giáo án 11 cả năm

... em / nhóm ( nam - nữ riêng ) GV quan sát - nhắc nhở HS x x x x x x x x x x x x x x x x x x Gv thể dục Chạy ngắn chạy bền i. Mục tiêu- yêu cầu: - Bài TD : Ôn từ N11 N19 ( nam) . N1 - ... 500m Nữ, 800m Nam 15P 5P 5P GV phân tích thị phạm HS quan sát tập. Cán sự điều khiển GV bao quát. GV nhấn mạnh yêu cầu từng động tác hô cho học sinh tập 1- 2 lần. - G/V quan sát sửa sai. -...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... TD nam , từ N1- N18 nữ Học từ N11- N19 bài TD phát triển chung (nam ) Yêu cầu học sinh thực hiện đúng nội dung ôn cũ cơ bản đúng động tác học mới - Chạy ngắn : Ôn xuất phát cao - chạy nhanh ... lần 5 / - Gv quan sát - nhắc nhở và sửa sai cho HS - GV nhËn xÐt - kÕt luËn HS tËp luyÖn 5 em / nhóm - GV quan vsát - sửa sai - HS tập theo đội hình 4 hàng ngang - GV quan sát - sửa sai ......

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... tra: - Kiểm tra chạy nhanh 60m . 2. Cách cho điểm : - Điểm 9 - 10 : TT đạt nam 9', nữ 10'. - Điểm 7- 8 :TT đạt nam 9,5', nữ10,8'. - Điểm 5 - 6:TT đạt nam 10', nữ 11,3'. - ... tra: - Kiểm tra chạy nhanh 60m . 2. Cách cho điểm : - Điểm 9 - 10 : TT đạt nam 9', nữ 10'. - Điểm 7- 8 :TT đạt nam 9,5', nữ10,8'. - Điểm 5 - 6:TT đạt nam...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... xét: ý thức, tác phong, trang phục, tinh thần tập luyện. - HDVN: ông các động tác đá lăng trớc - sau, đá lăng sang ngang. Nhảy dây - Tâng cầu 12' 5' - G/v quan sát nhất mạnh yêu cầu, ... ông các động tác đá lăng trớc - sau, đá lăng sang ngang. Nhảy dây - Tâng cầu 5' đo đà, điều chỉnh đà. - Chia nhóm Nam, Nữ thực hiện - G/v quan sát nhất mạnh yêu cầu, sửa sai cho học sin...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... cần thiết: - Sức nhanh là năng lực thực hiện nhiệm vụ vận động với thời gian ngắn nhất. - Sức nhanh biểu hiện ở 3 hình thức cơ bản: + Phản ứng nhanh + Tần số động tác nhanh 10p 1 lần 2 - 3' 30p ... đuổi" ; Một số kỹ thuật bổ trợ, xuất phát cao chạy nhanh 30- 60 m. - *Yêu cầu phát huy sức nhanh trong trò chơi, thực hiện tốt KTBT, kỹ thuật XPC chạy nhanh. - chạy bền: Luyện tập c...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... ? Thế nào là sức nhanh, sức nhanh biểu hiện ở những hình thức nào. B/ Phần cơ bản : 1. Ph ơng pháp luyện tập phát triển sức nhanh. + Nhóm bài tập rèn luyện phản ứng nhanh. + Nhóm bài tập ... m (Nam ) C/ Phần kết thúc : - Củng cố nội dung bài - Thả lỏng: Rũ cơ bắp. - Nhận xét giờ học - Hớng dẫn về nhà . 2-3L 5p - GV quan sát và sửa sai. - GV chỉ đạo HS tập theo đội hình hàng ngang ... g...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... nâng cao đùi, chạy đạp sau. Trò chơi Lò cò tiếp sức Tập luyện hoàn chỉnh các giai đoạn kĩ thuật chạy ngắn. - *Yêu cầu : Thực hiện đúng 4 giai đoạn kĩ thuật. - đhđn: Ôn tập hợp hàng ngang, ... 3. Kiểm tra bài cũ: - Tập hợp 2 hàng ngang, dóng hàng, đIểm số, quay 3 hớng. 10p 1 - 2' 1 - 2' - Cán sự tập trung lớp theo đội hình hàng ngang cự ly hẹp, báo cáo sĩ số, hô khẩu lệnh. - ......

