0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 ở địa bàn Trường THCS Trần Phú

Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 ở địa bàn Trường THCS Trần Phú

Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 địa bàn Trường THCS Trần Phú

... vật lịch sử khi dạy Lịch sử thế giới lớp 8 hiện nay là yêu cầu, là trách nhiệm đối với giáoviên đứng lớp. III. Thực trạng hứng thú học tập lịch sử thế giới Trường THCS Trần Phú. Trường THCS ... dung. I.Cơ sở lý luận. II. Cơ sở thực tiễn. III. Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 địa bàn Trường THCS Trần Phú. IV. Nguyên nhân của thực trạng. V. Các giải pháp thực hiện. ... trạng trên : Môn lịch sử nhà trường phổ thông nói chung , môn lịch sử thế giới lớp8 hiện nay nói riêng , cho ta thấy rằng sách giáo khoa lịch sử lớp 8 phần lịch sử thế giới tác giả đó soạn...
  • 15
  • 6,336
  • 42
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên

Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên

... THCS. Điều tra, phân tích thực trạng và nguyên nhân của thực trạng hứng thú học môn Toán của HS một số trường THCS; xác định những đặc điểm của hứng thú học môn Toán HS THCS. Đề xuất và thử ... hoạt động. Hứng thú học tập là thái độ thích học hay không thích học mỗi em học sinh, là sự say mê hấp dẫn, sự tập trung chú ý cao độ của các em trong học tập. + Hứng thú học tập của học sinh ... chất lượng học tập và giáo dục trường THCS. II. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu 1. Cơ sở thực tiễn Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng học tập của học sinh trong trường THCS. Nhưng...
  • 17
  • 9,981
  • 15
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên,Thái Nguyên

Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên,Thái Nguyên

... THCS. Điều tra, phân tích thực trạng và nguyên nhân của thực trạng hứng thú học môn Toán của HS một số trường THCS; xác định những đặc điểm của hứng thú học môn Toán HS THCS. Đề xuất và thử ... hoạt động. Hứng thú học tập là thái độ thích học hay không thích học mỗi em học sinh, là sự say mê hấp dẫn, sự tập trung chú ý cao độ của các em trong học tập. + Hứng thú học tập của học sinh ... chất lượng học tập và giáo dục trường THCS. II. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu 1. Cơ sở thực tiễn Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng học tập của học sinh trong trường THCS. Nhưng...
  • 17
  • 1,882
  • 4
787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâm lí học của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh

787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâm lí học của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh

... ........................................................................................................... 34 8T 2.2. Thực trạng nghiên cứu hứng thú học tập của sinh viên trường Đại học Tài chính - Marketing 8T ......... 35 8T 2.2.1 Thực trạng biểu hiện hứng thú học tập 8T ...................................................................................... ... tập như: hứng thú vật lý học, hứng thú triết học, hứng thú tâm lý học. .. + Hứng thú lao động nghề nghiệp: hứng thú một ngành nghề cụ thể: hứng thú nghề sư phạm, nghề bác sĩ ... + Hứng thú xã ... tâm lý học giáo dục trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội I đã nghiên cứu đề tài Hứng thú học tập của học sinh cấp II đối với môn học cụ thể” kết quả cho thấy hứng thú học tập các môn của học sinh...
  • 77
  • 3,079
  • 24
Thực trạng hứng thú học tập lịch sử thế giới ở Trường THCS Trần Phú

Thực trạng hứng thú học tập lịch sử thế giới Trường THCS Trần Phú

... vật lịch sử khi dạy Lịch sử thế giới lớp 8 hiện nay là yêu cầu, là trách nhiệm đối với giáoviên đứng lớp. III. Thực trạng hứng thú học tập lịch sử thế giới Trường THCS Trần Phú. Trường THCS ... dung. I.Cơ sở lý luận. II. Cơ sở thực tiễn. III. Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 địa bàn Trường THCS Trần Phú. IV. Nguyên nhân của thực trạng. V. Các giải pháp thực hiện. ... trạng trên : Môn lịch sử nhà trường phổ thông nói chung , môn lịch sử thế giới lớp8 hiện nay nói riêng , cho ta thấy rằng sách giáo khoa lịch sử lớp 8 phần lịch sử thế giới tác giả đó soạn...
  • 15
  • 941
  • 7
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới trung đại ở trường trung học phổ thông

Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới trung đại trường trung học phổ thông

... tập 1, NXBGD,H.1995.7- Hội giáo dục lịch sử, Đổi mới việc dạy học lịch sử lấy học sinh làm trungtâm, NXBGD, H.1996. 8- Hội giáo dục lịch sử, khoa Lịch sử - Đại học S phạm Vinh, Để dạy tốt môn ... quan niệm sai lầm, bởi lịch sử là một khoa học, học sinh cũng cần phải nhớ và hiểu, vận dụng những tri thức lịch sử vào thực tiễn. Điều đó nói lên rằng: trong học tập lịch sử học sinh phải có trình ... tập 2, NXBGD H.1975, Tr23. 8 Phan Ngọc Liên, Trịnh Tùng, Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử trung học cơ sở,NXBGD, H.1 988 , Tr 21.9 Phạm Văn Đồng - Báo Nhân Dân 18/ 11/19941231-...
  • 71
  • 649
  • 1
SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

... SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINHTHPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆMPHẦN I. MỞ ĐẦUHóa học môn học thực nghiệm. Vì vậy việc học sinh cần nắm vững kiếnthức ... việc giảng dạy thực hành thí nghiệm cho học sinh các khối học. Học sinh ngày nay kết quả học tập chưa cao, nhiều kiến thức còn mơ hồ,chóng quên, chưa thực sự hứng thú với môn học. Để tăng cường ... 2 lớp 10A1 và 10A2 năm học 20 – 20 trường THPT xxxx. Lớp thực nghiệm là lớp 10A2 lớp đối chứng là lớp 10A1. Lớp thực nghiệm giảng dạy theo phương pháp đổi mới sau đó sosánh kết quả của học...
  • 8
  • 1,575
  • 27
Một số phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chủ đề hình học không gian

Một số phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chủ đề hình học không gian

... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1.1. Khái niệm hứng thú Thuật ngữ hứng thú đã được sử dụng khá rộng rãi trong thực tiễn cuộc sống cũng như trong khoa học giáo dục. Theo từ điển Tiếng Việt: " ;Hứng ... tập. Với ý nghĩa đó, vấn đề hứng thú nói chung, hứng thú học tập nói riêng đã thu hút sự quan tâm nghiên cứu của nhiều nhà tâm lí học, giáo dục học trên thế giới và Việt Nam. Thực tế có rất nhiều quan ... chán nản và không cảm thấy thú vị với việc học tập. TheoNguyễn Bá Kim [17, tr. 285 ], một trong những mục đích bồi dưỡng nhóm HSgiỏi toán là nâng cao hứng thú học tập môn Toán. Ví dụ 22: HS nắm...
  • 116
  • 990
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: thuc trang hung thu hoc tap mon toan o tieu hocthực trạng hứng thú học tập môn địa lí của học sinh lớp 11a3 trường trung học phổ thông hương cầnhung thu hoc tap mon lich suphieu dieu tra hung thu hoc tap mon lich suhung thu hoc tap mon lich su cua hoc sinhmột số biện pháp gây hứng thú học tập môn lịch sử ở trường phổ thông qua hoạt động ngoại kháphương pháp gây hứng thú học tập môn lịch sử lớp 11 qua khắc họa sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sửnâng cao hứng thú học tập môn lịch sử bằng phương pháp lồng ghép kể chuyện lịch sửkết quả khảo sát thực trạng hứng thú học tập các môn tlh của sinh viên khoa ctxh trường đại học lđxhmột số biện pháp hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet trong học tập phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 ở trường trung học phổ thôngxác định và lựa chọn những nội dung cần và có thể khai thác trên internet trong học tập phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đạicac cau hoi lich su the gioi lop 8một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớp 4 các trường tiểu học huyện trảng bàng tỉnh tây ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcthực trạng hứng thú học môn toán của học sinh tiểu họcthực trạng hứng thú học môn tiếng việt của học sinh tiểu họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