0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Biện pháp quản lý đào tạo tại trường Trung cấp Bưu chính viễn thông và Công nghệ thông tin I Hà Nam

Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại trường trung học bưu chính viễn thông và công nghệ thông tin 2

Hoàn thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực tại trường trung học bưu chính viễn thông công nghệ thông tin 2

... 52 - T c ñ tăng % - 2, 22 4,35 2, 08 Trư ng Trung h c Bưu Vi n thông Công ngh thông Trư ng th c mang tên Trư ng Trung h c Bưu Vi n thông Công ngh thông tin t ngày 18/11 /20 05 theo quy t ñ nh s 32/ 2005/QĐ-B ... ng giáo viên, chuyên viên c a Năm 20 07 20 08 20 09 175,5 21 1 ,2 235 92 96 98 1,9 2, 2 2, 4 27 6 29 7,6 313,6 0,64 0,71 0,75 ñ ng phòng, khoa T ng s lao ñ ng 2. 2.1 .2. 5 Chương trình ñào t o phương pháp ... y u 3 .2. 1 Tăng cư ng tính ch ñ ng công tác ñào t o phát Chương 3: GI I PHÁP HOÀN THI N CÔNG TÁC ĐÀO T O VÀ PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C T I TRƯ NG TH BCVT VÀ CNTT tri n ngu n nhân l c 3 .2. 2 Các...
  • 13
  • 461
  • 0
Biện pháp quản lý đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung cấp nghề nam quảng nam trong bối cảnh hiện nay

Biện pháp quản đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung cấp nghề nam quảng nam trong bối cảnh hiện nay

... tạo học sinh dân tộc thiểu số 11 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NAM QUẢNG NAM 2.1 KHÁI QUÁT TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NAM QUẢNG NAM Trường ... luận quản đào tạo nghề học sinh dân tộc thiểu số Chương : Thực trạng quản đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số Trường Trung cấp nghề Nam Quảng Nam Chương : Các biệp pháp quản ... quản đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số a Quản tuyển sinh học sinh dân tộc thiểu số học nghề b Quản hoạt động dạy giáo viên c Quản hoạt động học học sinh dân tộc thiểu số d Quản...
  • 26
  • 933
  • 4
Biện pháp quản lý đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học tại các cơ sở liên kết của trường đại học hùng vương

Biện pháp quản đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học tại các cơ sở liên kết của trường đại học hùng vương

... đào tạo hệ vừa làm vừa học sở liên kết đào tạo trường Đại học Hùng Vương Từ tháng năm 2003 (kể từ có định thành lập) đến nay, biện pháp quản đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học trường Đại học ... Chƣơng sở luận việc quản đào tạo vừa làm vừa học Chƣơng Thực trạng đào tạo quản đào tạo đại học vừa làm vừa học trường trường Đại học Hùng Vương sở liên kết từ có định thành lập trường ... (năm 2003) đến Chƣơng Các biện pháp quản đào tạo đại học vừa làm vừa học sở liên kết trường Đại học Hùng Vương Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO VỪA LÀM VỪA HỌC 1.1 Tổng quan công...
  • 15
  • 576
  • 0
Biện pháp quản lý đào tạo trình độ trung cấp nghề xây dựng ở trường cao đẳng xây dựng số 1

Biện pháp quản đào tạo trình độ trung cấp nghề xây dựng ở trường cao đẳng xây dựng số 1

... tác quản đào tạo trình độ Trung cấp nghề Xây dựng Trường Cao đẳng Xây dựng số Chương 3: Phương hướng số biện pháp quản đào tạo trình độ Trung cấp nghề Xây dựng Trường Cao đẳng Xây dựng số ... Trường Cao đẳng Xây dựng số - Đề xuất số biện pháp quản đào tạo trình độ Trung cấp nghề Xây dựng Trường Cao đẳng Xây dựng số Khách thể nghiên cứu Công tác đào tạo trình độ Trung cấp nghề Xây ... công tác quản hoạt động đào tạo nghề, đề xuất số biện pháp quản đào tạo trình độ Trung cấp nghề Xây dựng Trường Cao đẳng Xây dựng số 1, góp phần tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho doanh...
  • 22
  • 722
  • 1
Biện pháp quản lý học sinh tại trường trung cấp y tế bắc giang trong giai đoạn từ nay đến 2015

