... nhiên còn nhiều tồn tại ở giáo viên và học sinh.
Vậy khi hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức môn lịch sử như thế nào để phát
huy được tính tích cực của học sinh là một điều mà tôi và các đồng ... PHÁP
I. Phương pháp thực hiện:
Để phát huy tính tích cực của học sinh trong phân môn lịch sử lớp 5 thì
việc lựa chọn phương pháp dạy học v...
... đích qua bài học học sinh
phát huy được tính tích cực của mình thông qua phân môn lịch sử.
Trước kia chúng ta thường quan niệm học lịch sử là phải học thuộc, nạp
vào bộ nhớ của học sinh theo lối ... PHÁP
I. Phương pháp thực hiện:
Để phát huy tính tích cực của học sinh trong phân môn lịch sử lớp 5 thì
việc lựa chọn phương pháp dạ...
...
Tạo Sự Hứng Thú Va Phát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh
2. Khó khăn
-Tinh thần học tập của học sinh chưa cao.Chưa dành thời gian nhiều cho việc
ôn bài cũ và chuẩn bị bài mới chưa tốt.
-Học sinh ... Anh
Không hứng thú Hứng thú ít Rất hứng thú
6/1 36 4 10 22
6/2 38 7 13 18
6/3 37 6 11 20
6/4 39 8 14 17
6/5 38 14 14 10
TS 188 39 62 87
Tạo Sự...
... tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH
TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN
VÀ XÃ HỘI LỚP 2
II .Đặt vấn đề:
1
1
Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã ... lời của học sinh.
Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội...
... nhạc vào dạy học
để tạo hứng thú và phát huy tính tích cực của học sinh trong các tiết học vẽ tranh. Tôi
áp dụng thành công, các tiết Vẽ tranh Đề tài đạt hiệu quả cao, học sinh hào hứng vẽ
bài ... SÁNG KIẾN
1. Tên sáng kiến: Tạo hứng thú và phát huy tính tích cực sáng tạo cho học
sinh trong tiết học vẽ...
... hứng và sự tích cực trong mỗi tiết học lịch sử đối với học sinh.
Đó chính là lí do mà tôi quyết định chọn đề tài “TẠO HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY
TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH VỚI BỘ MÔN LỊCH SỬ” làm sáng ... “TẠO HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC
CỦA HỌC SINH VỚI BỘ MÔN LỊCH SỬ”
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong bài thơ “Bình Ngô đại cáo” – một áng thiên cổ hùng văn của Nguyễ...
... NGHIỆM
ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH
CỰC CỦA HỌC SINH QUA DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT
NAM TỪ 1945 ĐẾN 1954 (LỚP 12 THPT)
@@@
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. Lí do chọn đề tài.
Vấn đề phát huy tính tích ... sinh phát huy tính tích
cực, chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử là vấn đề cấp thiết.
III. Một số biện pháp sư phạm nhằm...
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
"TẠO HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ
ĐỘNG, SÁNG TẠO"
I, LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Qua quá trình dạy học và nhất là trực tiếp chủ nhiệm lớp ... chưa phát huy được
tính tích cực, chủ động , sáng tạo khi học các môn học này, vì vậy mà kết quả thu được là
chưa cao.
Từ những cơ sở đã nêu trên việc " ;Tạo hứng thú học tập v...
... TÀI:
" GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA
HỌC SINH THÔNG QUA TIẾT THỂ DỤC”
1
I. Đặt vấn đề
Kể từ khi giành được độc lập đến nay Đảng và nhà nước ta luôn luôn coi trọng công tác
giáo ... cho giáo viên thể dục thể thao. Môn học thể dục thể thao là môn học thực
hành; chức năng của giờ thể dục là tập luyện nâng cao thể chất cho học sin...
... huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trờng
THCS số 1 Gia Phú . Giáo viên thực hiện: Đào mạnh Thắng
13
Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy ... chất của sự kiện
lịch sử .
Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong d...
... Đức Thưởng
1
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn lịch sử lớp 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5.
A.PHẦN MỞ ĐẦU
Lý do chọn đề tài:
...
3
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn lịch sử lớp 5
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1. Tính thiết yếu của...
... VỀ SÁNG KIẾN
1. Tên sáng kiến: Tạo hứng thú và phát huy tính tích cực sáng tạo cho học
sinh trong tiết học vẽ tranh đề tài
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Dạy học môn Mĩ thuật
3. Tác giả:
Họ và ... nhạc vào dạy học
để tạo hứng thú và phát huy tính tích cực của học sinh trong các tiết học vẽ tranh. Tôi
áp dụn...