0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN ''''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 4

... hoá giáo tiếp Nhận thức rõ tầm quan trọng phân môn nhóm mạnh dạn nghiên cứu chuyên đề ' 'Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 4' ' II CƠ SỞ LÝ LUẬN Chuyên đề sử dụng kiến thức có ... thức giảng dạy từ câu * Tư - Cấu tạo tiêng - Cấu tạo từ + Từ đơn từ phức + Từ ghép từ láy - Từ loại + Danh từ - Danh từlà gì? - Danh từ chung danh từ riêng - Cách viết hoa danh từ riêng + Động từ ... Qua kết thu sau triển khai chuyên đề cho thấy chất lượng dạy học biến Trong trình thực chuyên đề ' 'Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp ''Chúng rút số kinh nghiệm sau: Nắm vững...
  • 19
  • 3,137
  • 1
MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN CHÍNH TẢ

MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN CHÍNH TẢ "NGHE ĐỌC" LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC

... 5-6 S .lượng Tỷ lệ S .lượng Tỷ lệ S .lượng 27 em 84,4% em 16,5% Tỷ lệ Yếu Dưới S .lượng Tỷ lệ - Qua trình giảng dạy lớp phân môn tả rút học kinh nghiệm sau: Phải nhận thức việc dạy, học phân môn tả ... đề mục tiêu đào tạo MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÂN TÍCH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN CHÍNH TẢ (NGHE ĐỌC) Ở LỚP BẬC TIỂU HỌC 2.1 Điều tra để nắm vững trình độ học sinh qua viết tả Giáo viên thống kê ... ưu tiên đối tượng viết Để góp phần nâng cao chất lượng viết tả học sinh lớp giáo viên cần lồng nội dung vào môn học khác Những sai phạm tả không bỏ qua môn học - Phát động phong trào thi đua...
  • 10
  • 1,193
  • 11
Tài liệu Chuyên đề khối 4 - ''''''''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4'''''''' pdf

Tài liệu Chuyên đề khối 4 - ''''''''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 4'''''''' pdf

... mụn luyện từ cõu mở rộng hệ thống hoỏ 10 chủ điểm đú 2.2 Trang bị cỏc kiến thức giảng dạy từ cõu * Tư - Cấu tạo tiờng - Cấu tạo từ + Từ đơn từ phức + Từ ghộp từ lỏy - Từ loại + Danh từ - Danh từlà ... nõng cao chất lượng dạy học II.BÀI HỌC Qua kết thu sau triển khai chuyờn đề cho thấy chất lượng dạy học biến Trong quỏ trỡnh thực chuyờn đề ''Nõng cao chất lượng giảng dạy phõn mụn Luyện từ cõu lớp ... vững giảng dạy phõn mụn II.QUY TRèNH DẠY LUYỆN TỪ VÀ CÂU Dạy lớ thuyết KTBC: ( 3-5 ') Dạy thức hành KTBC( 3-5 ') Bài Bài a GBT: - 2' a GTB ( 1-2 ') b Hỡnh thành KN: 1 0-1 2' b Hướng dẫn thực hành (3 2- 34' )...
  • 17
  • 1,076
  • 7
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn học hát khối 6

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn học hát khối 6

... vấn đề dạy hát học sinh THCS có ý nghĩa thiết thực nhằm nâng cao hiệu hoạt động dạy học trường THCS Do đó, chọn đề tài: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy phân môn học hát khối lớp ... nội dung Chương I : Phương pháp dạy học hát học sinh lớp trường THCS Lĩnh Nam Chương II : Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn học hát cho học sinh khốí trường THCS Lĩnh ... II: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy phân môn học hát khối lớp trường THCS Qua dự quan sát thực tế, đánh giá khả giảng dạy GV việc học tập HS có hạn chế Vì đưa số biện pháp nhằm khắc...
  • 32
  • 3,389
  • 3
SKKN nâng cao chất lượng dạy học phân môn luyên từ và câu ở lớp 4 (hay)

SKKN nâng cao chất lượng dạy học phân môn luyên từ câu lớp 4 (hay)

