... thức Câu : Nhận xét thị trường sơ cấp I Khái niệm, chức năng: Khái niệm thị trường sơ cấp: Thị trường sơ cấp nơi tập trung diễn trình mua bán lần đầu chứng khoán phát hành Thị trường sơ cấp gọi thị ... trường sơ cấp gọi thị trường cấp hay thị trường phát hành Chức thị trường sơ cấp: Thị trường sơ cấp thực chức quan trọng thị trường chứng khoán,...
... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BÀI DẠY: TIẾT 64 ĐẠI SỐ 10 TÊN BÀI: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG IV GIÁO VIÊN: LÊ QUANG HOÀ – THPT HƯƠNG VINH A)Mục ... động 1: Ôn tập lí thuyết qua câu trắc nghiệm Thờigian Slide Nội dung ph Chào thầy cô, ổn định lớp ph đến Ôn tập lí thuyết qua câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động học sinh HS nhóm nhận câu hỏi HS thảo ... cho HS tham kh...
... [- 4; 3] ∪ [0;1] Bài 8 9a) Nghiệm phương trình: x + 10 x − = 2( x − 1) là: x = 3− ( A): ( B): x= x = 3+ ( C ): x2 = x1 = + ( D ): DẶN DÒ 1) Các em hoàn thành nốt câu lại SGK 2) Các em làm tập 4. 85; ... a BÀI TẬP: Bài 7 8a) Tìm giá trị nhỏ hàm số : f ( x) = x + x Giải : *Tập xác định : D=IR\{0} *Vì x 1/x dấu, ta có: 1 f ( x) = x + = x + ≥ x = x x x *Dấu xảy x = ⇔ x = ⇔ x =...
... to Q2 = x.4 190 (35-15) Phng trỡnh cõn bng nhit: x.4 190 (35-15)=y.4 190 (100-15) (2) Gii h phng trỡnh (1) v (2) Ta c: x=76,5kg; y=23,5kg Vy phi 23,5 lớt nc ang sụi vo 76,5 lớt nc 150C Câu Ta cú :Chiu ... 15 TD Hiệu điện hai đầu điện trở R3 là: U3 = I R3 = 0,4 = 2,8 (V) Câu a V = 2,5 lít => m = 2,5kg Nhiệt lợng 2,5kg nớc thu vào để tăng nhiệt độ từ 20oC đến 100oC là: o o Qi = C m ( t t1 )...
... ———————————————— Câu 65: Phát biểu sau A Những e có mức lượng xếp vào phân lớp B Tất C Những e có mức lượng gần xếp vào lớp D Lớp thứ n có n phân lớp( n ≤ 4) Câu 66: Nguyên tử P(Z=15) có số e lớp goài ... D 24 Câu 69: Lớp có số e tối đa A B C D Câu 70: Nguyên tử C(Z=6) trạng thái có e lớp cùng? A B C D Câu 71: Số e tối đa phân lớp d là: A B 10 C D 14 Câu 72: Nguy...
... ngoài, hướng nỗ lực vào kết vào công việc Luôn khởi đầu câu hỏi: Người ta kỳ vọng vào kết tìm cách trả lời câu hỏi người tập trung vào công việc kỹ thuật công cụ Nhà quản trị đặt câu hỏi đóng góp cho ... người Câu 2: Trình bày quan điểm P.Drucker quản trị >> Tầm quan trọng quản trị Quản trị môn học vượt thời gian nhân – nhân người làm quản trị Mọi thành tự...
... khoa học kinh tế cụ thể hơn: môn KTCT sở chuyên ngành (như kinh tế công nghiệp, nông nghiệp, xây dựng, giao thông ) cần thiết cho môn KHXH khác (như địa lý kinh tế, dân số học, lịch sử kinh tế quốc ... mặt để làm sở cho môn kinh tế khác, mặt khác nhờ phương pháp luận để nhận thức chất tượng trình kinh tế từ tìm quy luật kinh tế, bao gồm quy luật kinh tế chu...
... sinh tân sinh B Nguyên sinh thái cổcổ sinh trung sinh tân sinh C Thái cổ nguyên sinh cổ sinh trung sinh tân sinh D Thái cổ cổ sinh nguyên sinh trung sinh tân sinh Câu 74 Thực ... prôtêin Câu 69 Quá trình phát sinh phát triển sống trải qua giai đoạn: tiến hoá A hóa học → tiến hoá tiền sinh học → tiến hoá sinh học B hóa học → tiến ho...
... đích truyền thông nhằm tập hợp, và tham gia toàn thành vi n tổ chức vào trình thực hóa mục tiêu … Vì lợi ích lợi ích tất thành vi n tổ chức Sự thành công tổ chức nổ lực làm vi c vi n a Phát huy ... Giám đốc nhân b Tổng giám đốc c Kế toán trưởng d Nhân vi n 12.Các chức truyền thông: a b c d e Kiểm soát hành vi thành vi n Động vi n vi c làm thực Thể biểu cảm xúc...