... môn địa lí ở các trƣờng THCS tỉnh Cao Bằng (trong đó
có việc ứng dụng CNTT vào thiết kế bài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là:
Việc đổi mới thiết kế bài giảng địa lí nói chung và thiết kế bài ... Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
3
- Thiết kế một số bài giảng cụ thể trong phần địa lí tự nhiên Việt Nam
trong chƣơng trình đị...
... wNPă
9rD#$A1BA1ZO.ww)<}0O;ã
1.2.2 Thc trng ca vic s dng các phương pháp dạy học tích cực trong
dạy học môn giỏo dc cụng dõn trng THPT Nam H
)$O&,9#$%&9O3;$>$ã%'2#)~
$;%N)<}0O;79).#$%&./AÂ
+J)KO;q2T'$)43!:KN79E1)#O
%'+X+:O3I<XH
/R#$+,T%>?m)<}3J979W8K3BOX2<=2#2
%>?.NE1/ã%<=2#2%>?.(nE,>#00"
)9?JRN3 .....
... VÀ HỌC
THEO ĐỀ TÀI HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC, THẢO LUẬN VĂN BẢN
TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 9 GIÚP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC
NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
KẾ HOẠCH BÀI HỌC ĐỊA LÍ 9 ... nhất, hướng dẫn HS đọc các loại văn bản trong SGK Địa lí 9 giúp phát huy tính
tích cực nhằm nâng cao chất học tập.
Thứ hai, hướng dẫn HS...
... BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI
TÊN ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN ĐỌC, THẢO LUẬN VĂN BẢN TRONG SÁCH
GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 8, GIÚP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẰM NÂNG
CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
Họ và tên ... nhất, hướng dẫn đọc các loại văn bản trong SGK Địa lí 8 để phát huy tính tích
cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của HS.
- Thứ hai, hướng dẫn đọc và thả...
... BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI
TÊN ĐỀ TÀI: Hướng dẫn đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 8,
giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh
Họ và tên ... nhất, hướng dẫn đọc các loại văn bản trong SGK Địa lí 8 để phát huy tính
tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập...
... dấu)
3
BM04-NXĐGSKKN
SKKN – GV Nguyễn Thị Thái
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LUYỆN TẬP PHÁT HUY TÍNH
TÍCH CỰC NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH TRONG THỰC
HÀNH BẮN SÚNG TIỂU LIÊN AK ĐỐI VỚI HỌC SINH
TRƯỜNG THPT ... NGHIỆM
Năm học: 2010 – 2011
–––––––––––––––––
Tên sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp tổ chức luyện tập phát huy tính tích cực nhằm
nâng cao thành tích...
...
- Dạy học nêu vấn đề.
- Dạy học gợi vấn đề.
- Dạy học giải quyết vấn đề.
- Dạy học nêu và giải quyết vấn đề.
- Dạy học đặt và giải quyết vấn đề.
- Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. ... rằng
việc dạy học chỉ tập trung vào khâu giải quyết vấn đề.
Các cụm từ Dạy học nêu và giải quyết vấn đ...
... NGUYỆT
VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN
ĐỀ
TRONG DẠY HỌC “GIẢI BẤT PHƢƠNG TRÌNH”
THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA
HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
(CHƢƠNG TRÌNH ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC “GIẢI BẤT
PHƢƠNG TRÌNH” THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG
HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.
2.1. Biện pháp 1: Tạo tình huống có vấn đề...
...
hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo”.
Các kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 9, phần “ Phát triển tổng hợp kinh tế
và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo” nằm trong ... hình trong sách giáo khoa Địa lí 9 phần Phát triển tổng hợp
kinh tế và bảo vệ tài ngu...