... bình yếu mắc nhiều lỗi, cách phân biệt từ đơn, từ ghép cha rõ ràng, nhầm lẫn, cha theo yêu cầu đề Chất lợng học sinh trung bình yếu nhiều số học sinh khá, giỏi cha cao Nguyờn nhõn ca nhng tn ti, ... nhúm - ỏnh giỏ cao: c m p, c m chớnh ỏng, c m cao c, c m ln, c m p - ỏnh giỏ khụng cao: c m bỡnh thng, c m nho nh - ỏnh giỏ thp: c m kỡ quc, c m di dt, c m vin vụng, c m tm thng BT 4: Nờu VD v ... bn vng, kh nng trung cha cao, hay núng vi, kh nng ngụn ng cũn thp cng lm nh hng n cht lng mụn hc Ngi thc hin: Phm Th Ngc Dung GV Trng Tiu hc Th Trn Thng Nht SKKN: Nõng cao cht lng dy hc phõn...
  • 20
  • 2,408
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn học hát  khối 6 ở trường THCS Lĩnh Nam

Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn học hát khối 6 trường THCS Lĩnh Nam

... pháp dạy hát học sinh lớp trường THCS Lĩnh Nam Chương II :Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giàng dạy phân môn học hát khối trường THCS Lĩnh Nam PHẦN NỘI DUNG Vũ Thị Ngọc Minh Trường THCS ... hiệu cao, học ÂN sinh động, vui vẻ Vũ Thị Ngọc Minh 15 Trường THCS Lĩnh Nam Sáng Kiến kinh Nghiệm Chương II: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy phân môn học hát khối lớp trường THCS ... phân môn học hát lớp trường trung học sở - Tìm hiểu khả âm nhạc học sinh trường THCS Lĩnh Nam -Thực trạng giàng dạy học tập âm nhạc nói chung âm nhạc học Vũ Thị Ngọc Minh Trường THCS Lĩnh Nam Sáng...
  • 32
  • 3,861
  • 5
kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4

kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 4

... trọng phân môn, qua trải nghiệm lớp học, trăn trở số kinh nghiệm nhỏ để ' 'Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp 4" Kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu ... giáo viên cần nắm vững giảng dạy phân môn Kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp II.QUY TRÌNH DẠY LUYỆN TỪ VÀ CÂU Dạy lí thuyết Kiểm tra ... để nâng cao chất lượng dạy học II BÀI HỌC 25 Kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp Qua kết thu sau triển khai chuyên đề cho thấy chất lượng...
  • 29
  • 2,700
  • 16
SKKN nâng cao chất lượng giảng dạy – tăng tỉ lệ học sinh đậu vào lớp 10

SKKN nâng cao chất lượng giảng dạy – tăng tỉ lệ học sinh đậu vào lớp 10

... tài: Nâng cao chất lượng giảng dạy tăng tỉ lệ học sinh đậu vào lớp 10 + Kết giảng dạy: thông qua kết học tập học sinh qua lần kiểm tra chung khối lớp; kết lên lớp quan trọng kết học sinh thi ... hiện: Bùi Thụy Thùy Trang Đề tài: Nâng cao chất lượng giảng dạy tăng tỉ lệ học sinh đậu vào lớp 10 - Đề giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chất lượng giáo dục III/- Khách thể, ... để giảng sinh động gây hứng thú học tập cho học sinh Trường THCS Nguyễn Văn Quy Người thực hiện: Bùi Thụy Thùy Trang 11 Đề tài: Nâng cao chất lượng giảng dạy tăng tỉ lệ học sinh đậu vào lớp 10 ...
  • 20
  • 2,265
  • 20
SKKN ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

SKKN ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 4

... nâng cao chất lượng dạy học II.BÀI HỌC Qua kết thu sau triển khai chuyên đề cho thấy chất lượng dạy học biến Trong trình thực chuyên đề ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp ... thức giảng dạy từ câu * Tư - Cấu tạo tiêng - Cấu tạo từ + Từ đơn từ phức + Từ ghép từ láy - Từ loại + Danh từ - Danh từlà gì? - Danh từ chung danh từ riêng - Cách viết hoa danh từ riêng + Động từ ... phương pháp giảng dạy phù hợp với nhiều đối tượng học sinh Có tiết học đạt kết cao III Biện pháp thực dạy phân môn kuyện từ câu lớp Để thực yêu càu kiến thức, kỹ phân môn luyện từ câu Chúng có...
  • 14
  • 1,830
  • 3
SKKN Đổi mới - Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn “Luyện từ và câu” ở lớp 4

