0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

ÔN TẬP SINH HỌC 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ

Tài liệu ôn tập sinh hoc 12

Tài liệu ôn tập sinh hoc 12

... thái dị hợp : 8 Giáo trình phụ đạo sinh học 12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cườngc)Cách li sinh sản : DO đặc điểm của cơ quan sinh sản hoặc do tập quán hoạt động sinh dục khác nhau mà các cá thể ... 14 – 15 : Sự Sống Trong Các Đại Thái Cổ - Nguyên Sinh - Cổ Sinh –Trung Sinh – Tân Sinh Đại Kỷ ThờigianĐiều kiện môi trường Sự phát sinh của sinh vậtThái Cổ3500tr –900tr- Vỏ trái đất chưa ... vòi nhụy nên không thụ tinh được- Ở động vật : + Do chu kì sinh sản khác nhau không phù hợp giữa các loài+ Bộ máy sinh dục không phù hợp, tinh trùng khác loài chết trong đường sinh dục cái 9...
  • 30
  • 1,276
  • 15
ôn tập sinh học 12

ôn tập sinh học 12

... tố định hướng trong tiến hoá10. Các li sinh sản khác cách li di truyền là:cá thể trong quần thể không giao phối do dinh dưỡng cơ quan sinh sản, tập tính sinh dục11.Nguyên nhân dẫn đến cách li ... thích nghi là : KH19, TNKH còn gọi là :TN sinh thái, thướng biến20. Kể tên các tiêu chuẩn phân biệt 2 loài thân thuộc :hình thái-địa lí sinh thái -sinh lí hoà bình-di truyền21.Tiêu chuẩn hình ... những nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh những nhóm sinh vật có tổ chức cao? Duy trì tổ chức nguyên thủy, đơn giản hóa tổ chức vẫn đảm bảo sự thích nghi.35. Cỏ Spartina (2n =120 ) được hình...
  • 5
  • 691
  • 5
Câu hỏi ôn tập sinh học 12 - HKII - Tiến hóa và Sinh thái

Câu hỏi ôn tập sinh học 12 - HKII - Tiến hóa Sinh thái

... phát sinh loài người? 7. So sánh tiến hóa sinh học tiến hóa văn hóa – xã hội trong quá trình phát sinh loài người.8. Mối quan hệ giữa 2 quá trình tiến hóa sinh học tiến hóa VH-XH. ... sơ cấp?3 CÂU HỎI ÔN TẬP SINH 12 HKII Phần Sáu. TIẾN HÓAChương 1: BẰNG CHỨNG VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓABài 24: CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HÓA1. Để xác định mối quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật, người ... THÁI, SINH QUYỂN, VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGBài 42: HỆ SINH THÁII. KHÁI NIỆM HỆ SINH THÁI1. Thế nào là hệ sinh thái? 2. Tại sao nói hệ sinh thái là 1 hệ thống sinh học hoàn chỉnh tương đối ổn...
  • 28
  • 3,414
  • 17
Ôn tập sinh học 12

Ôn tập sinh học 12

... ĐÀO TẠO HẢI PHÒNGTRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆTĐỀ ÔN THI NĂM HỌC 2008 - 2009MÔN SINH 12 CBThời gian làm bài:45 phút Mã đề thi 124 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: 01. Trong kỹ thuật cấy gen, ... ĐÀO TẠO HẢI PHÒNGTRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆTĐỀ ÔN THI NĂM HỌC 2008 - 2009MÔN SINH 12 NCThời gian làm bài:45 phút Mã đề thi 122 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: 01. Tiến hoá lớn là quá trình:A. ... ĐÀO TẠO HẢI PHÒNGTRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆTĐỀ ÔN THI NĂM HỌC 2008 - 2009MÔN SINH 12 CBThời gian làm bài:45 phút Mã đề thi 123 Họ, tên thí sinh: Số báo danh:  Nội dung đề: 00301. Plasmit...
  • 14
  • 595
  • 4
Ôn tập sinh học 12: bài 1-2-3

Ôn tập sinh học 12: bài 1-2-3

... trên khuôn mẫu của mạch nào của gen? chiều mạch đó? ARN đựơc tổng hợp theo chiều nào?Mạch khuôn chiều 3’ → 5’, ARN được tổng hợp theo chiều 5’ → 3’27) Phiên mã ở vi sinh vật nhân sơ và sinh vật ... loại enzim phân giải lactozơ45) Khi môi trường không có lactose. Operon Lac hoạt động như thế nào?Không hoạt động.46) Prôtêin ức chế được sinh ra từ đâu và tác động vào đâu để ngăn chặn hoạt ... từ mạch khuôn của ADN25) Tên của enzim làm nhiệm vụ phiên mã. Cho biết vị trí tác động và chiều dịch chuyển của enzim này?ARN – pôlimeraza; vùng P theo chiều 3’ → 5’trên mạch khuôn.26) Phiên...
  • 3
  • 2,196
  • 17
Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập sinh học 12 kỳ I  và hệ thống kiên thức

Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập sinh học 12 kỳ I hệ thống kiên thức

... C. di truyền. D. sinh sản. Câu 50.Đ i v i vi khuẩn, tiêu chuẩn có ý nghĩa hàng đầu để phân biệt hai lo i thân thuộc làA. tiêu chuẩn hoá sinh. B. tiêu chuẩn sinh lí.C. tiêu chuẩn sinh th i. ... http://www.violet.vn\sonptt80 43 T i liệu ôn tập – Môn Sinh học – Năm 2010 Câu 20. Khi enzim ARN – polimeraza gặp tín hiệu kết thúc, r i kh i mạch khuôn mô tả hiện tượng gì?A. Sự tạo thành chu i pôlipetit ... phân li NST. Câu 18. Lai khoai tây trồng v i khoai tây d i là hình thức A. lai khác thứ B. lai xa C. lai khác dòng D. lai c i tiến giống Câu 19. Vi khuẩn E.coli được sử dụng trong kĩ thuật di truyền...
  • 127
  • 2,268
  • 30
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i   cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i chế di truyền biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

... tắc, quy trình xây dựng, sử dụng CH, BT trong DH chương I - chế di truyền biến dị SH 12 bằng CH, BT.8.3. Xây dựng được hệ thống các CH, BT để dạy học chương I - chế di truyền biến ... HƯƠNGXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU H I, B I TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN D , SH 12 THPTChuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60.14.10LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG Đ I HỌC VINH ĐỖ THỊ NGỌC HƯƠNGXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU H I, B I TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN D , SH 12 THPTChuyên ngành: Lý luận phương...
  • 116
  • 2,806
  • 9
Tài liệu Hệ thống ôn tập sinh học 12 bộ đề thi và trắc nghiệm ppt

Tài liệu Hệ thống ôn tập sinh học 12 bộ đề thi trắc nghiệm ppt

... Phần 1 CÁC CÔNG THỨC TÍNHPhần 2: CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM( trang 25)Phần 3: CÁC BỘ ĐỀ THI THỬ đáp án( trang 105){CÁC BÀI VIẾT CÓ SỬ DỤNG TÀI LIỆU CỦA NHIỀU TÁC GIẢ KHÁC NHƯ : ĐỀ THI CỦA THẦY ... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động củaA. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... bội thể lẻ. C. thể tam bội. D. thể tứ bội.148.Trường hợp cơ thể sinh vật trong bộ nhiễm sắc thể gồm có hai bộ nhiễm của loài khác nhau là A. thể lệch bội. B. đa bội thể chẵn. C. thể dị đa bội....
  • 154
  • 1,239
  • 27
ÔN TẬP SINH HỌC 12 Chương I: Đột biến gen potx

ÔN TẬP SINH HỌC 12 Chương I: Đột biến gen potx

... bào sinh dưỡng, sẽ phát sinh đột biến xôma; nếu xảy ra ở tế bào sinh dục, sẽ phát sinh đột biến giao tử; nếu xảy ra ở hợp tử, sẽ phát sinh đột biến tiền phôi. 44 Vì tần số đột biến ... của mỗi loại gen đột biến trong các trường hợp sau, biết đột biến không chạm đến quá 3 cặp nuclêôtit. 1. Sau đột biến, số liên kết hyđrô của gen tăng 1 liên kết. 2. Sau đột biến số liên ... Bài 2 Gen 3120 liên kết hyđrô và A = 20% tổng số nuclêôtit. Tìm dạng đột biến có thể và tính số nuclêôtit mỗi loại của gen đột biến trong các trường hợp sau, biết đột biến không chạm...
  • 95
  • 535
  • 3
ÔN TẬP SINH HỌC 12 THEO CHƯƠNG pdf

ÔN TẬP SINH HỌC 12 THEO CHƯƠNG pdf

... phát triển của 1 loài hay một nhóm loài có thể theo nhiều hướng khác nhau : tiến bộ sinh học, thoái bộ sinh học, kiên định sinh học. Bài tập: (Ôn tập 2 tiết)Câu 1: Cơ quan tương đồng là những ... hệ sinh thái: Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật và sinh cảnh VD: Hệ sinh thái ao hồ,đồng ruộng, rừng…… Hệ sinh thái là một hệ thống sinh học hoàn chỉnh và tương đối ổn định nhờ các sinh ... tố vô sinh và nhóm nhân tố hữu sinh. Câu 9. Phát biểu nào sau đây là không đúng về nhân tố sinh thái? A. Nhân tố sinh thái là nhân tố vô sinh của môi trường, có hoặc không có tác động đến sinh...
  • 46
  • 1,379
  • 12
ÔN TẬP SINH HỌC 12  (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)  CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ

ÔN TẬP SINH HỌC 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) CHƯƠNG I: CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊ

... ÔN TẬP SINH HỌC 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊA. Lý thuyết:I- Gen, mã di truyền, quá trình nhân đôi ADN 1- Khái niệm gen: ... : không có khả năng sinh giao tử. - Thể đa bội thường gặp ở thực vật, ít gặp ở động vật vì chế xác định giới tính rối loạn, ảnh hưởng đến sinh sản. Bài tập: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊCâu ... cặp tạo thể lệch bội - biến đổi toàn bộ các cặp NST tạo thể đa bội. * Lệch bội (dị bội) : - chế: + chế hình thành thể dị bội. + chế hình thành bệnh đao + chế hình thành thể lệch...
  • 11
  • 647
  • 3
skkn xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong ôn tập chương i cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12

skkn xây dựng sử dụng bản đồ khái niệm trong ôn tập chương i chế di truyền biến dị, sinh học 12

... sơ đồ trong dạy học phần Sinh th i học, lớp 12 2“XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KH I NIỆM TRONG ÔN TẬPCHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ, SINH HỌC 12 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ T I Thực hiện việc đ i ... các kh i niệm cònthiếu trong BĐKN hoànthiện bản đồ. - Học sinh sử dụng kiến thức đểgi i đáp các câu h i trong phiếu học tập. - Học sinh cử đ i di n lên trìnhbày. Bước 2: - Giáo viên ... ôn tập "Các lo i biến dị" Bước 1: Hệ thống các lo i biến dị: bao gồm KN biến dị di truyền (do biến đ i liên quan đến vật chất di truyền) KN biến dị không di truyền (biến đ i khôngliên...
  • 22
  • 631
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập sinh học 12 chương 1ôn tập sinh học 12 chương 2on tap sinh hoc 12 chuong 1 va 2on tap sinh hoc 12 chuong 1 2bài tập sinh học 12 chương 1 có đáp ánbai tap sinh hoc 12 chuong 1 co dap anbai tap sinh hoc 12 chuong 2 co dap anbai tap sinh hoc 12 chuong 1 co loi giaigiải bài tập sinh học 12 chương trình nâng caotrac nghiem on tap sinh hoc 12 theo tung chuong co dap angiải bài tập sinh học 12 chương trình cơ bảnđề ôn tập sinh học 12các dạng bài tập sinh học 12 chuong 1on tap sinh hoc 11 chuong 1 ncon tap sinh hoc 11 chuong 1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