0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Một số lưu ý khi giảng dạy bài ký cô tô

MOT SO LUU Y KHI GIANG DAY PHAN DIA LI TU NHIÊN VN

MOT SO LUU Y KHI GIANG DAY PHAN DIA LI TU NHIÊN VN

... cho họcsinh hiểu bài ĐLTN Việt Nam. Trên đ y là những lưu ý khi giảng d y phần địa lí tự nhiên Việt nam lớp 12.Những vấnđề chúng tôi đặt ra trên đ y, về phần ĐLTN Việt nam lớp 12 sẽ đóng góp ... sống. Vấn đề thứ 5:Trong giảng d y giáo viên phải gợi cho học sinh nhớ lại kiến thức địa lí lớp8,lớp 9,để làm cơ sở nắm kiến thức địa lí lớp 12.Những điểm n y khi d y giáo viên ít quantâm.Kiến ... giáo viên phải tăng cường li n hệ thực tế trong quá trình giảngd y. Giáo viên phải y u cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải thích các hiệntượng thực tế x y ra xung quanh chúng ta.Ví...
  • 2
  • 667
  • 0
một số lưu ý khi dạy nhạc lí am nhac thcs

một số lưu ý khi dạy nhạc lí am nhac thcs

... Thúy Vinh Một số lưu ý khi dạy nhạc Một số lưu ý khi dạy nhạc lớãTrong nhng li dy sai v kin thc, li dy sai về phách là khá phổ biến. Trong những lỗi dạy sai về kiến thức, lỗi dạy sai về ... Thị Thúy Vinh Một số lưu ý khi dạy nhạc Một số lưu ý khi dạy nhạc lớãTng t, th hin ỳng trng nt nhc ngân 3 phách, cần phải gõ 4 Tương tự, để thể hiện đúng trường độ nốt nhạc ngân 3 phách, ... hiện đúng trường độ nốt nhạc ngân 2 phách, cần phải gõ 3 tiếng( Tiếng thứ nhất vang lên khi bắt đầu đọc nốt nhạc) tiếng( Tiếng thứ nhất vang lên khi bắt đầu đọc nốt nhạc) rồi ngừng gõ và ngừng...
  • 5
  • 664
  • 0
Bài soạn MỘT SỐ LƯU Ý KHI THI OLYMPIC ANH VĂN

Bài soạn MỘT SỐ LƯU Ý KHI THI OLYMPIC ANH VĂN

... báo mã số thi cho học sinh (viết lên bảng). Học sinh đăng nhập,vào thi, nhập mã số thi. - 09h00’: Học sinh bắt đầu thi. -10h00: Hết giờ thi. Giám thị ghi điểm thi, thời gian làm bài thi của ... phòng thi. Cán bộ tạo mã số thi làm thủ tục khóa mã số thi. Lưu ý :- BTC cấp quận /huyện/thị xã/thành phố trực thuộc tỉnh phải làm mã số thi của cấp mình (vào Trợ giúp xem Hướng dẫn thi các ... (viết lên bảng). Học sinh đăng nhập,vào thi, nhập mã số thi. - 09h00’: Học sinh bắt đầu thi. -10h00: Hết giờ thi. Giám thị ghi điểm thi, thời gian làm bài thi của từng học sinh trên, màn hình...
  • 3
  • 615
  • 0
Tài liệu Sinh hoạt chuyên đề

Tài liệu Sinh hoạt chuyên đề "Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy - học của giáo viên" pptx

... của bài học.Giáo viên phải truyền đạt rõ ràng mục đích và ý nghĩa của nội dung cần thảo luận cho từng nhóm.Giáo viên sử dụng các phương tiện, kĩ thuật khác nhau để duy trì nội dung thảo ... thể của Giáo viên2/ Đặt ra các tiêu chuẩn cho thảo luận nhóm:Học sinh cần chuẩn bị đầy đủ các nội dung và phương tiện cần thiết cho thảo luận.Giáo viên cần phân bổ thời gian thảo luận hợp ... ngắn gọn phương pháp điều phối của mình. Vd: “Chúng ta có 10’ để thảo luận. Với vai trò của mình, nhiệm vụ của tôi chủ yếu là lắng nghe và quan sát các em thảo luận với nhau. Lưu ý từng...
  • 20
  • 4,012
  • 17
Tài liệu Một số lưu ý khi làm bài trắc nghiệm vật lý-Cao Nguyên Giáp pptx

