0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương Dao động cơ Vật lý lớp 12 trung học phổ thông, chương trình cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ[220326]

Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương ' thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng

Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương ' thuyết động học phân tử chất khí tưởng" vật lớp 10 trung học phổ thông

... Nghiên cứu sử dụng phơng pháp hình dạy học chơng Thuyết động học phân tử chất khí tởng vật lớp 10 trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Sử dụng PPMH dạy học chơng Thuyết động học phân tử ... rãi vật học, cần đợc nghiên cứu sử dụng rộng rãi với t cách hình 30 Chơng Tổ chức dạy học chơng Thuyết động học phân tử chất khí tởng vật lớp 10 Trung học phổ thông theo phơng pháp ... vật chất 1.3 Phơng pháp hình dạy học vật 1.3.1.Vai trò hình dạy học vật 20 nhà trờng phổ thông, sử dụng PPMH nh phơng pháp độc lập dạy học số kiến thức vật Việc giảng dạy vật lý...
  • 60
  • 1,486
  • 4
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông   chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

... Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương Sóng ánh sáng Vật lớp 12 THPT- chương trình Nâng cao với hỗ trợ máy vi tính Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương ... 2 012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG THỊ HỒNG YẾN VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO VỚI SỰ ... VI C VẬN DỤNG DẠY HỌC KIẾN TẠO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MVT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan dạy học kiến tạo [11 [15]] 1.1.1 thuyết kiến tạo 1.1.1.1 thuyết kiến tạo...
  • 31
  • 1,208
  • 5
Khai thác và sử dụng phần mềm interactive physics vào dạy học chương động học chất điểm vật lý lớp 10 trung học phổ thông

Khai thác sử dụng phần mềm interactive physics vào dạy học chương động học chất điểm vật lớp 10 trung học phổ thông

... phương pháp dạy học, chọn đề tài: Khai thác sử dụng phần mềm Interactive Physics vào dạy học chương Động học chất điểm vật lớp 10 trung học phổ thông" Mục tiêu đề tài - Nghiên cứu khai thác biên ... hướng dẫn sử dụng phần mềm Interactive Physics - Thiết kế sử dụng số TNMP phần mềm IP phục vụ cho việc dạy học chương Động học chất điểm , thuộc chương trình Vật lớp 10 trung học phổ thông (THPT) ... pháp dạy học với hỗ trợ phần mềm dạy học vật - Hướng dẫn cách khai thác sử dụng phần mềm IP để thiết kế thí nghiệm mô thuộc chương Động học chất điểm vật lớp 10 - Thiết kế số dạy học chương...
  • 76
  • 3,442
  • 15
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần quang hình học vật lí lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng website hỗ trợ dạy học phần quang hình học vậtlớp 12 trung học phổ thông

... quan Website dạy học Quang hình học 45 2.3.3 Nội dung Website hỗ trợ dạy học Quang hình học 47 2.4 Các kỹ sử dụng Website hỗ trợ dạy học phần Quang hình học 61 2.5 Một số tiến trình dạy học ... II xây dựng sử dụng website hỗ trợ dạy học phần quang hình học lớp 12 thpt hành 2.1 Cấu trúc nội dung chơng trình phần Quang hình học lớp 12 THPT Trong chơng trình vật 12 THPT, phần hai ' 'Quang ... thức, kỹ mà học sinh thu nhận đợc 39 2.3 Xây dựng Website hỗ trợ dạy học phần Quang hình học lớp 12 THPT 39 2.3.1 Tìm hiểu tình hình dạy học phần "Quang hình học " -vật lớp 12 trờng...
  • 102
  • 470
  • 0
Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vật lí lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vậtlớp 12 trung học phổ thông

... nguyên tắc xây dựng Website dạy học nhằm mục đích hoàn thiện ứng dụng Website dạy học Vật lý 3.3 Xây dựng Website hỗ trợ dạy học chơng Tính chất sóng ánh sáng Vật lớp 12 THPT, kiểm chứng tính hiệu ... hiểu tình hình dạy học chơng ' 'Tính chất sóng ánh sáng' ' vật lớp 12 trờng THPT 29 Để chuẩn bị cho việc xây dựng Website hỗ trợ dạy học chơng ' 'Tính chất sóng ánh sáng' ' có chất lợng, tiến ... sử dụng Website có hiệu 25 Chơng Xây dựng Website hỗ trợ dạy học vật lý chơng ' 'Tính chất sóng ánh sáng' ' 2.1 Cấu trúc nội dung chơng ' 'Tính chất sóng ánh sáng' ' chơng trình Vật lớp 12 THPT...
  • 61
  • 610
  • 0
Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động cơ học và dao động điện từ vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự

Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động học dao động điện từ vậtlớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự

... nét tương tự dao động học dao động điện từ, học sinh học phần sau Từ chọn đề tài Hướng dẫn học sinh giải tập vật phần dao động học dao động điện từ vật lớp 12 nâng cao theo phương pháp ... hướng dẫn học sinh giải tập vật phần dao động dao động điện từ thuộc chương trình vật lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự Giả thuyết khoa học Vận dụng phương pháp suy luận tương tự ... 12 NÂNG CAO THEO PHƢƠNG PHÁP TƢƠNG TỰ 2.1 Sự tƣơng tự phần dao đông học dao động điện từ, chƣơng trình vật lớp 12 nâng cao 2.1.1 Sự tương tự phần dao đông học dao động điện từ Dao động lắc...
  • 18
  • 1,813
  • 14
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần  điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần điện học vật lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

... hiệu dạy học vật lí trường THPT, chọn đề tài: Tổ chức hoạt động ngoại khóa dạy học phần Điện học Vật lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức bồi dưỡng lực sáng ... việc tổ chức hoạt động ngoại khóa dạy học vật lí - Trên sở vận dụng lí luận tổ chức hoạt động ngoại khóa, xây dựng nội dung, tổ chức hoạt động ngoại khóa theo hướng nhằm phát huy tính tích cực ... phát huy tính tích cực bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh dạy học vật lí 1.1.6.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập  Khái niệm tính tích cực học sinh học tập Tính tích cực học tập tượng sư...
  • 15
  • 1,254
  • 2
đề tài '''' nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương “thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng” vật

đề tài '''' nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương “thuyết động học phân tử chất khí tưởng” vật

... tài: Nghiên cứu sử dụng phương pháp hình dạy học chương “Thuyết động học phân tử chất khí tưởng” vật lớp 10 trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Sử dụng PPMH dạy học chương “Thuyết động ... vật học, cần nghiên cứu sử dụng rộng rãi với tư cách hình 32 Chương Tổ chức dạy học chương “Thuyết động học phân tử chất khí tưởng” vật lớp 10 Trung học phổ thông theo phương pháp ... tiễn, mở rộng kết nghiên cứu Kết nghiên cứu Qua trình triển khai đề tài: Nghiên cứu sử dụng phương pháp hình dạy học chương “Thuyết động học phân tử chất khí tưởng” vật lớp 10 THPT, thu số...
  • 78
  • 1,323
  • 0
sử dụng phương pháp giản đồ fre-nen và phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thpt

sử dụng phương pháp giản đồ fre-nen phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thpt

... giản đồ Fre-nen PP đại số tổ chức hoạt động giải tập dao động điều hoà theo hướng phát huy TTC HS THPT Chương II: Sử dụng PP giản đồ Fre-nen PP đại số tổ chức hoạt động giải tập dao động điều hoà ... I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP GIẢN ĐỒ FRE-NEN VÀ PHƢƠNG PHÁP ĐẠI SỐ TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VỀ DAO ĐỘNG CƠ ĐIỀU HOÀ THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC ... Chƣơng I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ SỬ DỤNG PP GIẢN ĐỒ FRE-NEN VÀ PP ĐẠI SỐ TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VỀ DAO ĐỘNG CƠ ĐIỀU HOÀ THEO HƢỚNG PHÁT HUY TTC CỦA HS THPT 1.1 PP giải tập vật...
  • 169
  • 2,008
  • 0
Giải bài tập chương  Dao động cơ  Vật lý lớp 12 trung học phổ thông bằng ngôn ngữ lập trình Matlab

Giải bài tập chương Dao động Vật lớp 12 trung học phổ thông bằng ngôn ngữ lập trình Matlab

... ngôn ngữ lập trình Matlap để giải tập chương Dao động ” sách giáo khoa Vật 12 thiết kế phương án dạy học với tập Đối tƣợng nghiên cứu - Phần mềm ngôn ngữ lập trình Matlab - Các dạng tập chương ... Dao động sách giáo khoa Vật 12 Phạm vi nghiên cứu Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlap việc dạy tập chương Dao động ” sách giáo khoa Vật 12 Câu hỏi nghiên cứu Sử dụng ngôn ngữ lập trình ... niệm tập vật lí, vai trò tập vật trình dạy học vật lí THPT 37  Tìm hiểu cách phân loại tập vật lí phương pháp giải tập vật lí, đề xuất phương pháp giải tập vật chương Dao động Vật 12...
  • 97
  • 1,014
  • 1
Giải bài tập chương  Dao động cơ Vật lý lớp 12 trung học phổ thông bằng ngôn ngữ lập trình Matlab

Giải bài tập chương Dao động Vật lớp 12 trung học phổ thông bằng ngôn ngữ lập trình Matlab

... ngôn ngữ lập trình Matlap để giải tập chương Dao động ” sách giáo khoa Vật 12 thiết kế phương án dạy học với tập Đối tƣợng nghiên cứu - Phần mềm ngôn ngữ lập trình Matlab - Các dạng tập chương ... Dao động sách giáo khoa Vật 12 Phạm vi nghiên cứu Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlap việc dạy tập chương Dao động ” sách giáo khoa Vật 12 Câu hỏi nghiên cứu Sử dụng ngôn ngữ lập trình ... khoa Vật 12 Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlab xây dựng dạng tập sách giáo khoa phần Dao động ” sách giáo khoa Vật 12 Thiết kế phương án dạy học phần Dao động ” sách giáo khoa Vật 12...
  • 28
  • 512
  • 0
Xây dựng và sử dụng một số bộ thí nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương  Động học chất điểm  Vật lý lớp 10 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng một số bộ thí nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương Động học chất điểm Vật lớp 10 trung học phổ thông

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM QUỐC TOẢN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ BỘ THÍ NGHIỆM THỰC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ ... hoạt động tự lực, sáng tạo học sinh Với lí kể trên, lựa chọn nghiên cứu đề tài: Xây dựng sử dụng số thí nghiệm thực tập học sinh dạy học chương Động học chất điểm Vật 10, trung học phổ thông ... thí nghiệm thực tập phần động học chất điểm - Mô đun hóa dụng cụ thí nghiệm để có thí nghiệm học (về phần động học chất điểm) để sử dụng hiệu việc dạy học tích cực - Thiết kế tiến trình dạy học...
  • 100
  • 748
  • 1
Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương  Dao động cơ  Vật lý lớp 12 trung học phổ thông, chương trình cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải bài tập chương Dao động Vật lớp 12 trung học phổ thông, chương trình bản theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

... 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÍ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1 Vị trí vai trò chƣơng dao động chƣơng trình vật ... tập chƣơng Dao động - vật 12 chƣơng trình 2.6 Xây dựng hệ thống tập hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng Dao động - Vật 12 chƣơng trình 2.7 Sử dụng hệ thống tập chƣơng Dao ... hiệu học tập rèn luyện tƣ logic, tính sáng tạo học sinh giải tập Với tất lí trên, lựa chọn đề tài: Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải tập chương Dao động Vật lớp 12 Trung học phổ thông, chương...
  • 119
  • 1,400
  • 1
KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG vật lý LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG vật LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... Câu 36: Một vật nhỏ dao động điều hòa theo quỹ đạo thẳng dài 20 cm với chu kỳ s Tại thời điểm t, lực kéo tác dụng lên vật có độ lớn 0,148 N động lượng vật lúc 0,0628 kgm/s Khối lượng vật A 0,20 ... Một lắc lò xo gồm vật nhỏ có khối lượng 250 g lò xo nhẹ có độ cứng 100 N/m dao động điều hòa với biên độ cm Lấy mốc thời gian lúc vật có vận tốc cực đại quãng đường vật π (s) A 120 cm B 80 cm C ... 0,720 µm Năng lượng phôtôn tương ứng A 0,2760.10-19 J B 1,290.10-19 J C 27,60.10-19 J D 2,760.10-19 J Câu 38: Trong thực hành Khảo sát thực nghiệm định luật dao động lắc đơn”, học sinh dùng...
  • 5
  • 329
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn giải bài tập tròng sách giáo khoa vật lí lớp 10 nâng caothạc sỹ nâng cao chất lượng dạy học vật lý thông qua việc khắc phục sai lầm của học sinh khi giải bài tập phần dao động cơ họcxây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏixây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thôngxây dựng hệ thống quy trình kiểm tra giám sát và đánh giá hiệu quả của các dịch vụ hỗ trợ trực tuyếnhệ thống và phương pháp giải bài tập chương các định luật bảo toànNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI