SKKN Phát triển kĩ năng nghe hiểu của học sinh lớp 8

... cách học nghe, học sinh thường thấy luyện nghe khó Trong lớp học, học sinh thường nói dù nghe có nhiều từ biết nghe không Làm để giúp học sinh vận dụng vốn từ vựng cấu trúc ngữ pháp để nghe hiểu ... nắm vững , nghe hiểu lấy thông tin vận dụng thành thục thông tin Trong trình vừa dạy vừa tìm hiểu quan sát học sinh, phát việc rèn luyện kĩ nghe học s...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 15:59

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:19

... cầu kỹ phân môn Kể chuyện lớp 1, 2, 3, đặc điểm học sinh lớp 1, 2, việc học tập, rèn luyện kỹ qua chơng trình Kể chuyện biện pháp nhằm phát triển kỹ nghe, kể cho học sinh lớp 1, 2, qua phân môn ... nghe, kể cho học sinh lớp 1, 2, qua phân môn Kể chuyện 1.2 .3 Chơng trình sách giáo khoa Kể chuyện 1, 2,...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... LISTENING SKILL FOR 10TH TEN FORM STUDENTS AT TRAN HUNG DAO HIGH SCHOOL Đánh giá bước đầu hoạt động giáo viên sử dụng dạy kĩ nghe hiểu cho học sinh lớp 10 trường THPT Trần Hưng Đạo MA MINOR THESIS ... delivering to 140 students of three classes 10C1, 10C3 and 10C9 The researcher used both multiple choice and open- ended questions With each multi...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:31

... bối cảnh thực tiễn cho thấy để học sinh khơng e sợ phần đọc hiểu, cải thi n phát triển kỹ đọc hiểu, giúp em hồn thành tốt có hiệu phần đọc hiểu kiểm tra, thi, …dường khơng cách khác ngồi việc ... đến tượng tâm lý né tránh đọc Qua số liệu khảo sát bước đầu học sinh khối 12 cho thấy 85% học sinh e sợ mơn đọc hiểu Kết phần đọc hiểu...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 14:55

... score Facilitators 3. 63 3.68 Peers 3. 68 3. 63 3.74 3. 63 3.47 3. 16 3. 37 3. 05 The results revealed that students’ assessment when acting as both roles was in the range from 3. 05 – 3. 74 It should be ... .21 3. 3 Research instruments 22 65 3. 3.1 Questionnaire 22 3. 3.2 Observation . 23 3 .3. 3 Lesson plan analyses 24 3. 3.4 Interviews ... 2.1.2.2 .3 Criteria for choosi...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 09:27

... PHÁP PHÁT HUY KHẢ NĂNG PHẢN BIỆN CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VĂN Ở TRƯỜNG THPT 3.1 Điều kiện phát huy khả phản biện học sinh dạy học Văn Để phát huy khả phản biện học sinh THPT học Văn cần có xuất ... Tiên Lữ Phát huy khả phản biện học sinh THPT dạy học Văn 3.2 Một số biện pháp cụ thể nhằm phát huy khả phản biện...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 15:14

... quan tâm Muốn phát triển t tích cực sáng tạo học sinh không quan tâm nhiều tới mặt bên ph ơng pháp dạy học Theo kinh nghiệm dạy học nghiên cứu thực nghiệm cho thấy để hình thành, phát triển hứng ... chiếm đ ợc tin cậy học sinh Bằng cách tổ chức điều khiển hợp lý hoạt động cá nhân tập thể lớp học sinh, giáo viên tạo đ ợc hứng thú cho lớp niềm vui học tập học sin...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 20:15

... bạo dạn em Tập đọc môn học thực hành Tiếng Việt Dạy Tập đọc dạy kĩ năng, cần coi trọng kĩ đọc hiểu cho học sinh, coi việc rèn kĩ nhiệm vụ trọng tâm Giáo viên cần tổ chức cho học sinh nhiều hình ... hỏi để học sinh trả lời câu hỏi Đọc hiểu tiết Tập đọc theo khâu mà học sinh chưa đạt hiệu cao Học sinh lớp 1, em nhỏ em chưa hiểu hết tầm...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 11:45

... động nghe nói học sinh Tiểu học Đặc điểm nghe nói học sinh lớp 3 Vị trí, vai trò phân môn Tập làm văn Chơng II: Cơ sở thực tiễn: Rèn kĩ nghe nói cho học sinh lớp qua phân môn Tập làm văn Tổng quan ... thống tập sách giáo khoa phân môn Tập làm văn Phơng pháp dạy học rèn kĩ nghe - nói cho học sinh lớp qua...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 19:14

... tiên) Sĩ số Đọc tốt Đọc Đọc TB Đọc yếu 49 21 19 % đạt 8.2% 42 .8% 38.8% 10.2% Sau thực tế áp dụng biện pháp cho kết thống kê sau: Sĩ số 49 % đạt Đọc tốt 24 49% Đọc 22 44 .9% Đọc TB 6.1% Đọc yếu 0 ... dạy học, phải làm cho học sinh thích đọc thấy đợc khả đọc có lợi ích cho em đời, phải làm cho học sinh thấy đờng đặc biệt để tạo cho sống trí tuệ đầy đủ...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:49

... B QUC PHềNG HC VIN CHNH TR DON THI TR MÔ hình phát triển kỹ nghề nghiệp Cho học sinh tr-ờng dạy nghề quân đội Chuyờn ngnh : Lý lun v Lch s Giỏo dc Mó s : 62 14 01 ... dạy nghề đ-ợc hiểu kết quả, sản phẩm mong đợi trình đào tạo Mục tiêu hay sản phẩm trình dạy nghề học sinh tốt nghiệp với nhân cách, hiểu biết nghề, trình độ nghề đ-ợc thay đổi trình đào tạo...

Ngày tải lên: 12/05/2015, 09:45

... 2014 STATEMENT OF AUTHORSHIP I hereby state that I: Phùng Th Mơ, am the author of the thesis entitled: Using Dictogloss technique to improve the effectiveness of 8th form students‘ listening comprehension‖, ... Accordingly, the aims of the study were to discover the how the students think about English listening lessons with the implementation of...

Ngày tải lên: 10/07/2015, 14:50

... sở lý luận giáo dục hòa nhập cho HS mắc HCTK  Nghiên cứu thực trạng phát triển kĩ giao tiếp cho HS mắc HCTK trường tiểu học địa bàn quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng  Đề xuất biện pháp để phát ... việc tìm hiểu thực trạng phát triển kĩ giao tiếp cho HS mắc HCTK học hòa nhập trường Tiểu học địa bàn quận Liên chiểu...

Ngày tải lên: 07/08/2015, 09:16