Tài liệu Một số lưu ý khi làm bài trắc nghiệm vật lý-Cao Nguyên Giáp pptx

... Cao Nguyên Giáp -Trường THPT Xuân Trường C-Nam ĐinhXuân Trường ,ngày 22/05/20081MỘT SỐ LƯU Ý KHI LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM MÔN VẬT LÝA.Lời tựa :Ngoài việc áp dụng các kiến thức Vật lý để làm và ... kếtTrên đây là một số thủ thuật làm bài kiểm tra trắc nghiệm vật lí. Hi vọng những mẹo nhỏ nàycó thể giúp ích cho các em học sinh phần nào khi bước vào phòng thi. Tuy nhiên, có một điềutôi muốn ... trình làm, nếu đã đọc được phương án đúng bạn cũng không nên đọc tiếp các phương án còn lại màchuyển sang làm câu khác.Mẹo 11. Trước ngày thi trắc nghiệm bạn không nên làm nhiều bài trắc nghiệm. ...
  • 6
  • 532
  • 1
Một số lưu ý khi giảng dạy bài ký cô tô của nguyễn tuân

Một số lưu ý khi giảng dạy bài của nguyễn tuân

... về bài này vẫn còn bỏ qua những hình ảnh đặc sắc trong bài mà theo tôi là Nguyễn Tuân đã có dụng ý đưa vào. Với những lý do trên đây, tôi đã chọn đề tài" Một số lưu ý khi giảng dạy bài ... TẬP. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ LƯU Ý KHI GIẢNG DẠY BÀI KÝ "CÔ TÔ" CỦA NGUYỄN TUÂN GI ÁO VI ÊN: ĐẶNG THỊ HƯƠNG N ĂM ... giảng dạy bài " ;Cô Tô& quot; của Nguyễn Tuân& quot;. II. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI: Với đề tài này, tôi muốn trình bày những nhận thức chung của bản thân về phương pháp dạy bài và sau đó...
  • 15
  • 2,499
  • 9
Bài giảng Những điều lưu ý khi giảng dạy trẻ khiếm thính

Bài giảng Những điều lưu ý khi giảng dạy trẻ khiếm thính

... giao tiếp với trẻ khi m thính. • Nhìn thẳng vào người khi m thính, do mất khả năng nghe nên sự tiếp xúc thị giác đối với trẻ là rất quan trọng. Theo quy luật bù trừ khi người khi m thính mất ... cỏch bỡnh thng.ã To iu kiện để trẻ hoà nhập với cuộc sống bình thường, với xu hướng phát triển chung của xã hội. Những điều lưu ý khi giảng dạy trẻ khi m thính B trớ lp hcã Lp ớt hc sinh.ã ... Trong khi giảng bài nên hỏi lại trẻ xem tr cú nm bt c bi khụng?ã Gõy s thu hút với trẻ khi m thính, lôi kéo sự chú ý của học sinh khi m thính : vỗ nhẹ tay, khi u vai, cử chỉ nét mặt điệu bộ,...
  • 31
  • 4,098
  • 0
Một số điểm cần lưu ý khi giảng dạy nhóm halogen doc

Một số điểm cần lưu ý khi giảng dạy nhóm halogen doc

... và NaClO Một số điểm cần lưu ý khi giảng dạy nhóm halogen Halogen nhóm nguyên tố đầu tiên được nghiên cứu sau khi học sinh đã được học các lý thuyết chủ đạo - Halogen nhóm nguyên ... Clo. Khả năng tạo liên kết cho nhận giảm khi bán kính nguyên tử tăng. - Nghiên cứu tính hoạt động hoá học của các halogen cần làm rõ sự phụ thuộc + Cần giải thích cho học sinh vì sao phản ... iot. Dựa vào sự giống nhau (tương tự) về một số tính chất (đã được học kỹ ở bài clo) để suy ra những tính chất tương tự sẽ có ở brom hoặc iot. Cần chú ý ...
  • 3
  • 911
  • 7
Một số lưu ý khi bị Viêm loét Dạ dày- Tá tràng (Kỳ 1) ppsx

Một số lưu ý khi bị Viêm loét Dạ dày- Tá tràng (Kỳ 1) ppsx

... của viêm hoặc loét dạ dày - tràng nhiều khi khó phân biệt, nhưng mới bị viêm loét dạ dày thì ăn vào cơn đau sẽ tăng lên, còn loét tràng thì đau khi đói. - Ngoài ra còn có một số triệu ... -Nhiễm HP có thể gây ra rối loạn tiêu hóa, viêm loét dạ dày tràng, viêm teo niêm mạc dạ dày và ung thư dạ dày. - Các nghiên cứu hiện nay đã chứng minh một sự liên quan giữa nhiễm trùng H.pylori ... loét dạ dày tràng. Nhưng hiện nay người ta biết rằng 90% nguyên nhân gây nên bệnh loét dạ dày tràng là do vi khuẩn Helicobacter pylori (HP) và đây là những thông tin tốt vì hầu hết loét...
  • 5
  • 464
  • 1
một số lưu ý khi giảng dạy ca dao trong chương trình ngữ văn lớp 7

một số lưu ý khi giảng dạy ca dao trong chương trình ngữ văn lớp 7

... Một số lu ý khi giảng dạy ca dao trong chơng trình Ngữ Văn lớp 7 4/ Luyện tập: - Luyện tập là một khâu quan trọng trong quá trình giảng dạy môn Ngữ văn. - Khi tìm hiểu tác phẩm văn học ... khi giảng dạy ca dao trong chơng trình Ngữ Văn lớp 7 nhất trong ca dao truyền thống mà khi dạy giáo viên chúng ta cần lu ý vấn đề.3- Thi pháp ca dao .Tìm hiểu ca dao cần chú ý đến thi pháp ca ... Nguyễn Thị Nhuận21 Một số lu ý khi giảng dạy ca dao trong chơng trình Ngữ Văn lớp 7 Mỗi bài ca dao thờng ngắn (hai dòng) lại đặt trong một chùm bài ca dao đợc khai thác trong 1 tiết. Bởi vậy...
  • 20
  • 1,832
  • 7
Một số lưu ý khi làm đơn đăng ký sáng chế

Một số lưu ý khi làm đơn đăng sáng chế

... MỘT SỐ LƯU Ý KHI LÀM ĐƠNI. Bản mô tả, Yêu cầu bảo hộ nên phù hợp với mục đích nộp đơn Ví dụ, trong trường hợp doanh nghiệp đã tạo ra sáng chế và chuẩn bị nộp đơn cho nó thì tất ... gì về sáng chế cả. Khi đó người này cần hành động giống như người điều tra vụ án, tức là cần đặt ra các câu hỏi (xem tài liệu Làm và nộp Đơn sáng chế – Karl Racketle, Hội thảo … sáng chế, ... ra lý do để từ chối từ những bước đầu (khâu đầu) của quy trình xử lý Đơn. Vì vậy, người nộp Đơn phải lập các tài 4liệu của Đơn sao cho họ không thể vì khi m khuyết của Đơn mà từ chối Đơn đó.♦...
  • 6
  • 456
  • 1
SKKN một vài lưu ý khi giảng dạy các yếu tố Hán Việt trong sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 7 tập 1

SKKN một vài lưu ý khi giảng dạy các yếu tố Hán Việt trong sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 7 tập 1

... gốc Hán ,chúng ta có khoảng 3000 yếu tố . Trong phạm vi chong trình giảng dạy các yếu tố Hán Việt ở trờng THCS hiện nay có khoảng 200 yếu tố đợc giảng dạy trong sách giáo khoa Ngữ văn 7 là ... những yếu tố Hán Việt đang đợc giảng dạy sách Ngữ văn 7- tập 1 3 . Vài nét về giảng dạy III . Nội dung chuyên đề 1 . Vài nét khái quát về tiếng việt Tiếng việt phong phú và đa dạng . Tiếng việt ... quả cao trong quá trình giảng dạy . D . Tài liệu tham khảo 1 . Sách giáo khoa , sách giáo viên Ngữ văn 7 tập 1 2 . Dạy và học từ Hán Việt ở trờng phổ thông 3 . Tục ngữ ,ca dao ,dân ca Việt Nam...
  • 9
  • 1,248
  • 6
Một số lưu ý khi giảng dạy bài ký cô tô

