chuyên đề hệ thống bài tập cả năm
Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề
... ở lớp học cũng như ở nhà. Chính vì thế, việc triển khai đề tài Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng ... quá trình dạy học phần động lực học (ĐLH) ở lớp 10 THPT và chương trình chuyên, để giúp HS nắm vững những kiến thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề thông qua giải BTVL. - ... giữa phát triển năng lực và nắm vững kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo. Mức độ phát triển của năng lực phụ thuộc vào mức độ nắm vững kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo. Muốn phát triển năng lực, phải nắm vững...
- 111
- 2,790
- 15
Nghiên cứu hiệu quả hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong kĩ thuật nhảy cao nằm nghiêng cho học sinh lớp 10 trường THPT bán công nguyễn thị lợi
... THPT bán công Nguyễn Thị Lợi. 2. Hiệu quả ứng dụng hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạykỹ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho học sinh lớp 10 trờng THPT bán công Nguyễn Thị Lợi. 2 ... : Nghiên cứu hiệu quả hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong kỹ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho học sinh lớp 10 trờng THPT bán công Nguyễn Thị Lợi .. Mục tiêu Thông qua việc nghiên cứu cơ sở ... trạng việc sử dụng hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho học sinh THPT còn thấp.- Tỷ lệ sử dụng hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn còn ít, lợng...
- 39
- 1,372
- 1
Luan van chuyen de xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung hình học để b¬ước đầu rèn luyện t¬ư duy logic cho học sinh líp 5 chuan
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌC ĐỂ BƯỚC ĐẦU RÈN LUYỆN TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH LÍP 5 2.1. Những căn cứ để xây dựng bài tập rèn luyện tư duy logic cho học sinh líp 5 2.1.1. ... tiễn về rèn luyện tư duy logic cho học sinh tiểu học. Xây dựng hệ thống bài tập có nội dung Hình học nhằm bước đầu rèn luyện tư duy logic cho học sinh líp 5. Xây dùng quy trình bước đầu rèn luyện ... bước đầu rèn luyện tư duy logic cho học sinh líp 5 thông quaviệc sử dụng hệ thống bài tập có nội dung hình học. 5. Khách thể nghiên cứuQuá trình rèn luyện tư duy logic cho học sinh líp 5 qua...
- 25
- 915
- 1
HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÝ 11 THEO CHUYÊN ĐỀ pptx
... Chuyên đề 8: LỰC ĐIỆN TỪ 52 Chuyên đề 9: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ 57 Chuyên đề 10: CÁC ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN CỦA QUANG HÌNH HỌC 64 Chuyên đề 11: GƯƠNG CẦU 67 Chuyên đề 12: THẤU KÍNH 69 Chuyên đề 13: HỆ ... Tớnh R4. (ĐS: a. IA=0,75A, b. IA=0, c. R4=6Ω) HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÝ 11 THEO CHUYÊN ĐỀ Chuyên đề 6: CÔNG &CÔNG SUẤT CỦA DÒNG ĐIỆN. ĐỊNH LUẬT ÔM CHO TOÀN MẠCH 1. Dạng ... không có dấu chân của kẻ lời biếng! 41 H THNG BI TP VT Lí 11 THEO CHUYÊN ĐỀ Chuyên đề 7: ĐỊNH LUẬT ÔM CHO CÁC LOẠI ĐOẠN MẠCH A. BÀI TẬP THEO DẠNG: 1. Dạng 1: Tính các đại lượng của dòng điện...
- 82
- 2,718
- 41
hệ thống bài tập chuyên đề luyện thi đại học vật lý
... 3s. Câu 33: Khi treo vật m và lò xo k1 thì vật dao động với chu kì T1 = 3s, khi treo vật đó vào lò xo k2 thì vật dao động với chu kì T2 = 4s. Khi treo vật m vào hệ lò xo k1 ghép nối ... Câu 34: Khi treo vật m và lò xo k1 thì vật dao động với chu kì T1 = 0,8s, khi treo vật đó vào lò xo k2 thì vật dao động với chu kì T2 = 0,6s. Khi treo vật m vào hệ lò xo k1 ghép ... 0,48s. Câu 35: Khi treo vật m và lò xo k1 thì vật dao động với tần số f1 = 6Hz, khi treo vật đó vào lò xo k2 thì vật dao động với tần số f2 = 8Hz. Khi treo vật m vào hệ lò xo k1 ghép nối...
