ke chuyen tuong tuong 6

Liên tưởng - tưởng tượng

... + Tưởng tượng phải phong phú+ Tưởng tượng phải phong phú + Tưởng tượng phải mới mẻ, bất ngờ.+ Tưởng tượng phải mới mẻ, bất ngờ.I. Lý thuyết:I. Lý thuyết:Vai trò: Liên tưởng và tưởng tượng ... tạo ra hình tượng mới.trong trí nhớ và sáng tạo ra hình tượng mới.Các loại tưởng tượng: Các loại tưởng tượng: Tưởng tượng tái tạo: dựa vào một số thông tin, hình ảnh mà tạo Tưởng tượng tái ... hiện tượng trong đời sống Liên tưởng trong làm văn: có mục đích, nhằm làm nổi bật thực chất một hiện tượng, nhận ra một ý nghĩa nào đó.Các loại liên tưởng: Liên tưởng tương cận: Liên tưởng...

9
3,320
8

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện khả năng liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong giờ học Văn

... skkn Rèn luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh trong giờ học văn Ngời viết đề tài:nguyễn thị tâm15 đề tài skkn Rèn luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh trong giờ học văn ... skkn Rèn luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh trong giờ học văn Việc đặt câu hỏi đối với học sinh trong quá trình tiếp nhận văn học có ýnghĩa làm thay đổi tình thái của giờ học, ... tài: Rèn luyện khả năng liên tởng ,tuởng tợng cho học sinh trong giờ học văn I .Lí do làm đề tài.Nhà thơ Tố Hữu đÃ từng nói: Dạy văn học thật là một niềm vui sớnglớn. Qua mỗi giờ văn học thầy...

13
1,644
13

kể chuyen tu tuong Ho Chi Minh

... dân.Trong kháng chi n, tiết kiệm để kháng chi n và kiến Quốc, ngày nay trong xây dựng Tổ quốc Việt Nam XHCN, tiết kiệm để xây dựng đất nước trở thành một nước công nghiệp ho , hiện đại ho . Một đất ... Bác Hồ tiết kiệm là "không xa xỉ, không hoang phí, không bừa bải", tiết kiệm không phải là bủn xỉn, mà những việc có lợi ích cho Tổ quốc, cho đồng bào thì dù tốn bao nhiêu công, tốn ... v tờn: Bùi Thị Vân AnhSinh hot ti chi b: Trờng MN Gio ThànhC quan: Trờng MN Gio ThànhQua t hc tp, nghiờn cu chuyờn đề "Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm,...

4
3,141
0

Kể chuyện tưởng tượng

... Giầy ).- Tưởng tượng: Lang Liêu đi thăm dân nấu Bánh Chưng và được nói chuyện với Lang Liêu. Tiết 53: kể chuyện tưởng tượng I. Tìm hiểu về kể chuyện tưởng tượng - Truyện tưởng tượng là những ... thấy quan sát thấy. Tiết 53: kể chuyện tưởng tượng I. Tìm hiểu về kể chuyện tưởng tượng - Truyện tưởng tượng là những truyện do người viết nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình không có sẵn ... 53: kể chuyện tưởng tượng I. Tìm hiểu về kể chuyện tưởng tượng 1. Ví dụ 1: 2. Ví dụ 2:3. Ví dụ 3:* Ghi nhớ:- Truyện tưởng tượng là những truyện do người viết nghĩ ra bằng trí tưởng tượng...

Tuần 14 - Tiết 53: Kể chuyện tưởng tượng

... bày.Cả lớp nhận xét, bổ sung.=> Giáo viên chốt: -& gt; Chi tiết tởng tợng:+ Giấc mơ gặp Lang Liêu, Lang Liêu thăm dân tình nấu bánh, hỏi chuyện và đợc trả lời.+ Câu hỏi bộc lộ suy nghĩ.ã ... có sẵn -& gt; có ý nghĩa.+ Truyện đợc kể ra một phần dựa vào những điều có thật, có ý nghĩa, rồi tởng tợng thêm.Hoạt ... phải chỉ thần giúp mà phải lao tâm, khổ tứ, phải suy nghĩ sáng tạo mới làm đợc bánh Bài số 2: Kể chuyện mời năm sau, em về thăm lại mái trờng mà hiện nay em đang học. Tởng tợng những đổi thay...

2
1,743
3

KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG

... ra.Các dạng đề về kể chuyện tưởng tượng I. Tìm hiểu chung về kể chuyện tưởng tượng TiÕt 53 Tập làm văn:- Tuyện tưởng tượng là những truyện do người kể nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình, ... những điều có thật, có ý nghĩa, rồi tưởng tượng thêm cho thú vị và làm cho ý nghĩa thêm nổi bật. Kể chuyện tưởng tượng và kể chuyện Kể chuyện tưởng tượng và kể chuyện đời thường khác nhau như ... nào?đời thường khác nhau như thế nào? Kể chuyện tưởng tượng Kể chuyện đời thườngDựng trớ tng tng v úc sỏng tạo để kể một câu chuyện có ý nghĩa.Là kể về những câu chuyện có liên quan đến người thật...

Hình tượng người kể chuyện trong tác phẩm truyện kiều của nguyễn du

... Hình tợng ngời kể chuyện trong tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du 4. Nguyễn Hựu Sơn- Vũ Thanh Nguyễn Du- Tác gia và tác phẩm, NXBGD, 20015. Phan Ngọc Tìm hiểu phong cách Nguyễn Du trong Truyện ... Kim Dung Lớp 41E5 Văn20 Hình tợng ngời kể chuyện trong tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du B.Phần nội dungChơng I : Hình tợng ngời kể chuyện trong Truyện Kiều với t cách là tác giả:1.1 /Tác ... kể chuyện trong tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du Mục lục TrangLời nói đầu1A. Phần mở đầu3B. Phần nội dung6Chơng1 Hình tợng ngời kể chuyện trong tác phẩm Truyện Kiều với t cách là tác...

43
1,079
0

Rèn kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12

... quả khảo sát năng lực liên tưởng, tưởng tượng của HS trong giờ học tác phẩm thơ trữ tình Rèn kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12 Đinh Thị Thanh ... pháp rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng cho HS khi tiếp nhận tác phẩm thơ trữ tình lớp 12. 1.2.2. Thực trạng về hoạt động liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong giờ học tác phẩm thơ trữ tình ... viên trong giờ dạy tác phẩm thơ trữ tình ở nhà trường THPT hiện nay Để nắm bắt cụ thể hơn tình hình thực tiễn rèn kĩ năng liên tưởng, tưởng tượng của GV trong giờ dạy học tác phẩm thơ trữ tình...

15
1,050
2

Rèn luyện kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS

... đề: Rèn luyện kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS KẾT LUẬNTóm lại, khi thực hiện Rèn luyện kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm văn chương ... hỏi trong dạy học tác phẩm. Trang 10Chuyên đề: Rèn luyện kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS 4. Đa dạng các hình thức luyện tập sáng tạo của học sinh: Luyện ... đề: Rèn luyện kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÒA BÌNHĐơn vị: TRƯỜNG THCS VĨNH THỊNH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LIÊN TƯỞNG,...

rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trunghọc phổ thông bằng câu hỏi liên tưởng,tưởng tượng trong dạy học tác phẩm chí phèo của nam cao (sách giáo khoa ngữvăn 11 ban cơ bản)

... Rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trung học phổ thông bằng câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng trong dạy học tác phẩm " ;Chí Phèo& quot; của Nam Cao (sách giáo khoa ngữ văn 11 Ban cơ bản) ... luận của của việc rèn luyện tư duy văn học bằng câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng. Nghiên cứu thực tiễn của việc rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trung học phổ thông bằng câu hỏi liên tư ng, ... Đối tư ng nghiên cứu - Câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng trong dạy học tác phẩm văn chương. - Tư duy văn học của học sinh THPT. - Tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao (SGK Ngữ văn 11 ban Cơ bản). ...

Rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trung học phổ thông bằng câu hỏi liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao (sách giáo khoa ngữ

... chọn đề tài “ Rèn luyện tư duy văn học cho học sinh Trung học phổ thông bằng câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng trong dạy học tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao (Sách giáo khoa Ngữ Văn 11 ban Cơ ... loại câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng; cách thức soạn câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng trong day học tác phẩm văn chương SGK Ngữ Văn ban Cơ bản 12 và việc sử dụng câu hỏi liên tư ng ,tư ng tư ng ... LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 14 1.1. Tư duy văn học 14 1.1.1 Tư duy 14 1.1.2. Tư duy văn học 18 1.2. Rèn luyện tư duy văn học bằng câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng 29 1.2.1. Liên tư ng, tư ng tư ng...

98
1,292
0

SKKN Phát huy năng lực liên tưởng tưởng tượng của học sinh trong học văn

... lực liên tưởng tưởng tượng của học sinh trong học văn nhằm cung cấp cho học sinh một số hiểu biết về vai trò của tưởng tượng, rèn luyện thêm cho học sinh khả năng liên tưởng trong giờ học văn. ... Phát huy năng lực liên tưởng tưởng tượng của học sinh trong học văn với mong muốn giúp học sinh hiểu và yêu thích môn văn hơn. 4II/-NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI.Nghiên cứu đề tài: Phát huy năng lực ... thuật sống động trong tác phẩm. Người học thiếu sự liên tưởng, tưởng tượng thì văn phong sẽ nghèo nàn, khô khan, không còn hấp dẫn. Liên tưởng và tưởng tượng của học sinh trong học văn chính là...

20
1,693
2

SKKN Phát huy năng lực liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong giờ học Văn THPT NGUYỄN MỘNG TUẬN

... học sinh trong học văn với mong muốn giúp học sinh hiểu và yêu thích môn văn hơn. 4II/-NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI.Nghiên cứu đề tài: Phát huy năng lực liên tưởng tưởng tượng của học sinh trong học ... phát huy khả năng liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong giờ học văn, để giờ văn trở thành giờ đàm thoại, trò chuyện bằng văn chương giữa thầy và trò, từ đó nâng cao chất lượng dạy và học ... mới yêu thích môn văn, nghĩa là người học văn phải cỏ khả năng liên tưởng, tưởng tượng. Lý luận và thực tiễn cho thấy, khả năng liên tưởng của học sinh trong giờ học văn sẽ tạo cho quá trình...

20
1,301
3

Xem thêm