Một số lưu ý khi giảng dạy bài

... hình ảnh đặc sắc trong bài mà theo tôi là Nguyễn Tuânđã có dụng ý đưa vào.Với những lý do trên đây, tôi đã chọn đề tài" Một số lưu ý khi giảng dạy bài " ;Cô Tô& quot; của Nguyễn Tuân".II. ... thực tế dự giờ của một số đồng nghiệp, tôi thấy có một số người dạy chưa đúng thể loại, dạy mà chẳng khác gì một bài văn tả cảnh. Số khác lạiquá nặmg về thể loại- bài dạy trở nên khô khan ... KIẾN KINH NGHIỆM. ĐỀ TÀI: MỘT SỐ LƯU Ý KHI GIẢNG DẠY BÀI KÝ "CÔ TÔ" CỦA NGUYỄN TUÂN. GI ÁO VI ÊN: ĐẶNG THỊ HƯƠNG. N ĂM H ỌC: 2008- 2009A. MỞ ĐẦU: I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Chương trình...
  • 19
  • 699
  • 2
skkn sáng kiến kinh nghiệm một số lưu ý khi sử dụng powerpoint trong giảng dạy

skkn sáng kiến kinh nghiệm một số lưu ý khi sử dụng powerpoint trong giảng dạy

... hiện: Đỗ Hoài Bảo Sử dụng phiên bản PowerPoint 2003SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỒNG NAITRƯỜNG THPT KIỆM TÂNMã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG GIẢNG DẠYNgười thực ... 05 năm 2014PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNĂM HỌC 2013-2014Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG GIẢNG DẠYHọ và Tên tác giả: ĐỖ HOÀI BẢO Đơn ... và một số kinh nghiệm bản thân tôi viết đề tài Một số lưu ý khi sử dụng PowerPoint trong giảng dạy với mong muốn giúp íchđược phần nào cho các giáo viên đang bước đầu làm quen với việc sử dụng PowerPoint...
  • 18
  • 960
  • 1
Một số kinh nghiệm khi giảng dạy bài đội ngũ từng người không có súng (Động tác đi đều, đứng lại)

Một số kinh nghiệm khi giảng dạy bài đội ngũ từng người không súng (Động tác đi đều, đứng lại)

... hiện tốt một số biện pháp sau:2.3 Nôi dung nghiên cứu 1. Một số kinh nghiệm trong giảng dạy bài đội ngũ từng người không súng Tiết 12: Động tác đi đều, đứng lại, đổi chân: động tác dậm ... ở đây là làm thế nào để một phương pháp dạy học tốt nhất cho bài: Đội ngũ từng người không súng: tiết 12. động tác đi đều đứng lại. - Đối với học sinh lớp 10 không chỉ rèn luyện tốt ... 12 chúng ta tới 8 nội dung cả 8 nội dung đều là bài mới. Vậy trong 8 nội dung này ta xác định động tác đi đều, đứng lại là nội dung chính của bài học. Đối với bài đi u lệnh đội ngũ học sinh...
  • 16
  • 4,062
  • 57

Xem thêm

Từ khóa: một số kinh nghiệm khi giảng dạy bài đội ngũ từng người không có súng động tác đi đều đứng lạiđiểm lưu ý khi giảng dạymột số lưu ý khi chăm sóc trẻmột số lưu ý khi đọc báo cáo tài chínhmột số lưu ý khi chụp ảnhmột số lưu ý khi đưa trẻ đi khám bệnhmột số lưu ý khi đi phỏng vấn xin việcmột số lưu ý khi đi du lịch campuchiamột số lưu ý khi lướt webmột số lưu ý khi viết đơn xin việcmột số lưu ý khi đi du lịch thái lanmột số lưu ý khi đi du lịch hàn quốcmột số lưu ý khi đi du lịch singaporemột số lưu ý khi sử dụng điện thoạimột số lưu ý khi đi du lịch đảo bình baNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP