giao an stieren va naphtalen(1)

Triết học Phật giáo Ấn Độ và ảnh hưởng của nó đến văn hóa xã hội Việt Nam

Triết học Phật giáo Ấn Độ và ảnh hưởng của nó đến văn hóa xã hội Việt Nam

... tư tưởng Phật giáo Việt Nam. Triết học Phật giáo Ấn Độ và ảnh hưởng của nó đến văn hóa xã hội Việt Nam Từ xưa tới nay có rất nhiều trường phái triết học du nhập vào Việt Nam nước Ta nó đã có ... đã được du nhập vào việt nam như thế nào và những ảnh hưởng của nó ra sao. Trước tiên ta nói một đôi dòng về triết học phật...
Ngày tải lên : 24/08/2012, 22:46
14 4.1K 52
Giáo án góc và cung lượng giác

Giáo án góc và cung lượng giác

... khái niệm góc lượng giác và số đo của góc lượng giác. +H: Mỗi góc lượng giác được xác định khi biết các yếu tố nào? +HS: Theo dõi. +HS: Theo dõi. +HS: Theo dõi. +HS: Mỗi góc lượng giác gốc O ... tia cuối và số đo độ (hay số đo rađian) của nó. 2. Góc và cung lượng giác a) Khái niệm góc lượng giác và số đo của chúng: *Định nghĩa: (SGK) *Kí hiệu:...
Ngày tải lên : 20/09/2012, 15:54
3 6K 133
Giáo án ĐS và GT 11 NC KII

Giáo án ĐS và GT 11 NC KII

... có:      += = =++ CAB C CBA 2 90 180 0 0 ⇒ A=30 0 ; B=60 0 và C=90 0 . 9 Giáo án ĐS và GT 11 NC Năm Học 2008-2009 29 Giáo án ĐS và GT 11 NC Năm Học 2008-2009 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ... bài học - GV: Bài tập về nhà: Làm các bài từ 11 tới 15 SGK. Ngày 20/02/2009 32 Giáo án ĐS và GT 11 NC Năm Học 2008-2009...
Ngày tải lên : 29/07/2013, 01:27
37 547 2
Giáo án ĐS và GT 11 NC

Giáo án ĐS và GT 11 NC

... Z π = + ∈ Page 51 GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC c) HD: dựa vào công thức đà cho để biến đổi + Thay x bởi x vào hàm số trên và suy ra kết luận 4) ... = + 3) Nhận xét và hdvn: chuẩn bị học chơng II Page 51 GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC 19/10/2008 Tiết 24 Hoán vị, chỉnh hợp...
Ngày tải lên : 29/07/2013, 01:27
58 365 0
Giáo án HH và PP QLHCNN tiết 1

Giáo án HH và PP QLHCNN tiết 1

... QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC. 1. Khái niệm. 2. Các hình thức quản lý hành chính nhà nước. II. PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC. 1. Khái niệm. 2. Tính chất và các yêu cầu. 3. Các phương ... các cơ quan với nhau. 1. Khái niệm hình thức quản lý Hành chính nhà nước. Các quan hệ xã hội phát sinh: Thời gian nghiên cứu  Tổng thời gian: 04 tiết  Thời gian mỗi tiết: 45 phút Trọng...
Ngày tải lên : 18/08/2013, 12:10
24 326 0
Giao an DS va GT 12 Tiet 1-2-3

Giao an DS va GT 12 Tiet 1-2-3

... trên K thì 0 y x > ( )y f x= nghịch biến trên K thì 0 y x < Giáo án : Giải tích 12 – Biên soạn : Mai Thũ Thỡn 2 chơng1:ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số Tiết : 1-2-3 bài 1 : tính ... số để hàm số đồng biến, nghịch biến trên một khoảng cho trớc - Sử dụng sự biến thiên để tìm GTLN, GTNN B. Sự chuẩn bị của giáo viên: 1, Về phơng pháp: - Nêu vấn đề, gợi mở, vấn đáp, phát huy...
Ngày tải lên : 27/08/2013, 22:10
3 401 0
giao án ATGT và Mỹ thuật

giao án ATGT và Mỹ thuật

... màu tùy ý để tô vào bức tranh . -Quan sát các thành viên trong nhà -Chuẩn bị tiết học sau. Mỹ thuật : Nặn hoặc vẽ , xé dán hình dáng người . A / Mục tiêu : * Nhận ra hình dáng và đặc điểm của ... Mó thuật - 2 - Lớp 3 d)củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học . -Yêu cầu vài học sinh nêu lại tên gọi các đường bộ và nội dung bài học . -Dặn về nhà học bài và áp dụng và th...
Ngày tải lên : 31/08/2013, 18:10
44 276 0
giáo án DS và GT 12 cơ bản trọn bộ

giáo án DS và GT 12 cơ bản trọn bộ

... dựng bài. II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, thước kẻ,bảng phụ, 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, Xem nội dung kiến thức của bài học và các nội dung kiến thức ... thức mới II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - Giáo viên : Giáo án, Bảng phụ. - Học sinh : Chuẩn bị đọc bài trước ở nhà. Xem lại cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất và hàm...
Ngày tải lên : 15/09/2013, 18:10
126 532 3
Giao an NGLL và SHTT tháng 8 năm 2009

Giao an NGLL và SHTT tháng 8 năm 2009

... Năm học 20 08 - 2009 3 Năm học 20 08 - 2009 Ngày soạn : 18 / 8 / 2009 Ngày dạy : Thứ 7 ngày 22 / 8 / 2009. Tuần III Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu . - ... bài và làm bài cũ ở nhà. - Duy trì việc thực hiện nội quy của trờng , lớp. - Các khoản đóng góp phải nhanh chóng. IV. Tổng kết - Nhắc nhở hs lại một lần nữa những nội dung không đợc vi phạm và ... Nhắc nhở trớc lớp nh ph...
Ngày tải lên : 15/09/2013, 19:10
3 424 1
GIÁO ÁN NGỮ VĂ LỚP 7 (CN)

GIÁO ÁN NGỮ VĂ LỚP 7 (CN)

... từ ghép Hán Việt đẳng lập - Chính phụ tiếng chính đứng trớc, yếu tố phụ đứng sau - Chính phụ Hán việt: - Tiếng chính đứng sau, khác với từ II.Từ ghép Hán Việt 1.Từ ghép đẳng lập Hán Việt ) ... 1 chuỗi sviệc nh ở lớp 6 không? H- Quan sát đoạn VB nói về ý nghĩ của mẹ về giáo dục nớc Nhật Thảo luận: - TG của điều hay, lẽ phải, của tình th- ơng và đạo lý làm ngời - ánh sáng tri trức nhân ....
Ngày tải lên : 29/09/2013, 11:10
240 410 0
giao an hay va hoan thien

giao an hay va hoan thien

... mình. ? Theo em, bạn Chi có những đức tính  gì đáng quý? ? Câu chuyện này giúp em cảm nhận  được điều gì? ( Y/c h/s thảo luận nhóm bàn) Đọc thầm đoạn 3. - Xin cô cho em hái một bông hoa, bố  em đang ốm nặng. - Ngoài một bông tặng bố, cô giao còn  cho Chi được hái thêm 2 bông nữa vì:  một bông cho Chi bởi trái tim nhân hậu  của  ... 2.2. Tìm hiểu bài: + Bài tập đọc này nói về bạn nào? - GV y/...
Ngày tải lên : 04/11/2013, 13:11
13 249 0
Tài liệu Tiểu luận "Triết học phật giáo Ấn Độ và ảnh hưởng của nó đến văn hóa xã hội Việt Nam" pdf

Tài liệu Tiểu luận "Triết học phật giáo Ấn Độ và ảnh hưởng của nó đến văn hóa xã hội Việt Nam" pdf

... văn hoá Harappa” (hay nền văn minh sống Ấn) – Khởi đầu của nền văn hoá Ấn Độ, TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC TRIẾT HỌC PHẬT GIÁO ẤN ĐỘ VÀ ẢH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN VĂN HOÁ - XÃ HỘI VIỆT NAM 6 của Phật ... ảnh hưởng của nó đến văn hóa xã hội Việt Nam TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC TRIẾT HỌC PHẬT GIÁO ẤN ĐỘ VÀ ẢH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN VĂN HOÁ - XÃ HỘI VIỆT NAM 22 Tóm...
Ngày tải lên : 17/01/2014, 00:20
23 4.8K 20
giao an stieren va naphtalen(1)

giao an stieren va naphtalen(1)

... stiren. HS: - Là chất lỏng không màu nhẹ hơn nước va không tan trong nước. - Nóng chảy ở – 31 o C va sôi ở 145 o C 3 GV: cho học sinh quan sát mô hình phân tử stiren. Yêu cầu HS cho biết ... của hiđrocacbon không no, benzen va ankylbenzen. 1 IV. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Thuyết trình. - Đàm thoại nêu và giải quyết vấn đề. - Phương pháp trực quan: dùng mô hình, bảng biểu, t...
Ngày tải lên : 25/01/2015, 19:00
9 510 9