Biện pháp quản học sinh tại trường trung cấp y tế bắc giang trong giai đoạn từ nay đến 2015

... quản học sinh trường trung cấp chuyên nghiệp Chƣơng 2: Thực trạng quản học sinh Trường Trung cấp Y tế Bắc Giang Chƣơng 3: Biện pháp quản học sinh Trường Trung cấp Y tế Bắc Giang giai đoạn ... sở luận pháp quản học sinh trường trung cấp chuyên nghiệp - Khảo sát thực trạng quản học sinh Trường Trung cấp Y tế Bắc Giang - Đề xuất biện pháp quản học sinh Trường Trung cấp Y ... phần mềm quản nói chung quản học sinh trường 3.3 Mối quan hệ biện pháp quản học sinh Trƣờng Trung cấp Y tế Bắc Giang Biện pháp quản học sinh trường Trung cấp Y tế Bắc Giang nêu có...
  • 22
  • 674
  • 2
biện pháp quản lý đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng ở khoa công nghệ sinh học - đại học nông nghiệp hà nội

biện pháp quản đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng ở khoa công nghệ sinh học - đại học nông nghiệp nội

... pháp quản đào tạo Khoa Công nghệ Sinh học- Đại học Nông nghiệp Nội đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng - Không gian nghiên cứu: Khoa Công nghệ Sinh học- Đại học Nông nghiệp Nội - Thời ... quát thực trạng quản đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng Khoa sau: 2.2 Thực trạng quản đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng Khoa Công nghệ Sinh học - Đại học Nông nghiệp Nội ... 2.2 Thực trạng quản đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng Khoa Công nghệ Sinh học - Đại học Nông nghiệp Nội 27 2.2.1 Quản mục tiêu đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng...
  • 83
  • 616
  • 1
quản lý đào tạo tại trường trung cấp nghề số 18 nhằm đáp ứng yêu cầu thị trường lao động

quản đào tạo tại trường trung cấp nghề số 18 nhằm đáp ứng yêu cầu thị trường lao động

... Qun o to ti Trng Trung cp ngh s 18/ B Quc phũng nhm ỏp ng yờu cu th trng lao ng lm lun Thc s Qun giỏo dc MC CH NGHIấN CU Nghiờn cu lun v thc tin qun o to ngh ti Trng Trung cp ngh s 18/ B ... th trng lao ng Chng 2: Thc trng qun o to ngh ỏp ng th trng lao ng ti trng Trung cp ngh s 18/ B quc phũng Chng 3: Bin phỏp qun o to ngh ỏp ng th trng lao ng ti trng Trung cp ngh s 18/ B quc ... cu: Bin phỏp qun o to ti trng Trung cp ngh s 18/ BQP nhm ỏp ng yờu cu th trng lao ng NHIM V NGHIấN CU 4.1 Nghiờn cu c s lun v qun o to ỏp ng th trng lao ng S húa bi Trung tõm Hc liu ...
  • 98
  • 588
  • 0
Quản lý đào tạo tại Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long

Quản đào tạo tại Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long

... Quản đào tạo trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở luận quản quản đào tạo, thực trạng đào tạo quản đào tạo trường TC KT-KT BTL tạo ... luận quản đào tạo trung cấp chuyên nghiệp Chƣơng 2: Thực trạng đào tạo quản đào tạo trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long Chƣơng 3: Một số biện pháp quản đào tạo trường Trung ... Chƣơng 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT BẮC THĂNG LONG 27 2.1 Khái quát trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long ...
  • 113
  • 658
  • 0
Quản lý đào tạo tại trường Trung cấp Giao thông vận tải Hà Nội

Quản đào tạo tại trường Trung cấp Giao thông vận tải Nội

... đề luận Quản đào tạo Trường TCCN Chương 2: Thực trạng quản đào tạo Trường Trung cấp Giao thông Vận tải Nội Chương 3: Biện pháp quản Đào tạo Trường Trung cấp Giao thông Vận tải ... Giao thông Vận tải Nội - Các nghiên cứu khảo sát tiến hành Trường Trung cấp Giao thông Vận tải Nội - Khách thể khảo sát: Cán quản giáo viên Trường Trung cấp Giao thông Vận tải Nội Ý nghĩa ... đào tạo Trường Trung cấp - Khảo sát thực trạng hoạt động đào tạo quản đào tạo Trường Trung cấp Giao thông Vận tải Nội - Đề xuất biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Trường Trung...
  • 122
  • 483
  • 0
Biện pháp quản lý học sinh tại Trường trung cấp Y tế Bắc Giang trong giai đoạn từ nay đến 2015

Biện pháp quản học sinh tại Trường trung cấp Y tế Bắc Giang trong giai đoạn từ nay đến 2015

... quản học sinh trường trung cấp chuyên nghiệp Chƣơng 2: Thực trạng quản học sinh Trường Trung cấp Y tế Bắc Giang Chƣơng 3: Biện pháp quản học sinh Trường Trung cấp Y tế Bắc Giang giai đoạn ... thực trạng quản học sinh đề biện pháp quản học sinh trường Trung cấp Y tế Bắc Giang giai đoạn từ đến 2015 31 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HỌC SINH TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP Y TẾ BẮC GIANG 2.1 Khái ... sở luận pháp quản học sinh trường trung cấp chuyên nghiệp - Khảo sát thực trạng quản học sinh Trường Trung cấp Y tế Bắc Giang - Đề xuất biện pháp quản học sinh Trường Trung cấp Y...
  • 104
  • 687
  • 0
Biện pháp quản lý đào tạo tại trường Trung cấp Bưu chính viễn thông và Công nghệ thông tin I Hà Nam

Biện pháp quản đào tạo tại trường Trung cấp Bưu chính viễn thông Công nghệ thông tin I Nam

... nghiệp Chương 2: Thực trạng công tác quản đào tạo trường Trung cấp Bưu viễn thông Công nghệ thông tin I Nam Chương 3: Biện pháp quản đào tạo trường Trung cấp Bưu viễn thông Công nghệ thông ... THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO T I TRƢỜNG TRUNG CẤP BƢU CHÍNH VIỄN THÔNG VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN I NAM 2.1 Sơ lược tình hình phát triển trường Trung cấp bưu viễn Trang i ii iii iv v 5 6 ... t i: "Biện pháp quản đào tạo trường Trung cấp Bưu viễn thông Công nghệ thông tin I tỉnh Nam Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận thực tiễn quản đào tạo, đề t i đưa số biện pháp...
  • 109
  • 556
  • 0
Biện pháp quản lý đào tạo trình độ Trung cấp nghề Xây dựng ở trường Cao đẳng Xây dựng số 1

Biện pháp quản đào tạo trình độ Trung cấp nghề Xây dựng ở trường Cao đẳng Xây dựng số 1

... tác quản đào tạo trình độ Trung cấp nghề Xây dựng Trường Cao đẳng Xây dựng số Chương 3: Phương hướng số biện pháp quản đào tạo trình độ Trung cấp nghề Xây dựng Trường Cao đẳng Xây dựng số ... Trường Cao đẳng Xây dựng số - Đề xuất số biện pháp quản đào tạo trình độ Trung cấp nghề Xây dựng Trường Cao đẳng Xây dựng số Khách thể nghiên cứu Công tác đào tạo trình độ Trung cấp nghề Xây ... tạo nghề 1. 4.2 Quản đào tạo trình độ Trung cấp nghề Quản đào tạo trình độ Trung cấp nghề vấn đề cụ thể quản đào tạo, quản đào tạo trình độ Trung cấp nghề hiểu hệ thống tác động có...
  • 125
  • 651
  • 0
Biện pháp quản lý đào tạo tại Trường Cao đẳng Múa Việt Nam

