các dạng toán vận dụng tỉ lệ thức

... II Tỉ lệ thức Định nghĩa: Tỉ lệ thức đẳng thức hai tỉ số a c = b d (hoặc a : b = c : d) Các số a, b, c, d đợc gọi số hạng tỉ lệ thức; a d số hạng hay gọi ngoại tỉ, b c số hạng hay gọi trung tỉ ... trị biến tỉ lệ thức Bài toán 1:Tìm x tỉ lệ thức sau: x 15 = b) 1,5 : x = 4,5 : 0,3 a) Giải: ( Bài toán em sử dung kiến thức tìm thành phần...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:50

... II: Vận dụng phương trình hàm Cơsi khai thác tốn 18 2.1 Vận dụng phương trình hàm Cơsi 2.1.1 Phương trình hàm Cơsi 18 18 Phương trình hàm Cơsi 18 Phương trình hàm Cơsi mở rộng 20 Bài tập áp dụng ... trình hàm số dạng phương trình hàm vận dụng phương trình hàm Côsi để giải III MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ: Nghiên cứu số dạng phương...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 16:32

Ngày tải lên: 13/12/2013, 08:15

... cm D 0,98 m/s C 1,2 cm D 2,4 cm =5 N 28 cách I I t2 2 A cm Câu 4: M B 3 cm v i biên ng 2 biên A m uc D cm nh Ta th y kho ng cách ng cách 1/4 (m) B bó sóng t o c dây D Hocmai.vn i m g n nh t ... 58-58-12 D 40 cm/s - Trang | -1: M ) Câu 6: ) l sóng AB A Câu 7: B C D 10 A 20 cm Câu 8: B 30 cm C 10 cm D cm A T/4 Câu 9: B T/6 C T/8 D T/3 cm cách 20 A 120 cm Câu 10: B 60 cm C 90 cm D 108 cm ......

Ngày tải lên: 11/03/2014, 16:31

... (đpcm) • Cách 3: (PP3) Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: (đpcm) Bài toán 2: Cho tỉ lệ thức Chứng minh rằng: Giải: • Cách 1: Từ giả thiết: Ta có:  Từ (1), (2), (3) suy ra: ... • Cách 2: Đặt , suy Ta có: Từ (1) (2) suy ra: • Cách 3: Từ giả thiết: (đpcm) (đpcm) BÀI TẬP VẬN DỤNG: Chứng minh ST & chỉnh lí Phạm Huy Hoat 11/2012 Nguồn “ www doimoigiaoduc”

Ngày tải lên: 05/06/2014, 11:43

Ngày tải lên: 29/06/2014, 16:00

... : Tự chọn nâng cao: -Các phương pháp sai phân hữu hạn -Vận dụng tam thức bậc hai giải toán THCS Nội dung: A/ Ứng dụng tam thức bậc việc giải toán THCS Chứng minh Bất Đẳng thức: Ta có f(x) = ax ... h) Giải hệ phương trình bậc hai tổng quát: Hệ phương trình bậc hai ,hai ẩn dạng đối xứng loại I, II,đẳng cấp … Đối với dạng bậc hai tổng quát ta có cá...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 02:00

... d ab a  b   cd c  d (đpcm) BÀI TẬP VẬN DỤNG: Bài 1: Cho tỉ lệ thức: a c  Chứng minh ta có tỉ lệ thức sau: (với b d giả thiết tỉ số có nghĩa) 3a  5b 3c  5d 1)  3a  5b 3c  5d ab a2 ... 2006a  2007b 7) a c  ab c d Bài 2: Cho tỉ lệ thức: 8) a  5ac 7b  5bd  a  5ac 7b  5bd a c  b d Chứng minh ta có tỉ lệ thức sau: (với giả thiết tỉ số có nghĩa...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 00:22

... THCS môn toán" Bộ gi o dục Đ o t o Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho GV THCS môn toán Bộ gi o dục Đ o t o Những vấn đề chung đổi gi o dục trung học sở môn toán Bộ gi o dục Đ o t o Gi o trình ... triển gi o dục đ o t o đảm nhận vai trò quan trọng việc “đ o t o nhân lực, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài” mà Đảng, Nhà nước đề Nhằm đáp ứng mục tiêu gi o dục toàn diện cho họ...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 14:00

... chất béo trung tính cần 10,08 gam NaOH Tính số este hóa ? DẠNG :Bài toán liên quan đến phản ứng xà phòng hóa : Este đơn chức : RCOOR’ + NaOH → RCOONa + Este thông thường thủy phân môi trường OH- ... : Một số este đặc biệt Este đơn + NaOH → Muối + Andehit ⇒ Este ……………………………………………………………… Ví dụ :CH3COO-CH=CH2 + NaOH →……………………………………………………………………………………… Este đơn + NaOH → Muối + Xeto...

Ngày tải lên: 09/02/2015, 04:00

... tiến ba lớp 7A; 7B; 7C tương ứng tỉ lệ với 5; 4; Hỏi lớp có học sinh tiên tiến, biết lớp 7A có số học sinh tiên tiến nhiều lớp 7B học sinh Dạng 3: Chứng minh đẳng thức Bài 10: Cho a c = b d CMR ... Tìm x, y, z biết: a b x −1 y − z − = = ( 1) 2x y 4z = = ( 2) 2x + 3y –z = 50 x + y +z = 49 Dạng 2: Toán đố Bài Có đội A; B; C có tất 130 người trồng Biết số người đội A; B; C trồng theo...

Ngày tải lên: 08/03/2015, 17:04

... biết khai thác giải số dạng toán dãy tỉ số sinh tăng đáng kể Như việc khai thác số dạng toán dãy tỉ số Toán - tập theo đưa có hiệu quả, học sinh dễ tiếp thu Các em áp dụng cách vào giải tập tương ... biết cách giải toán liên quan đến khai thác giải số dạng toán dãy tỉ số Toán Tập Biết trình bày lời giải cho toán có cứ, 9% học sinh chưa b...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 22:21

... I HS Số lượng Tỉ lệ (%) Chưa áp dụng giải pháp 52 26 50 Người viết: Đỗ Song Tồn Rèn kỹ phân biệt giải tốn ứng dụng thực tế đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch (đại số 7) * Nhận xét: Đa số học ... đầu đại lượng thời gian hồn thành cơng việc giảm so với ban đầu) Bài giải: Người viết: Đỗ Song Tồn Rèn kỹ phân biệt giải tốn ứ...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 11:00

... +1 = c n + n +1 (với n số tự nhiên lẻ) b c a Dạng 3: Tìm x;y;z toán tỉ lệ thức: Với dạng loại toán đơn giản toán cho dãy tỉ số thêm điều kiện đẳng thức phụ thuộc biến Song tôI muốn đề cập đến ... a=b=c Dạng 5: Tính giá trị biểu thức từ dãy tỉ số nhau: Với loại ta nên hớng dẫn HS áp dụng tính chất dãy tỉ số cách hợp lí tỉ số tách thành tổng hiệu hai phân thức Cũn...

Ngày tải lên: 10/06/2015, 02:00

... cú nghim ca tam thc bc hai Nh vy ta cú th bin i biu thc a v 16 Vận dụng tam thức bậc hai vào giải toán bậc thpt dng tam thc bc hai B: MT S V D: 1) i bin a v tam thc bc hai i vi bin mi vỡ d 1: ... gúp xõy dng ca quớ ng nghip Vận dụng tam thức bậc hai vào giải toán bậc thpt MT S DNG TON VN DNG TAM THC BC HAI (I):GII PHNG TRèNH : A:KIN THC C BN: dn...

Ngày tải lên: 03/08/2015, 19:51