường THCS Tiến hành điều tra, thu thập ý kiến thực trạng học tập môn hóa học, đặc biệt giải tập hóa học học sinh trường ... thức hóa học, vận dụng kiến thức vào việc giải vấn đề thực tiễn, đặc biệt học sinh phải có để giải tập hóa học lớp 8, tạo tảng cho việc học môn hóa học lớp 2.2 Các giải tập hóa học học sinh...
  • 177
  • 1,746
  • 2
Một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh ở lớp 5/1...

Một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 5/1...

... tiểu học Đó lý chọn đề tài Một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 5/1 Trường Tiểu học Trần Bình Trọng” II Mục đích đề tài: Tìm phương pháp dạy đọc tốt để giúp học sinh lớp 5/1 Trường Tiểu học ... Như vậy, chất lượng đọc thực tế cho thấy thấp (đọc không tốt dẫn đến kĩ viết tả, làm văn thấp) II MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN ĐỌC CHO HỌC SINH Trong tập đọc ý: Rèn cho học sinh kỹ đọc ngày thành thạo ... khoa học tập phương pháp dạy học Nhà trường tổ chức học hai buổi ngày cho 100% học sinh Tuy nhiên, học sinh lớp trình độ không đồng Có nhiều học sinh đọc đúng, nhanh diễn cảm không học sinh đọc...
  • 15
  • 774
  • 1
một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường thcs

một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trường thcs

... dẫn đến đánh Một số khác động học tập không cao dẫn đến thờ với việc học tập II Một số biện pháp kết giáo dục học sinh cá biệt A Biện pháp giáo dục học sinh cá biệt Việc giáo dục học sinh cá biệt ... em Học sinh trường THCS Ba Đỡnh không tránh khỏi tình trạng Mục đích đề tài - Khi nghiên đề tài: Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt trường THCS Ba Đình” nhằm tìm biện pháp giáo dục học ... biệt trường THCS ”thì đối tượng nghiên cứu học sinh lớp 9c trường THCS Ba Đình có biểu vi phạm đạo đức vận dụng biện pháp giáo dục đối tượng học sinh Phạm vi nghiên cứu : học sinh lớp 9c trường THCS...
  • 17
  • 586
  • 0
SKKN Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh  ở trường THCS

SKKN Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh trường THCS

... tỷ lệ học sinh giỏi ít, số học sinh yếu nhiều Thc hin: V Vn Th _ THCS Nga in_ Nga Sn_ Thanh Hoỏ Từ thực trạng học sinh nh vậy, dành thời gian để thử nghiệm phơng pháp riêng mình, bớc đầu cho kết ... 209) Kết luận: Qua kết trên, nhận thấy việc giải toán hoá học công việc khó khăn nhiều học sinh, nhng nh ngời giáo viên biết phân loại dạng toán, dạy cho em phơng pháp cụ thể dạng kết thu đợc khả ... Cụng giỏo, thi gian dnh cho hc - khụng nhiu, cũn nhiu hc sinh ham chi Vic hc ca hc sinh ch yu gi hc chớnh khoỏ, nờn - thi gian ụn tp, cng c cng nh hng dn cỏc dng bi cho hc sinh khụng cú Giỏo viờn...
  • 15
  • 1,570
  • 4
Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh ở phân môn tập đọc lớp 2

Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh phân môn tập đọc lớp 2

... trạng học sinh giúp thấy đợc vai trò ngời giáo viên việc nâng cao chất lợng dạy học cho học sinh, c bit l vic rốn c cho hc sinh Vi ti ny, tụi mnh dn trỡnh by mt s bin phỏp rốn k nng c cho hc sinh ... c u nm ca hc sinh cho thy, hc sinh phỏt õm sai rt nhiu Tng s hc sinh: 33 em qua kho sỏt cht lng mụn c tụi ú thu c kt qu nh sau: TSHS c ngng c sai P/õm c sai du 33 em 24 ,2% em 21 ,2% em 9% c ỳng ... bin phỏp nhm giỳp hc sinh t kt qu tt hn hc Kết điều tra, khảo sát Trong nm hc 20 14 -20 15 tụi c giao nhim v ch nhim lp 2B vi s s 33 hc sinh ú cú mt hc sinh khuyt tt, mt hc sinh cú hon cnh gia...
  • 20
  • 911
  • 0
SKKN Hiệu trưởng chỉ đạo hoạt động Đội TNTPHCM góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THCS Bình Minh.

SKKN Hiệu trưởng chỉ đạo hoạt động Đội TNTPHCM góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS Bình Minh.

... luận, sở pháp lý sở thực tiễn việc đạo hoạt động đội TNTPHCM nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh người hiệu trưởng - Phân tích thực trạng việc đạo hoạt động đội TNTPHCM trường ... Phó hiệu trưởng THCS Bình Minh Đề tài: Hiệu trưởng đạo hoạt động đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THCS Bình Minh, Huyện Bình ... Phó hiệu trưởng THCS Bình Minh Đề tài: Hiệu trưởng đạo hoạt động đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THCS Bình Minh, Huyện Bình...
  • 37
  • 984
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: cơ sở pháp lý của quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường thcsđỗ thế hưng sử dụng một số tình huống dạy học môn toán để hình thành kĩ năng suy luận cho học sinh lớp 6 luận văn thạc sĩ 2003skkn giáo dục một số kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua môn đạo đứcskkn một số biện pháp rèn luyện kĩ năng ke chuyen cho học sinh lớp 2skkn giáo dục một số kĩ năng sống cho học sinh trong công tác chủ nhiệm lớp thpt an lương đôngmột số biện pháp rèn kĩ năng tập đọc cho học sinh tieur họcnghiên cứu áp dụng một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa kiểu ngồi cho học sinh nam trường thpt phan thúc trực yên thành nghệ anmột số kinh nghiệm rèn kĩ năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm vầnmột số kĩ năng quản lí của ht xd kế hoạch tổ chức thực hiện công việc suy nghĩ tích cực sử dụng thời gian và nguồn lực hợp lí hợp tác quyết định hướng dẫnmột số giai nang cao chat luong giao trong cac truong thcsdạy học giải toán ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trung học phổ thôngrèn luyện kỹ năng lập ý ở kiểu bài nghị luận về một số hiện tượng đời sống cho học sinh lớp 12 trung học phổ thôngskkn một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 2rèn kĩ năng đọc bản đồ lược đồ địa lí cho học sinh lớp 7 pptskkn rèn kĩ năng giải toán cho học sinh lớp 5Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