- 280
- 746
- 2
Xác định các yếu tố chuyên môn cơ bản cấu thành năng lực tư duy cờ vua và hệ thống bài tập nâng cao năng lực tư duy của nam vận động viên cờ vua Việt Nam
... tài: Xác định các yếu tố chuyên môn cơ bản cấu thành năng lực tư duy cờ vua và hệ thống bài tập nâng cao năng lực tư duy của nam vận động viên cờ vua Việt Nam . Thông qua việc xác định phương ... Xác định các yếu tố chuyên môn cơ bản và xây dựng tiêu chuẩn đánh giá năng lực tư duy của nam VĐV cờ vua CI và KT Việt Nam. 3.1.1. Xác định các yếu tố chuyên môn cơ bản cấu thành năng lực tư ... các yếu tố chuyên môn cơ bản và xây dựng tiêu chuẩn đánh giá năng lực tư duy của nam VĐV cờ vua cấp I và KT Việt Nam. 4.1.1. Về các yếu tố chuyên môn cơ bản cấu thành năng lực tư duy của nam...
- 27
- 611
- 0
Hệ thống bài tập chuyên đề môn vật lý ôn thi đại học (đầy đủ và cực hay với trên 500 trang tài liệu)
... DƯỠNG KIẾN THỨC – ÔN, LUYỆN THI ðẠI HỌC VẬT LÝ - CƠ HỌC VẬT RẮN 83 Họ và tên học sinh :…………………….Trường:THPT…………………………………. I.CÁC DẠNG BÀI TẬP: DẠNG BÀI TẬP: Hệ lò xo ghép nối ... – ÔN, LUYỆN THI ðẠI HỌC VẬT LÝ - CƠ HỌC VẬT RẮN 57 Câu 5: Năng lượng vật dao ñộng ñiều hòa A. bằng với thế năng của vật khi vật qua vị trí cân bằng. B. bằng với thế năng của vật khi vật ... KIẾN THỨC – ÔN, LUYỆN THI ðẠI HỌC VẬT LÝ - CƠ HỌC VẬT RẮN 71 DẠNG BÀI TẬP: VIẾT PHƯƠNG TRÌNH DAO ðỘNG CỦA CON LẮC LÒ XO * Phương pháp: Dựa vào các ñiều kiện bài toán cho và các công thức...
- 551
- 1,470
- 6
Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT
... khả năng giải các bài tập hình học theo lược đồ của G. Pôlya". Học sinh có năng lực giải toán hình học khi cho biết đề bài toán hình học thể hiện ngay năng lực giải toán. Có thể vẽ hình ... xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT& quot; làmột hướng đi thích hợp, hữu ích cho giáo viên trong việc giảng dạy ở các lớp chuyên ... lời văn) .- Năng lực phân tích bài toán và xác định các phép toán có thể áp dụng để giải. - Năng lực khái quát hóa toán học. 1.1.3.Lí luận về năng lực giải toán của học sinh a) Năng lực giải toán...
- 148
- 3,723
- 12
Hệ thống bài tập chuyên đề phương trình lượng giác pot
... c Trng 6 THPT LÊ XOAY BÀI TẬP LUYỆN TẬP CHUYÊN ĐỀ TOÁN 11 Chuyên đề I. PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCI. Phương trình lượng giác cơ bản Bài 1. Giải các phương trình lượng giác sau:a. 2sin 3x 36 ... Coppyrightâdtruonghd@yahoo.com Hong c Trng 2 THPT LÊ XOAY BÀI TẬP LUYỆN TẬP CHUYÊN ĐỀ TOÁN 11 Bài tập vận dụng Bài 23 : Giải các phương trình 1. 3 3 3cos 4 cos3 .cos sin sin 3x x x x x= +2. ... ữ Coppyrightâdtruonghd@yahoo.com Hong c Trng 4 THPT LÊ XOAY BÀI TẬP LUYỆN TẬP CHUYÊN ĐỀ TOÁN 11 Bài 9. Giải phương trình: a. 2 2cos 2 3 sin cos 3sin 1x x x x+ + =.b. 3 34sin cos3...
- 6
- 657
- 4
skkn hệ thống bài tập vuông pha trong chuyên đề dao động cơ và dòng điện xoay chiều
... pha trong chuyên đề dao động cơ và dòng điện xoay chiều Giới hạn của đề tài : Nội dung ,kiến thức trong chương trình vật lí 12 với đề tài này xét 2 chương + Dao động cơ + Dòng điện xoay chiều 2 ... lượng vuông pha ta có thể giải nhanh trắc nghiệm các bài tập trong thời gian ngắn Giải quyết hầu như các dạng bài tập về vuông pha trong các phần dao động cơ điện xoay chiều ,dao động và sóng điện ... (v và x ) ,( a và v ) ,(F và v) vuông pha nhau + Trong dòng diện xoay chiều (suất điện động e và từ thông Φ) vuông pha nhau + Trong các mạch điện xoay chiều chỉ có cuộn cảm thuần L , tụ điện...
- 30
- 852
- 5
Hệ thống bài tập Toán lớp 9 chuyên đề Các hằng đẳng thức đáng nhớ, Phân tích đa thức thành nhân tử
... hạng tử. + Tách, cộng, thêm, bớt. Chú ý : ðặt ñiều kiện trước khi phân tích ña thức thành nhân tử. 2. Bài tập : Bài tập 1: Phân tích các ña thức sau thành nhân tử. 1. 4−b 2. 9 −a ... Hệ thống bài tập toán lớp 9 Biên soạn : Lê Kỳ Hội Trang 1 I. Phần 1: Phân tích ña thức thành nhân tử. 1. Phương pháp : + ðặt nhân tử chung. + Dùng hằng ñẳng thức. ... baba 62 −+ Bài tập 5: Phân tích ña thức sau thành nhân tử. 1. 65 +− xx 2. baba 62 −− 3. 123 −− aa ðề cương ôn tập chương 1 Hệ thống bài tập toán lớp 9 Biên soạn : Lê Kỳ Hội...
- 15
- 1,218
- 6
chuyên đề hệ thống bài tập cả năm
... liên tiếp( 1,3,5,7,…) II. Bài tập tự luận: Bài 1: Một vật rơi tự do từ ñộ cao 9,6m xuống ñất. Tính thời gian rơi và vận tốc chạm ñất. Lấy 2g 9,8m / s=. Bài 2: Một hòn ñá rơi từ miệng ... ñá Wold Cup năm 2006 diễn ra tại Bec Lin vào lúc 19h00min ngày 9 tháng 7 năm 2006 giờ Bec Lin. Khi ñó giờ Hà Nội là A. 1h00min ngày 10 tháng 7 năm 2006 B. 13h00min ngày 9 tháng 7 năm 2006 ... cựng 1 hệ tọa ñộ) + khi hai vật gặp nhau thì x1 = x2. + khi hai vật cách nhau 1 khong s thỡ 1 2x x = s. ã Nếu gốc thời gian là lúc bắt ñầu chuyển ñộng thì t0 = 0. II.BÀI TẬP...
- 266
- 471
- 1
Từ khóa: hệ thống bài tập chuyên đềhệ thống bài tập hóa theo chuyên đề lớp 11xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại lớp 12 thpt chuyênde cuong luan van cao hocxay dung he thong bai tapđề tai xây dựng hệ thống bài tập về hình học nhằm bồi dưỡng học sinh khá giỏi lớp 5xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa nêu vấn đề phần hiđrocacbon và dẫn xuất halogen lớp 11 thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP