SKKN Vận dụng phương pháp đồ thị giải bài tập phần nhiệt ở lớp 8 THCS

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

... mFe = 5,64 – 1,28 = 4,36 gam f Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự ... việc rèn luyện khả tư duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm khách ... giải tập hóa học khả khái quát thể lực học sinh biết phân dạng tập hóa học biết tìm phương pháp giải chung cho dạng tập d Rèn luyện khả độc lập tư suy nghĩ - Là khả biết tự đặt vấn đề, giải vấn...

10
2,604
16

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

... mFe = 5,64 – 1,28 = 4,36 gam f Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự ... việc rèn luyện khả tư duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm khách ... đại học, cao đẳng… PHẦN II NỘI DUNG - Mục tiêu cấp học hướng tới việc hình thành lực nhận thức, lực hành động, lực giải vấn đề lực thích ứng cho học sinh - Bồi dưỡng lực tư duy, sáng tạo cho học...

SKKN: Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm Hóa học

... tài Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh số dạng tập trắc nghiệm Hóa học làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI * Xây dựng dạng đồ thị phương pháp sử dụng phương pháp đồ thị ... nghiệm Nó có hiệu tập định lượng mà hiệu số tập định tính giải thích tượng dự đoán tượng SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ VÀO MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN Dùng phương pháp đồ thị để giải dạng tập số tác giả khai ... thi trắc nghiệm Vì việc xây dựng “các phương pháp giải nhanh tập hóa học việc cần thiết để giúp em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóa học môn khoa học thực nghiệm, sử dụng phương pháp...

22
1,849
1

skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.

... PHP QUY I GIAI BAI TP ST VA HP CHT CUA ST I C S Lí THUYT Mụt sụ cach quy ụi thng gp: + Mụt hụn hp gụm (Fe va oxit FeO, Fe 2O3, Fe3O4) hoc hụn hp gụm (cac oxit st FeO, Fe2O3, Fe3O4) thng quy ụi ... nghiệm giảng dạy THPT Tiên Lữ Hoàng Anh Ngọ Tr ờng Bi gii: p dng phng phỏp quy i: Quy hn hp X v hn hp hai cht Cỏch 1: Quy hn hp X v cht Fe v Fe2O3: Ho tan hn hp X vo dung dch HNO3 c núng d Ta ... Fe 2O3, Fe3O4 vi sụ mol cua FeO = sụ mol Fe 2O3 ) thi quy ụi Fe3O4 II BI TON P DNG: Bi toỏn 1: ( Trớch thi tuyn sinh H C- Khi A- 2010) Cho 11.3 6 gam hn hp gm Fe, FeO, Fe2O3 v Fe3O4 phn ng ht vi...

38
2,328
2

Một số kinh nghiệm giải bài tập tính theo PTHH lớp 8 THCS ppt

... gắng theo khả để đề cập đến vấn đề nhằm giúp em học sinh giải đợc dạng tập lập PTHH tính theo PTHH cách đơn giản hơn, dễ hiểu Đây lí mà nội dung sáng kiến kinh nghiệm này: Một số kinh nghiệm giải ... giải tập tính theo PTHH lớp THCS II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Mục đích chuyên đề giúp em củng cố đợc kiến thức liên quan đến dạng tập tính theo PTHH, rèn luyện kỹ giải tập toán hoá để có cách giải ... hình thành kỹ giải tập toán hoá dạng tính theo PTHH qúa trình Do vậy, dám đề cập đến vấn đề nhỏ rèn luyện kỹ giải tập tính theo PTHH với số dạng đơn giản thờng gặp chơng trình lớp THCS II.THỰC...

14
1,336
0

SKKN phương pháp giải bài tập phần nhiệt học lớp 8

... II SKKN: Phương pháp giải tập phần Nhiệt học lớp Mục đích đề tài hướng dẫn học sinh nắm vững dạng tập phương pháp giải dạng tập phần Nhiệt học Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào giải tập ... SKKN: Phương pháp giải tập phần Nhiệt học lớp bày chưa chặt chẽ, chưa khoa học Vật lí chia làm hai phần : phần học phần nhiệt học Nhiệt học bốn phần kiến thức Vật Lí trang bị cho học sinh ... thức để làm tập, xác định dạng tập Nguyễn Thu Phong Trường THCS Mạo Khê II SKKN: Phương pháp giải tập phần Nhiệt học lớp phương pháp giải dạng phần Nhiệt học, biết cách trình bày khoa học II.1.3...

21
5,014
12

skkn vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong giảng dạy tiếng anh THPT

... pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học MON TIENG ANH THPT I Khả vận dụng phơng pháp tổ chức hoạt động theo nhóm nhỏ MON TIENG ANH THPT Hiện nay, quan niệm đại dạy học coi dạy học trình ... sở lí luận thực tiễn việc sử dụng Phơng pháp dạy học hợp tác theonhóm nhỏ dạy học MON TIENG ANH I Cơ sở lí luận việc dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Lịch sử vấn đề nghiên cứu: Việt Nam, phơng pháp ... tiễn việc sử dụng phơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Đặc điểm tâm lí nhận thức học sinh trung học phổ thông Đề tài nghiên cứu việc sử dụng phơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ, thông...

40
1,103
1

skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2

... phương pháp giải toán CO (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 phương pháp đồ thị Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán ... quý đồng nghiệp, em học sinh đề tài Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 Đây phương pháp giải tập hóa học CO (hoặc SO2) tác ... có phương pháp đồ thị toán học Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” NỘI DUNG...

28
1,247
1

SKKN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP đồ THỊ GIẢI NHANH bài TOÁN HOÁ học

... trạng học sinh khối 12 qua học thêm luyện thi ĐH CĐ qua nhiều năm học Khảo sát thực tế em kĩ học làm toán học tập môn Hoá nhà trờng phổ thông I.5 - PHNG PHP NGHIấN CU - Lập kế hoạch thực đề tài học ... Giúp cho học sinh giáo viên có đợc kết tốt học tập giảng dạy Rèn luyện cho học sinh tiếp cận với phơng pháp nhanh để giải toán trắc nghiệm co hng thi tụt ki thi TNPT va ki thi H C SKKN ó trỡnh ... kỳ đầu năm học 2014- 2015 lớp học sinh khối 12 trao đổi với HS trải qua khoá luyện thi ĐH CĐ trng THPT Trng Chinh Sỏng kin kinh nghim 2015 -4- - Nhận xét v kết luận hiệu đề tài học sinh lớp...

SKKN Một số kinh nghiệm giải bài tập tính theo PTHH lớp 8 THCS

... tớnh theo PTHH l c mt qỳa trỡnh Do vy, tụi ch dỏm cp n mt nh l rốn luyn k nng gii bi tớnh theo PTHH vi mt s dng n gin thng gp chng trỡnh lp THCS II.THC TRNG CA VN NGHIấN CU Trong chg trỡnh THCS ... s Nu: Cht phn ng ht Sn phm tớnh theo A, B u ht A hoc B B ht Theo B A ht Theo A a b = m n a b > m n a b < m n Nội dung toán giải đơn giản ta cố gắng hiểu giải theo phơng pháp dũng qua TD sau ... k nng lm bi nh lng dng bi tớnh theo PTHH cho hc sinh trung tõm h tr phỏt trin GD ho nhp tr khuyt tt IV PHM VI NGHIấN CU - Chng trỡnh hoỏ hc THCS phn bi tớnh theo PTHH V NHIM V NGHIấN CU Thc trng...

19
2,390
7

SKKN Vận dụng phương pháp đồ thị giải bài tập phần nhiệt ở lớp 8 THCS

... có đồ thị, việc khai thác đồ thị, liệu có đồ thị Loại : Giải tập đồ thị Phơng pháp giải Phơng pháp giải chung Trog trình dạy học môn vật lí trờng THCS vấn đề giải chữa tập thờng gặp nhiều khó khăn ... phơng pháp giải loại tập cụ thể Phần II Phân loại tập đồ thị phơng pháp giải Phân loại tập Sáng kiến kinh nghiệm Vn dng phng phỏp th gii bi phn nhit lp THCS Căn vào hệ thống tập dựa vào đồ thị ... thị để giải phần nhiệt chơng trình phổ thông sở.Dựa vào đặc thù dạng tập Đó tập mà kiện cho tiến trình giải có sử dụng đồ thị, loại tập có tác dụng trớc hết giúp học sinh nắm đợc phơng pháp quan...

16
1,887
3

SKKN Vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học tác phẩm tự sự ở Trường THPT

... để vấn đề tác phẩm trở thành tình có vấn đề với học sinh Giáo sư Phan Trọng Luận giáo trình Phương pháp dạy học văn” xuất năm 1998 có nêu: Tác phẩm có vấn đề vấn đề tác phẩm tự nhiên trở thành ... Giúp giáo viên có sở khoa học để vận dụng tình có vấn đề vào giảng dạy tác phẩm văn học, thực yêu cầu đổi phương pháp dạy học Phần II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Chương 1: Cơ sở lí luận Trong xã hội phát ... chất dạy học nêu vấn đề đặt câu hỏi mà tạo tình có vấn đề T.V Kudriaxep phát biểu ý tương tự: “Khái niệm tình có vấn đề biện pháp giải tạo nên sở dạy học nêu vấn đề Như vậy, hạt nhân phương pháp...

29
2,720
8

SKKN Vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học tác phẩm tự sự ở Trường THPT Bá Thước

... để vấn đề tác phẩm trở thành tình có vấn đề với học sinh Giáo sư Phan Trọng Luận giáo trình Phương pháp dạy học văn” xuất năm 1998 có nêu: Tác phẩm có vấn đề vấn đề tác phẩm tự nhiên trở thành ... dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề 1.1.Khái niệm dạy học nêu vấn đề: Thuật ngữ dạy học nêu vấn đề xuất phát từ thuật ngữ “Orixtic” hay gọi phương pháp phát kiến hay tìm tòi Theo V Ôkôn: Dạy ... trạng việc dạy học môn ngữ văn THPT Bá Thước, năm qua cố gắng tìm tòi, vận dụng phương pháp vào việc dạy học tác phẩm văn học bước đầu thấy hiệu Khi dạy tác phẩm văn học, ý phát tình có vấn đề tổ...

26
5,710
25

SKKN phương pháp hướng dẫn giải bài tập vật lí ở THCS

... SKKN: phương pháp hướng dẫn giải tập vật lí - Biết vận dụng kiến thức vật lý để giải nhiệm vụ học tập vấn đề sống - Bài tập vật lý giúp học sinh hiểu sâu quy luật vật lý, vật tượng vật lý, ... Trang 10 SKKN: phương pháp hướng dẫn giải tập vật lí Từ nội dung phương pháp giải tập vật lý ví dụ minh hoạ giúp cho học sinh giảm bớt khó khăn vận dụng phương pháp vào việc giải tập theo trình ... đạicủa kiến trúc tháp Trang SKKN: phương pháp hướng dẫn giải tập vật lí Ép-phen lại lí thú với quan tâm đến nở nhiệt chất rắn Bài tập có tính nghịch lí nguỵ biện Bài tập lịch sử Các tượng xảy thiên...

Xem thêm