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... Nhảy cao - đá cầu- chạy bền I. Mục tiêu - Nhảy cao: ôn một số động tác bổ trợ kĩ thuật phát triển sức mạnh của chân. Luyện tập hoàn thiện kĩ thuật nhảy cao kiểu Bớc qua, ôn luyện nâng cao thành ... động. - Xoay các khớp. - ép dọc, ép ngang - Tại chỗ bật cao thu gối. 3. Kiểm tra 15p . Đà 5 bớc thực hiện kĩ thuật nhảy cao kiểu Bớc qua. B. Phần cơ bản: 1- Nhảy cao: a - Các động tác bổ trợ. - Ô...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... Tranh Sơn Mài Nhóm 2: Tranh Lụa. Nhóm 3: Tranh Khắc. Nhóm 4: Tranh Sơn Dầu. Nhóm 5: Tranh Màu Bột. Nhóm 6: Điêu Khắc. + Tranh sơn mài. - GV cho HS trình bày kết quả thảo luận và dựa vào tranh ... Lý, Trần. - Dựa vào tranh ảnh GV phân tích nét đặc sắc của gốm thời Lê, nhấn mạnh về nét dân gian của gốm. - Quan sát GV hướng dẫn bài. - HS quan sát những tác phẩm chạm khắc trang trí và nhận xét ....

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:28

... o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o  Giáo án TD 6- Ngày dạy:24/10/2008 TiÕt 21 GV: Ngoâ Vaên Dũng Giáo n TD 6 40 Giáo án TD6 : Ngày dạy 11/10/ 2008 tiÕt 9 đội hình đội ngũ ...  Giáo án TD6- Ngày soạn :16/10/2008 TiÕt 20 GV: Ngô Văn Dũng Giáo Aùn TD 6 37 líp. o o o o o o o o b. Học mới: + Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,dàn hàng, dồn...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:25

... hưởng của dinh dưỡng khoáng : Dinh dưỡng khoáng có ảnh hưởng nhiều mặt đến QH VI. Trồng cây dưới ánh sáng nhân tạo : - Sử dụng ánh sáng của các loại đèn thay cho ánh sáng mặt trời để trồng cây ... nguyên liệu, sản phẩm của pha I. Ánh sáng: 1. Cường độ ánh sáng - Khi nồng độ CO 2 tăng, cường độ ánh sáng tăng → thì cường độ quang hợp cũng tăng. - Điểm bù áng sáng: Cường độ AS tối thiểu đ...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... Trực quan , vấn đáp , thảo luận , giảng giải . 2 / Giáo viên: - Tranh phóng to H2.1 – 2.2 SGK - Sơ đồ mối quan hệ qua lại giữa các hệ cơ quan trong cơ thể - Bảng phụ sau : Hệ cơ quan Các cơ quan ... hành: – GV treo bảng phụ 3.1 – Màng sinh chất có chức năng gì? Tại sao màng sinh chất lại thực hiện – HS quan sát tranh hình 3.1 – Cấu tạo tế bào gồm: – Màng sinh chất – Chất tế bào: lướ...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:28

... chuyển ngang, chân chéo sau. + Động tác 11: Bụng phối hợp với lờn. + Tập liên kết động tác 9,10 ,11. 2.2 Chạy ngắn: Ôn - Chạy bớc nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau. - Chạy tốc độ cao các ... chạy b- ớc nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau và chạy tốc độ cao các đoạn ngắn 20 30m. - Giúp học sinh cũng cố và nâng cao sức khoẻ, đặc biệt là phát triÓn søc nhanh. - Häc sinh tËp trung...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 09:00

... động tham gia xây dựng bài học. Có tư duy và sáng tạo. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Chuẩn bị của giáo viên: + Sách giáo khoa, giáo án, phấn màu, thước kẻ, bảng phụ. 2. Chuẩn bị ... tính toán, kĩ năng giải các PTLG cơ bản. 3.Về tư duy, thái độ Cẩn thận trong tính toán, tư duy độc lập, sáng tạo; vận dụng linh hoạt trong từng trường hợp cụ thể II. Chuẩn bị - GV: giáo á...

Ngày tải lên: 12/02/2015, 20:00