SKKN Đổi mới - Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn “Luyện từ câu” lớp 4

... + Từ đơn từ phức + Từ ghép từ láy - Từ loại + Danh từ - Danh từ gì? - Danh từ chung danh từ riêng - Cách viết hoa danh từ riêng + Động từ - Động từ - Cách thể ý nghĩa, mức độ đặc điểm, tính chất ... 2. 1- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ: Môn Tiếng Việt có 10 đơn vị đọc môn Luyện từ câu mở rộng hệ thống hoá 10 chủ điểm 2. 2- Trang bị kiến thức giảng dạy từ câu * T - Cấu tạo tiếng: - Cấu tạo từ: ... CỨU KHOA HỌC- CHUYÊN NGÀNH GDTH học sinh không nhàm chán Trong trình thực chuyên đề: ' 'Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp '' Tôi tham khảo tài liệu dạy học phân môn học hỏi...
  • 23
  • 1,725
  • 4
SKKN PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5

SKKN PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU LỚP 5

... Trên số phương pháp dạy học mà áp dung giảng dạy phân môn Luyện từ câu Tuy nhiên nhận thấy phương pháp dạy học tối ưu Mỗi phương pháp thường có mặt mạnh, mặt yếu nó, mặt mạnh phương pháp hỗ trợ ... yếu phương pháp Cho nên để tránh nhàm chán cần phối hợp nhiều phương pháp giảng dạy phù hợp với nhiều đối tượng học sinh Có tiết học đạt kết cao II.BIỆN PHÁP THỰC HIỆN DẠY MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP ... để nâng cao chất lượng dạy học BÀI HỌC KINH NGHIỆM: -Qua kết thu sau triển khai chuyên đề cho thấy chất lượng dạy học phổ biến Trong trình thực kinh nghiệm Nâng cao chất lương giảng dạy phân môn...
  • 6
  • 1,126
  • 9
SKKN một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn tập làm văn

SKKN một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn tập làm văn

... thờm nhng t: p , vin vụng, cao c, ln nho nh, k quc, di dt, chớnh ỏng Hc sinh tho lun nhúm - ỏnh giỏ cao: c m cao p, c m chớnh ỏng, c m cao c, c m ln - ỏnh giỏ khụng cao: c m bỡnh thng, c m nho ... bin phỏp nhm nõng cao cht lng dy v hc dng bi phõn mụn Luyn t v cõu Hà Thị Hải - Giáo viên trờng Tiểu học thị trấn Tiên Yên Huyện Tiên Yên - Quảng Ninh Mt s kinh nghim nõng cao cht lng ging dy ... - Quảng Ninh 10 Mt s kinh nghim nõng cao cht lng ging dy phõn mụn LTVC lp 4B - H Ni L bn ca em - Dõn tc ta Gv phõn nhúm lm bi theo s t Bn Bích Vân Là người đạt kết cao kì thi giải toán mạng...
  • 36
  • 522
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4tài liệu sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4 pptxnang cao chat luong giang day phan mon ve tranh 0 truong tieu hocskkn nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên thông qua hoạt động dự giờ thăm lớp của cbql trường thcs văn nhonâng cao chất lượng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4nâng cao hiệu quả dạy và học luyện từ và câu ở lớp 4skkn kinh nghiệm về công tác chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên ngữ văn nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở tại trường thpt quảng xương 4nang cao chat luong giang day so thap phan o lơp 5skkn phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học lớp 8skkn giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương ở trường pt dtnt tây nguyênnâng cao chất lượng giảng dạynâng cao chất lượng giảng dạy tiểu họcphương pháp nâng cao chất lượng giảng dạynâng cao chất lượng giảng dạy môn ngữ vănnâng cao chất lượng giảng dạy tiếng anhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM