0
  1. Trang chủ >
  2. Mầm non - Tiểu học >
  3. Lớp 2 >

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng việt lớp 1

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

... đề tài: ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Hội lớp 3” Thông qua đề tài này chúng tôi huy vọng giáo viên tiểu học vận dụng CNTT vào giảng dạy môn tự nhiện Hội một ... Thành phố năm học 2010-2011. Tôi cũng xin đưa vào SKKN này để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn TNXH lớp 3 của tôi.2. Ứng dụng vào phần bài tập.Theo M.A.Đanilov “Kiến thức ... 3:BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ- Ứng dụng CNTT vào giảng dạy nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH, tạo điều kiện thuận lợi cho GV trong các giờ giảng dạy ở trên lớp cũng như chuẩn bị bài ở...
  • 9
  • 4,578
  • 92
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG  TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

... cơ sở luận hoạt động quản lý, quản giáo dục, quản trường học, quản việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy. - Khảo sát thực trạng hoạt động quản việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở một ... Trần Lê Duy Khiêm THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ Chuyên ngành: Quản Giáo dục Mã số: 60 14 05 ... chưa đủ đáp ứng cho việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Để tìm hiểu về các các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả công tác quản việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy trường THPT, chúng...
  • 105
  • 4,254
  • 42
Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

... Toán lớp 3. -Tìm hiểu thực trạng khi đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3. -Đổi mới phơng pháp dạy học khi đa ứng dụng CNTT vao f giảng dạy môn Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy ... và giảng dạy tôi đà đúc kết đợc một số kinh nghiệm và quyết định viết đề tài: Đ a ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 .II. Mục đích nhiên cứu: -Tìm hiểu về ứng dụng CNTT vào môn Toán ... 2 5 0 0 3B (Đối chứng) 46 20 44 21 46 5 10 0 0-Nhìn vào bảng trên cho thấy chất lợng lớp 3C có ứng dụng CNTT kết quả cao hơn so lớp 3B không có ứng dụng CNTT. Hầu hết các em ở lớp 3C (Thực...
  • 21
  • 2,138
  • 7
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

... lĩnh tự nhiên hội lớp 3 của cô giáo Bùi Nguyệt Thu – Giáo viên trường tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Hội lớp 3 Thông ... Thành phố năm học 2010-2011. Tôi cũng xin đưa vào SKKN này để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn TNXH lớp 3 của tôi.2. Ứng dụng vào phần bài tập.Theo M.A.Đanilov “Kiến thức ... học vận dụng CNTT vào giảng dạy môn tự nhiện Hội một cách có hiệu quả. Sau đây chúng tôi xin giới thiệu tóm tắt sáng kiến:Sang thế kỉ 21, sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin (CNTT)...
  • 19
  • 1,076
  • 3
SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC Ở THPT

SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC Ở THPT

... sử dụng công nghệ thông tin vào các tiết học ? Ứng dụng công nghệ thông tin có đem lại hứng thú học tập cho học sinh trong tiết học thể dục ? Đó là lí do tôi chọn đề tài “ Ứng dụng công nghệ ... ghi nhận trên, việc thay đổi phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin vào các tiết học của môn thể dục, sự hứng thú với môn học của các em được tăng lên, giờ học thể dục nhàm chán ... học sinh 1 lớp) không được tôi sử dụng công nghệ thông 4 tin trong giảng dạy và 4 lớp được tôi ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, các số liệu cụ thể được ghi nhận như sau: Kết quả...
  • 13
  • 2,113
  • 5
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

... lĩnh tự nhiên hội lớp 3 của cô giáo Bùi Nguyệt Thu – Giáo viên trường tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Hội lớp 3 Thông ... Thành phố năm học 2010-2011. Tôi cũng xin đưa vào SKKN này để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn TNXH lớp 3 của tôi.2. Ứng dụng vào phần bài tập.Theo M.A.Đanilov “Kiến thức ... học vận dụng CNTT vào giảng dạy môn tự nhiện Hội một cách có hiệu quả. Sau đây chúng tôi xin giới thiệu tóm tắt sáng kiến:Sang thế kỉ 21, sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin (CNTT)...
  • 11
  • 1,742
  • 0
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

... lĩnh tự nhiên hội lớp 3 của cô giáo Bùi Nguyệt Thu – Giáo viên trường tiểu học ĐềnLừ Quận Hoàng Mai với đề tài: ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Hội lớp 3 Thông ... Thành phố năm học 2010-2011. Tôi cũng xinđưa vào SKKN này để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn TNXH lớp 3 của tôi.2. Ứng dụng vào phần bài tập.Theo M.A.Đanilov “Kiến thức ... học vận dụng CNTT vào giảng dạy môn tự nhiện Hội mộtcách có hiệu quả. Sau đây chúng tôi xin giới thiệu tóm tắt sáng kiến:Sang thế kỉ 21, sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin (CNTT)...
  • 11
  • 700
  • 0
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng việt lớp 1

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng việt lớp 1

... Sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy họcSử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học Môn Tiếng việt lớp 1 Giáo viên thực hiệnHà Ngọc LanTrờng Tiểu ... sau.Mời các em nghỉ giải lao. Cám ơn các em./. Sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy họcSử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học Môn Toán lớp 5Giáo viên thực hiệnDơng Kim NhungTrờng Tiểu...
  • 37
  • 1,064
  • 1
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán 5 hình tam giác

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán 5 hình tam giác

... rộngK2Diện tích hình tam giác Diện tích hình tam giác Nhận xét:- Em có nhận xét gì về hai hình trên?11 Diện tích hình tam giác Diện tích hình tam giác Nhận xét:- Hình 1 của tam giác MNL đ đợc ... tích hình tam giác Diện tích hình tam giác BACHChiều caoCạnh đáy- Đoạn BC là cạnh đáy của tam giác ABC.- Đoạn AH là chiều cao của tam giác ABC. Diện tích hình tam giác Diện tích hình tam ... Sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy họcSử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học Môn Toán lớp 5 Giáo viên thực hiệnDơng Kim NhungTrờng Tiểu...
  • 30
  • 790
  • 0
skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn thể dục thpt nam hà

skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn thể dục thpt nam hà

... nghệ thông tin vào các tiết học ? Ứng dụng công nghệ thông tin có đem lại hứng thú học tập4cho học sinh trong tiết học thể dục ? Đó là lí do tôi chọn đề tài “ Ứng dụng công nghệ thông tin vào ... việc thay đổi phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin vào các tiết học của môn thể dục, sự hứng thú với môn học của các em được tăng lên, giờ học thể dục nhàm chán trước đây đượcthay ... (45 học sinh 1 lớp) không được tôi sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và 4 lớp được tôi ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, các số liệu cụ thể được ghi nhận như sau: Kết quả...
  • 16
  • 838
  • 2
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Tiếng Anh  ở THCS.

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Tiếng Anh ở THCS.

... Giang19Tên đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Tiếng Anh THCS. * Những lưu ý khi áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Hiện nay, nhiều địa phương trong tỉnh Hà giang ... tài Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Tiếng Anh THCS. C. PHẦN KẾT LUẬN:1. Ý nghĩa của việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Giáo viên là người lựa chọn và sử dụng ... tài Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Tiếng Anh THCS. Người Thực Hiện: Hoàng Ngọc Đồng Trường: THCS Tân Bắc - Quang Bình - Hà Giang15Tên đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin trong...
  • 26
  • 3,905
  • 36
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Lịch sử ở THPT

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Lịch sử ở THPT

... KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ I-LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Trong thời đại công nghệ thông tin hiện nay, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào các lĩnh ... pháp dạy và học. Nếu ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin, thì internet sẽ đóng vai trò rất ton lớn trong việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Việc ứng dụng công nghệ thông ... phổ thông Phạm Hùng, tôi đã mạnh dạn đi sâu nghiên cứu chuyên đề " ;Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Lịch sử& quot;. II-CƠ SỞ LÍ LUẬN: Thực hiện giáo án điện tử hay bài giảng...
  • 13
  • 1,419
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp 1

... sử dụng công nghệ thông tin. 3/ Mục đích của đề tài:-Tìm hiểu về ứng dụng công nghệ thông tin vào môn Toán lớp 1. -Tìm hiểu thực trạng khi đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán ... và đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy ba năm nay. Ứng dụng công nghệ thông tin có thể đưa vào tất cả các môn học, nhất làcác môn có sử dụng nhiều tranh ảnh cho bài giảng. Bản thân đã đưa ứng ... 3”xong, tôi đã cho hai lớp 1A ( dạy ứng dụng công nghệ thông tin) và 1B ( dạy không có ứng dụng công nghệ thông tin) kiểm tra cùng một đề bài thì kết quảnhư sau: 14 Lớp SĩsốGiỏi KháTrungbìnhYếuSL...
  • 19
  • 743
  • 3
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

... lĩnh tự nhiên hội lớp 3 của cô giáo Bùi Nguyệt Thu – Giáo viên trường tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Hội lớp 3 Thông ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: " ;ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 3& quot; LỜI NÓI ĐẦU Trong số báo này chúng tôi giới thiệu ... Thành phố năm học 2010-2011. Tôi cũng xin đưa vào SKKN này để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn TNXH lớp 3 của tôi. 2. Ứng dụng vào phần bài tập. Theo M.A.Đanilov “Kiến...
  • 14
  • 501
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3ung dung cong nghe thong tin trong giang day mon khoa hoc lop 4báo cáo khoa học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tự nhiên và xã hộiứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngoại ngữskkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môntoán lớp 9skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạynghiên cứu và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập môn gdqp an ninh trong trường thpt quảng xương 2dua ung dung cong nghe thong tin vao giang day phan mon tieng viet lop 3skkn nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập môn gdqp an ninh trương trường thpt quảng xương 2ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạycác ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạyáp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP