“tìm hiểu những quan điểm về tự học của chủ tịch hồ chí minh và vân dụng vào việc giáo dục phương pháp tự học trong sinh viên đại học sư phạm hà nội”
Nhận thức của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh về vấn đề môi trường
... đặt ra là sinh viên ĐH TP.HCM có nhận thức nhƣ thế nào về những vấn đề môi trƣờng hiện nay và những nhân tố chính nào ảnh hƣởng tới nhận thức của sinh viên về vấn đề môi trƣờng. Vấn đề xem xét ... tố nhận thức về nƣớc ( kí hiệu NC), nhận thức về không khí ( kí hiệu KK), nhận thức về tiếng ồn ( kí hiệu TO), nhận thức về rác thải (kí hiệu RT), nhận thức về rừng ( kí hiệu RR), nhận thức về ... hƣởng tới nhận thức của sinh viên ĐH TP.HCM 1.3 Ý nghĩa thực tiễn của đề tài. Nhƣ đã đề cập trên đây, nhận thức của sinh viên ĐH TP.HCM về các vấn đề môi trƣờng và những nhân tố chính ảnh...
- 152
- 2,082
- 16
công tác quản lý hoạt động học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên đại học quốc gia tp. hồ chí minh
... nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận về công tác quản lý hoạt động học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên ĐHQG-HCM. 4.2 Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động học tập và nghiên ... 1.6 Công tác quản lý hoạt động học tập ……………………………………. 31 1.7 Công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ………………………34 Chương 2:THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ NCKH CỦA SINH ... tượng và khách thể nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: công tác quản lý hoạt động học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên ĐHQG-HCM. - Khách thể nghiên cứu: Cán bộ, giảng viên và sinh viên...
- 102
- 839
- 2
Báo cáo khoa học: Về quan điểm sáng tác văn học của chủ tịch Hồ Chí Minh pdf
... tho viet "cho minh& quot;, khdng true tiep phuc vu chinh tri ma chia quan diem sang tic cua Ngudi lam hai: quan diem ddi vdi sang tic van hoc ndi chung va quan diem ddi vdi ... ban than. Can phai khang dinh rang, quan diem sdng tdc van hod cua Hd Chi Minh la nhat quan. Nhuhg bai tho tudng nhu Ngudi chi viet "cho minh& quot; khdng true tiep phuc vu chinh ... cu the trudc nhuhg ddi tupng cu the. Chu tich Hd Chi Minh ludn neu cao quan diem quan chung trong sang tic, cho rang " ;Quan chiing la ngudi sing tao, cdng nong la ngudi sang...
- 3
- 962
- 4
Tư tưởng của chủ tịch hồ chí minh về xây dựng một nền kinh tế mở
... kĩ nghệ của mình. Tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về xây dựng một nền kinh tế mở Trước Cách mạng Tháng Tám năm 1945, Việt Nam không có tên trên bản đồ thế giới.Tuyên ngôn Độc lập của nước ... tự chủ. Thực tế của thế giới ngày nay đã diễn ra như vậy. Vì vậy, xây dựng một xã hội mở, trong đó nền kinh tế mở có vai trò trực tiếp và quan trọng, là một yêu cầu khách quan. Một nền kinh tế ... tộc”. Một nền kinh tế mở trước tiên phải xuất phát từ một nền xã hội mở, và một nền văn hóa mở. Hồ Chí Minh đã dẫn dắt cách mạng Việt Nam hòa nhập cùng cách mạng thế giới, tự nguyện là một bộ...
- 7
- 630
- 0
LUẬN VĂN: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên và vận dụng vào việc giáo dục sinh viên các trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay potx
... 1 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG, LỐI SỐNG MỚI CHO THANH NIÊN 1.1. QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG 1.1.1. Đạo đức Ở phương ... đức, lối sống cho thanh niên và vận dụng vào việc giáo dục sinh viên các trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay làm luận văn tốt nghiệp cao học chuyên ngành Hồ Chí Minh học. 2. Tình ... thực hiện lý tư ng. Với nghĩa đó, giác ngộ lý tư ng cách mạng chính là giáo dục cho TN lý tư ng sống và niềm tin vào sự nghiệp cách mạng do Đảng lãnh đạo. Song song với việc giáo dục lý tư ng,...
- 110
- 4,144
- 24
Chủ đề: Phân tích, chứng minh và vận dụng thực tế luận điểm sau của Chủ tịch Hồ Chí Minh: “ Muốn xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội thì trước hết phải có những con người xã hội chủ nghĩa”. pot
... KINH TẾ BÀI THẢO LUẬN NHÓM MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Chủ đề: Phân tích, chứng minh và vận dụng thực tế luận điểm sau của Chủ tịch Hồ Chí Minh: “ Muốn xây dựng thành công chủ nghĩa xã ... tịch Hồ Chí Minh về một số cách làm cụ thể. - Thực hiện cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới, kết hợp, cải tạo với xây dựng, lấy xây dựng làm chính. - Xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có ... từ nối trái nghĩa nhau “trong thì và “ngoài thì là Người đang muốn nhấn mạnh đến vai trò của Đảng. Mà bên trong thì phải luôn vận động” và “tổ chức” dân chúng, hay chính là phải tuyên truyền...
- 11
- 3,154
- 44
DI CHÚC của CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH và VIỆC vận DỤNG vào GIẢNG dạy các môn KHOA học lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG NHÀ TRƯỜNG HIỆN NAY
... thảo khoa học của Khoa Lý luận chính trị, Trường Đại học Nha Trang với chủ đề: Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh và việc vận dụng vào giảng dạy các môn khoa học Lý luận chính trị trong nhà trường ... DẪN DI CHÚC CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VÀ VIỆC VẬNDỤNG VÀO GIẢNG DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC LÝ LUẬNCHÍNH TRỊ TRONG NHÀ TRƯỜNG HIỆN NAY TS-GVC. Nguyễn Trọng Thóc Trưởng Khoa Lý luận chính trị Thưa ... viết của Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia.4. Toàn văn Di chúc Hồ Chí Minh, Nxb trẻ.5. Các nguồn tài liệu trên internet.24GIÁ TRỊ DI CHÚC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC GIẢNG DẠY TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ...
- 85
- 1,272
- 5
“tìm hiểu những quan điểm về tự học của chủ tịch hồ chí minh và vân dụng vào việc giáo dục phương pháp tự học trong sinh viên đại học sư phạm hà nội”
... 0&%"4&(55+,F50&%59_&@2$75/0;3/X/I_*E_I/X9690:9;;_'$"?+,E$93:9,90$--7$'59_D9Zr;c&(90$;-2#]3#E1Hr=;95&(55,75098;VW9%21'/45|F9#9|r*;1&%1^$"CX2='%0$/-B!&%"Ct^?]w1$*E`1&fG0))/+59_@X$%_WH[ZX2i0'H21'/&%HUH'^$'K2"uU9'+,'21HHU(^#0$,75'-F'$++k^H96^',-:0&%+;_^x,/^0:92*;;1'"…E$++,)†;)E>EE5+2>$$#0b!&%5#I&f1EY8"?9bu"nibn/909]/XbRS‡ˆb^#1!9‡L",75Z9&%=&Z)50,f5G]5Af5):21^$0@]5Af5):9;76"?]769xV,,3n+,9)8*/8EG6+7510,75+;1=296]9?28^8>5&(55,75FI'/8+F9F90:9;,75=&,n&f;905&(55,75/82J3>1'F#&Z-n)$'/09690/8",.9HH,_2_"D;16,'-*;,W5H[210#<I/X)1695"3.2. Vận dụng tư tưởng tự học Hồ Chí Minh trong việc giáo dục phương pháp tự học cho sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội?90586*')H&f'/89&(CD4!98(/ZtA'>t_+8+905&(55,75/89&%CD4'!$Fi&9&f,75&fX8"‰1HX/h'(/Z'#2/`'E:i+,"Thứ ... chung?+,':9;0&%/d@0'^$<+9X5kX^#<F'/H_;3,n86>'>-_^196X0'9698;_+59_9;$#<_^1^#X"* Tự học và tự học suốt đời là một tư tưởng chiến lược của giáo dục hini$0,o73n|0&%5#+52$+_+,+0'&(8"?i08k0@81)^&)'01vNN\5#&f&%o<6@,'0%/H90Eo<+,+X09;$X90|;H'E^09A':9,(#"!&721v28,9&)1'v280@;v280@HU'v28+,+'00"!><H1vNN`1vNN\>]W+,[W+0@[W+86[9Z'28G(^#&&Z0@t^'>&)59_"!&)45*928G@2,^x5&(0$"!&)!*028G+;09,'H/H&%,/"}o&(0kVWHA5#&f0@',/^1+,["j0@2B@2,=^x*W@2,'@2+,[W,'+,["* ... Nội?90586*')H&f'/89&(CD4!98(/ZtA'>t_+8+905&(55,75/89&%CD4'!$Fi&9&f,75&fX8"‰1HX/h'(/Z'#2/`'E:i+,"Thứ hai: Tăng cường giáo dục phương pháp tự học cho sinh viên& quot;C_'&f*E;/8`5#9€20;'0<&V<,/<11'7510,$E$(,75FI"rI]76`2*f+/+,75'+,"”...
- 11
- 686
- 3
Tư duy xã hội học của Chủ tịch Hồ Chí Minh về tổ chức xã hội và xã hội hoá cá nhân
... duy xã hôi học của Chủ tịch HỔ Chí Minh 14Chương 2. Tư duy XHH của Chù tịch Hổ Chí Minh vé lổ chức xă hội 232.1. Tư duy của Chủ lịch Hổ Chí Minh về mối quan hệ giữa tổ chức và xã hội 232.1.1. ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỤC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHẢN VÃN Tư DUY XÃ HỘI HỌC CỦA CHỦ TỊCH HỔ CHÍ MINH VỂ TỔ CHỨC XÃ HỘI VÀ XÃ HỘI HOÁ CÁ NHÂN(ĐỂ TÀI NGHIÊN CỨU ... Irò của tổ chức xã hội đối với sự phát triển cùa xã hội 242.1.2. Sự phụ thuộc cùa tổ chức vào xã hội 322.2. Tư duy cùa Hồ Chủ lịch về cấu Irííc và các nguyên lắc cấu Irúc,lioạl dộng củii tổ...
- 123
- 552
- 0
A study on vision of Vietnamese corporations & lesson from president Ho Chi Minh's vision = Nghiên cứu về Tầm nhìn của các doanh nghiệp Việt Nam và bài học về tầm nhìn của Chủ tịch Hồ Chí Minh
... biggest corporations of Vietnam and the world. This study will focus on analyzing Vision and vision transformation of Ho Chi Minh President. To generalize the fact of Vietnamese companies, study ... understanding on the Vision definition and Vision transformation as well as the modern Vision s transformation activities in the World and in Vietnam. Vietnamese corporations Vision awareness, ... connection with the Vision of Ho Chi Minh in term of creation and transformation of visions, it will be the best lesson for Vietnamese company. Chapter 3: Conclusions and recommendations: Conclusions...
- 84
- 1,191
- 0
Tiểu luận tư tưởng hồ chí minh về Cần, Kiệm, Liêm, Chính và vận dụng vào việc giáo dục những phẩm chất đó cho học sinh, sinh viên hiện nay
... giàu…2. Liên hệ vào việc giáo dục những phẩm chất này cho học sinh, sinh viên trong giai đoạn hiện nay. 2.1 Vai trò của việc giáo dục phẩm chất: Cần, Kiệm, Liêm, Chính cho học sinh, sinh viên. Trong ... “người chủ tư ng lai của nước nhà”.2.2 Phương pháp giáo dục các phẩm chất Cần, Kiệm, Liêm, Chính cho học sinh, sinh viên. Việc giáo dục các phẩm chất Cần, Kiệm, Liêm, Chính học sinh, sinh viên đã ... Tài và Đức như Bác Hồ đã dạy. Chính từ cách nhìn nhận đó, em lựa chọn nghiên cứu sâu hơn về đề tài: Tư tưởng Hồ Chí Minh về Cần, Kiệm, Liêm, Chính và vận dụng vào việc giáo dục những phẩm chất...
- 13
- 24,955
- 72
HỌC TẬP Ý CHÍ VÀ TỰ HỌC CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH
... Học tập ý chí và phương pháp tự học của Bác Hồ Thứ năm, 18 Tháng 2 2010 01:12 (GD&TĐ) - Hiện nay, trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy thường nhấn mạnh đến việc tự học. Chủ tịch Hồ ... những nhà chính trị, nhà văn đểnâng cao trình độ chính trị và văn học của mình.Ngày nay thanh niên ta có rất nhiều điều kiện để tự học tốt hơn, nhưng do thiếu ý chí và thiếu phương pháp tự học nên ... mạnh đến việc tự học. Chủ tịch Hồ Chí Minh chính là tấm gương sáng chói về tự học. Qua tác phẩm "Những mẩu chuyện về đời hoạt động của Hồ Chủ tịch& quot; của tác giả Trần Dân Tiên, Nhà xuất...
- 3
- 471
- 0
Từ khóa: điểm của chủ tịch hồ chí minh và đảng cộng sản việt nam về vai trò vị trí chức năng của tổ chức công đoàn việt namcảm nhận về di chúc của chủ tịch hồ chí minhtìm hiểu về tư tưởng lấy dân làm gốc của chủ tịch hồ chí minhđiểm chuẩn cao học sư phạm hà nộiquan điểm về chiến tranh của chủ nghĩa mác lê nin và tư tưởng hồ chí minhquan điểm của chủ tịch hồ chí minh về dân chủbốn quan điểm của chủ tịch hồ chí minh về phẩm chất đạo đức cơ bàn của con người việt nam liên hệ bản thânquan niệm của chủ tịch hồ chí minh về cầnyếu tố ảnh hưởng quan điểm sáng tác và phong cách sáng tác của chủ tịch hồ chí minhcảm nghĩ về câu nói bất hủ của chủ tịch hồ chí minh dân ta phải biết sử ta cho tường gốc tích nước nhà việt namquan niệm của chủ tịch hồ chí minh về dân chủnhững câu nói hay của chủ tịch hồ chí minhnhững học trò của chủ tịch hồ chí minhnhan thuc ve gia tri lich su va thoi dai gia tri tu tuong ve ban di chuc chu tich ho chi minhkhóa luận tốt nghiệp đại học vai trò của chủ tịch hồ chí minh đối với cách mạng việt nam trong những năm 1945 1946Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)