Biện pháp quản đào tạo tại Trường Cao đẳng Múa Việt Nam

... sở luận quản đào tạo cao đẳng nghệ thuật Chƣơng Thực trạng công tác quản đào tạo trƣờng Cao đẳng Múa Việt Nam Chƣơng Một số biện pháp đổi quản đào tạo trƣờng Cao đẳng Múa Việt Nam ... cứu Hoạt động đào tạo Trƣờng Cao đẳng Múa Việt Nam 5.2 Đối tƣợng nghiên cứu Công tác quản đào tạo Trƣờng Cao đẳng Múa Việt Nam Giả thuyết nghiên cứu Xây dựng biện pháp quản đào tạo cách có ... quản đào tạo trƣờng cao đẳng nghệ thuật Nội dung quản đào tạo trƣờng cao đẳng chuyên nghiệp nói chung cao đẳng nghệ thuật nói riêng đƣợc thể quản đầu vào, quản trình quản đầu Quản...
  • 116
  • 654
  • 2
Biện pháp quản lý đào tạo tại Trung tâm đào tạo Kinh tế kỹ thuật – Trường TC Kinh tế công nghệ GTVT theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể TQM

Biện pháp quản đào tạo tại Trung tâm đào tạo Kinh tế kỹ thuật – Trường TC Kinh tế công nghệ GTVT theo tiếp cận quản chất lượng tổng thể TQM

... đào tạo Trung tâm đào tạo Kinh tế kỹ thuật Trường TC Kinh tế công nghệ GTVT theo tiếp cận quản chất lượng tổng thể Để đánh giá thực trạng quản đào tạo Trung tâm đào tạo Kinh tế kỹ thuật, ... theo tiếp cận quản chất lượng tổng thể Chương 3: Một số biện pháp quản đào tạo Trung tâm đào tạo Kinh tế kỹ thuật Trường Trung cấp Kinh tế công nghệ giao thông vận tải theo tiếp cận quản ... chất lượng tổng thể - Đề xuất biện pháp quản đào tạo Trung tâm đào tạo Kinh tế kỹ thuật Trường trung cấp Kinh tế công nghệ giao thông vận tải theo tiếp cận quản chất lượng tổng thể...
  • 87
  • 492
  • 0
Biện pháp quản lý đào tạo ở Trường Trung cấp nghề Hưng Yên

Biện pháp quản đào tạoTrường Trung cấp nghề Hưng Yên

... ó trung lm sỏng t mt s lun nh: qun lý, qun giỏo dc, qun o to ngh, phõn tớch cỏc ti liu, kin, bn cú liờn quan n qun o to, cỏc yu t chi phi qun o to ngh ú l c s khoa hc, phỏp ... Thc trng qun o to Trng Trung cp ngh Hng yờn 45 2.4 Thc trng qun o to Trng Trung cp ngh Hng yờn .45 2.4.1 Qun chng trỡnh, ni dung v k hoch o to 45 2.4.1 Qun chng trỡnh, ... hng n qun o to Trng Trung cp ngh Hng Yờn .76 Bng 2.14 Cỏc yu t nh hng n qun o to Trng Trung cp ngh Hng Yờn 77 2.6 ỏnh giỏ chung v thc trng qun o to Trng Trung cp ngh...
  • 146
  • 463
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: trường trung cấp bưu chính viễn thông và cntt 2biện pháp quản lý đào tạo nghề ở trường trung cấp xây dựngbiện pháp quản lý đào tạo nghề tại ttgdtx huyệnbiện pháp quản lý đào tạo nghềbiện pháp quản lý đào tạobiện pháp quản lý đào tạo nghề cho lao động nông thônbiện pháp quản lý đào tạo chứng chỉ tin học ở ttgdtxde cuong nang cao chat luong dao tao tai truong trung cap nghenang cao chat luong dao tao tai truong trung cap nghe ha tinhnang cao chat luong dao tao tai truong trung cap nghetrường trung học bưu chính viễn thông và cntt 2trường trung học bưu chính viễn thông 2 đà nẵngtrường trung học bưu chính viễn thông đà nẵngbiện pháp quản lý thiết bị tại tnghiên cứu và ứng dụng chữ ký điện tử vào công tác quản lý văn bản tại trường đại học trà vinhrườngquản lý đào tạo của trườngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015